隔离在物种形成中的作用课件 高一下学期生物人教版必修二

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1、第六章 生物的进化 第三节 种群基因组成的变化与物种的形成,二、隔离在物种形成中的作用,问题展示:,1.概述物种、地理隔离、生殖隔离的概念。 2.分析隔离在物种形成过程中的作用。,一、概念,、曼彻斯特地区的桦尺蠖,9世纪中叶以前,几乎都是浅色型的,随着环境的变化,到了20世纪中叶,黑色型的桦尺蠖却成了常见类型,基因频率发生了改变,生物发生了进化,那么有没有形成新的物种呢?,、为什么说它们没有形成新的物种呢?,、怎样判断两个种群是否属于一个物种?,能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。,马 2n=64,驴 2n=62,骡子,骡子是否能产生后代?,骡子是不可育的.,你知道

2、为什么骡子是不可育的吗?,在减数分裂形成配子时,同源染色体联会时发生紊乱,不能形成正常的配子.,骡子是一个新物种吗?,马和驴不属于同一物种!,思考:1.同一种群个体之间可以进行基因交流吗 2.同一物种的个体之间是不是都能进行基因交流呢? 3. 隔离对种群基因库的影响?,同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象,叫地理隔离。,地理隔离:,不同物种之间不能交配或交配后不能产生可育的后代,我们把这种现象称为生殖隔离.,生殖隔离:,不同的种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象,叫隔离。,隔离:,如果只通过地理隔离,两个种群的基因库各自发展,互不影响,出现一

3、定差异,但不会形成新的物种,最多也就是形成不同的亚种量变。,如:东北虎和华南虎就是两个亚种。,1、地理隔离能不能形成新的物种?,二、隔离在物种形成中的作用,生殖隔离则是由于两个种群之间的基因库出现较大的差异使其个体之间不能交配或杂交后代不育。,生殖隔离是新物种形成的标志质变,2.生殖隔离是否形成新物种?,加拉帕戈斯群岛上的几种地雀,同一 种群,不同 种群,基因频率改变,新物种,(由地理隔离导致生殖隔离从而形成新的物种),突变和基 因重组,3.物种形成的3个环节?,突变和基因重组,自然选择,隔离,隔离是物种形成的必要条件。,生殖隔离是新物种形成的标志。,问:下列哪项形成了新物种? A、二倍体的西

4、瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B、桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色) 95%。 C、马与驴交配产生了骡子 D、克隆羊多利,A,4.物种的形成都必须先经过长期的地理隔离吗?,多倍体的形成不需经地理隔离。,如:四倍体西瓜(新物种)的形成,练习:下列关于自然界中物种形成的有关因素, 正确的是( )(多项),A、物种的形成都必须先经过长期的地理隔离。 B、物种的形成有的不需要经过隔离。 C、隔离是物种形成的必不可少的重要因素 D、物种的形成不需要都经过地理隔离,但都需要经过生殖隔离,因为它是产生新物种的标志。,C、D,5.生物的进化和物种的形成是一回事吗?,不是。 进化的实质是种群

5、基因频率发生改变, 物种形成的实质是基因库差异到一定程度而产生了生殖隔离, 生物进化不一定产生新物种, 但新物种形成一定发生了生物进化。,1.中性学说认为决定生物进化方向的是( ) A.自然选择 B.生存斗争 C.中性突变的逐渐积累 D.变异 2.下列能提高生物多样性的是( ) A.把生物进行分类 B.不同环境的自然选择 C.来自共同祖先的遗传 D.用进废退,B,C,1、下列关于隔离的叙述,错误的是: A.阻止了种群间基因的交流 B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.多倍体植物的形成不需要经过地理隔离,B,当堂检测,2、新物种的形成的标志:

6、 A、具有一定的形态结构 B、具有一定的生理功能 C、产生了生殖隔离 D、改变了基因频率,C,3、关于物种的叙述,错误的是: A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育后代的,要求类似环境条件的生物个体的总和 B、物种是一个具有共同基因库的,与其他类群有生殖隔离的类群 C、区分物种有多种依据,但最主要的是看有无生殖隔离 D、不同物种的种群若生活在同一地区,也会有基因交流,D,4、有一个老鼠的种群,最初都生活在一个地域,后来一条新建的高速公路将该种群分成A和B两个种群。如果A种群生活的地区发生了一系列的环境变化,而B种群的地区没有变化,则种群A进化的速率很可能是( ) A.比B慢 B.比B快 C.与B相同 D.开始比B慢,后来比B快,B,

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