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1、精品word学习资料可编辑一，填空题福建师范高校网络与连续训练学院学校生心理健康作业名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑的，具有确定倾向性的心理特点；2开设特地的心理健康训练课程符合我国正在实施的基础训练课程改革的要求；3. 同学心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是将来进展的潜力；4老师心理健康的标准：认同老师角色，悦纳老师职业；_具有和谐的训练人际关系；对训练环境的良好适应和改造；具有稳固而积极的训练心境；5学校心理健康训练档案的主要内容有：同学的自然情形，同学的家庭1.个性是一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的，稳固的，本质名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑
2、|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.1.心理健康的三个标志是：（C）A健康，和谐，平和B寂静，欢快中意C平稳，有序，和谐D中意，淡然，欢快2素养通过遗传获得，故又称遗传素养，亦称（A）A禀赋B天资C资质D天赋3合理选择职业应做到（A）A. 明白自己，职业和社会B.明白专业和职业的关系C.明白职业的D.明白社会的需求4学校心理询问与辅导的过程一般包括（B）情形，同学各学期的学习成果，同学心理测验的基本情形；二，单项选择题A五个阶段B六个阶段C四个阶段D七个阶段5.家校协同开展心理健康训练的联系模式应当是：（D）A. 主要是家长会，家访，家长来访B. 家校共同争论名师归纳总结欢迎
3、下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.C. 家校共同探究D. 除常规的联系方式外，家校应共同争论，共同探究三，判定题 1从德育和心理健康训练的目标，内容，方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康训练可以相互取代；（ ） 2心理健康训练活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对同学进展的影响，坚持以过程性评判为重；（ ）3. 人的心理素养是一个相对稳固的过程，因此，我们可以依据某个人某一时刻的心理状态判定其心理素养的高低（ ） 4适应性心理询问主要面对全体同学，通过询问为同学排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应才能；因此，适应性心
4、理询问对应的是矫治性功能；（ ） 5心境是一种比较脆弱的，寂静而长期的情感状态，它可能是高兴的或愁闷的，也可能是恬适的或朝气蓬勃的；（ ）四，名词说明1. 心理健康答：心理健康是一种状态， 是指在日常生活中使自己内部环境保持稳固， 并与外部环境和谐一样的和谐状态； 这种良好的心理状态具有三个标志： 第一是平稳；其次是有序；第三是和谐；2. 心情辅导答：心情辅导，又称情感训练，是指运用有关怀理健康训练的理论和技术，帮 助同学熟识，接纳和恰当地表达自己的心情， 识别他人的心情并能有效地沟通， 把握把握，疏导不良心情的适当渠道和方式，防止和克服消极，冲突的情感， 培养良好情感品质的一种训练活动；3.
5、 理性心情治疗理论答：理性心情治疗理论是目前在心理询问中应用最为广泛的认知理论之一；这种理论认为 人具有“ 理性与非理性，合理与疯狂的双重性” ，人的心理问题的产生是由于不合规律的摸索或不合理的观念所导致的，询问的主要目标就是帮忙来访者熟识到自己可以通过更加理性的思维，实现更加有效率的生活；它是一种始终致力于转变来访者的错误推理方式，排除来访者恶劣心情的方法；五，简答题1. 简述心理询问，心理辅导与心理治疗的区分和联系；答：（ 1）联系在于：三者的共同点是都认为这是心理有问题者的一个学习过程，即通过名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑学习来转变其不健康的心理和行为，所以三者都强调双方
6、之间的合作和建立一种民主，公正，和谐的关系；（ 2）区分在于：三者之间在目的，手段，对象等方面各有差异；心理辅导的对象往往是处在转变或转折时期的一般同学，即心理健康状况相对良好的学 生 ，关注对象的将来，心理干预的重点是进展，根本目标是为防止将来问题的发生供应学问服务；心理询问是以遇到心理困惑或有猛烈心理冲突与冲突的正常同学为对象，关注对象的现 在，心理干预的重点是预防，根本目标是改善同学个体的心理机能，提高心理健康水平；心理治疗是以心理健康水平较低或心理机能失调及心理上有障碍的疾患同学为对象，关 注对象的过去，心理干预的重点是矫治，根本目标是订正与治疗同学心理与行为的失常 问题，复原其心理健
7、康；虽然心理询问，心理辅导和心理治疗是相互紧密联系的，不能也无法完全区分开来的， 但是这三者到底是不同的；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.2. 学校心理健康训练中如何贯彻实施针对性原就？答：贯彻针对性原就要做到：（ 1）明白同学的年龄差异，性别差异，思想差异，心理差异，充分明白每个同学的个性特点；（ 2）对不同同学应灵敏接受不同的方法；（ 3）做好个案资料预备，以便更好地明白每位同学；六，论述题请对学校心理健康训练现状做出述评，并对其进展提出建议；答：学校心理健康训练经过 20 余年的进展，已经逐步步入正轨，并取得不菲的成果，
8、但同时也存在一些问题与不足之处；一，我国学校心理健康训练的现状（1） 学校心理健康训练的组织领导机构相继成立；训练部成立了中学校心理健康训练询问委员会， 加强对全国学校心理健康训练工作的宏观指导，并制订和颁布了中学校心理健康训练指导纲要 ；全国仍相继成立了许多全国性和省一级的中学校心理健康训练学术组织， 如全国学校心理辅导专业委员会， 上海市中学校心理辅导协会， 天津市中学校心理健康训练专业委员会等； 这些学名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.术团体在开展全国性及地区性沟通， 促进全国
9、及本地区学校心理健康训练的开展方面，也起到了确定的作用；（2） 学校心理健康的实践活动蓬勃开展，课题争论形成热潮； 全国许多省市的许多学校都开展了一系列有关学校心理健康训练的争论试点工作和实践活动；这些实践活动内容丰富多彩， 形式多种多样； 不少地区的学校特别是中学校心理健康训练取得了确定的成效，并涌现了一大批心理健康训练“特色学校”；随着实践活动的蓬勃开展，这一领域的课题争论呈“富强强盛”之势；特别是近 10 年来，全国及地方有关怀理健康训练的各级各类立项课题更是不计其数；（3） 学校心理健康训练的师资队伍建设初见成效，专家队伍正在不断壮大； 全国各省市都开头重视心理健康训练的长， 短期培训
10、班， 培训了一批人数不等的专兼职老师， 有关高校也积极协作地方训练进展的需要， 相继设立了学校心理健康训练专业或相关专业， 有的已经开头向各级各类学校或社会输送这方面的专业人才；（4） 学校心理健康训练出版物地出版，技术性工具的研制和全国性会议的召 开接连不断；近 10 年来，国内间续出版了一系列有关怀理健康训练的有影响的理论专著， 教材及参考书； 同时，各种有关学校心理健康训练的技术性工具也不断显现；二，我国学校心理健康训练问题及其计策（1） 政策导向与落实措施之间存在明显的脱节现象；训练部应当考虑适时制 定颁布学校心理辅导实施纲要 ，学校心理健康训练从业人员资格认证与检查制度等配套文件，以
11、为各省，市，自治区训练行政机构出台相应的落实措施供应依据；（2） 基础理论争论特别薄弱，理论指导实践不力；要加大心理健康训练基础理论争论的力度， 要通过各种途径吸引更多的理论工作者指导并参与中学校心理健康训练的实践；（3） 师资队伍问题极其突出；要加紧培养专业师资，要加强现有师资的专业理论与专业技能的培训工作；（4） 缺乏科学化，规范化，形式化，简洁化倾向仍然严肃；应加速推动学校心理健康训练的科学化， 规范化进程； 应综合运用多种途径和渠道， 积极探究名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料
12、.最适合本学校，本地区的心理健康训练的模式；三，对于我国学校心理健康训练进展的建议：1. 学校心理健康训练实现普遍化；心理健康训练必将由现在的少数试验学校逐步扩展到一般学校， 由经济发达的地区逐步扩展到经济欠发达地区， 直至建立相应制度， 步入正规化， 成为全社会，全民族的共识；2. 学校心理健康训练实现规范化；将来学校心理健康训练将形成科学的，系统的 ，规范的工作模式， 实现可复制，可操作；将来的社会中，老师心理健康训练的专业化水平将有所提高；国 家通过鼓励和引导连续训练，制定执教人员的专业标准，考核颁发资格证书， 以及提倡高等学校相关专业的大力进展， 将逐步建立把握专业学问和技能的师资队伍
13、；3. 学校心理健康训练实现现代化；和社会其他领域一样， 学校心理健康训练应当越来越多地使用现代化手段进行信息的传递， 运用，储存和治理； 网络技术在学校心理健康训练工作中将发挥以下作用：对同学各种心理档案的立档，储存，治理和运用；实行网上询问， 同学可以在网上进行心理测验或直接向专家询问；在网上对老师进行专业训训；建立全国学校心理健康训练网络系统和心理询问与治疗的专家系统，实现各地间的信息沟通和资源共享；4. 学校心理健康训练功能实现齐全化；随着社会， 学校，家庭及青少年本身对开发心理潜能的明白和重视，学校心理健康训练的重心应当逐步向着促进人的全面进展和自我实现这一目标聚拢，学校将最大限度地集中训练的人力资源，给同学以更全面的影响； 从关注人的心理健康到关注人的心理潜能的开发， 是心理学成熟的标志， 也是学校心理健康训练成熟的标志；名师归纳总结欢迎下载
