高三语文第一次月考Word版

上传人:W**** 文档编号:195522812 上传时间:2021-09-08 格式:DOC 页数:6 大小:39KB
返回 下载 相关 举报
高三语文第一次月考Word版_第1页
第1页 / 共6页
高三语文第一次月考Word版_第2页
第2页 / 共6页
高三语文第一次月考Word版_第3页
第3页 / 共6页
高三语文第一次月考Word版_第4页
第4页 / 共6页
高三语文第一次月考Word版_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《高三语文第一次月考Word版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三语文第一次月考Word版(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、高三语文第一次月考试卷 姓名 考号一 选择题(第1至10小题共30分,每小题3分)1. 下列各组词语中加点字,读音全都正确的一组是( )A封禅(shn) 口讷(n) 按捺(ni) 一鳞半爪(zho)B磨坊(fng) 症结(zhng) 乘势(chng) 无可估量(ling)C瞥眼(pi) 梵文(fn) 傀儡(ku li) 否(p)极泰来D舷梯(xun) 应届(yng) 芜菁(qng) 擂鼓助威(li)2下列词语中没有错别字的一组是( )A煽情 水蒸汽 心心相印知己知彼,百战不殆B装璜 乌龙球 突如其来盛名之下,其实难符C链接 可怜相平心而论 百尺竿头,更进一步D演绎 制高点 众志成城君子一言,四

2、马难追3. 下列各句中,加点的成语使用最恰当的一项是( )A金黄、水红、纯白和深紫的各色野花,热烈绽放,五光十色,开满路旁、草丛,织成一条条一方方美丽的彩色锦缎。B他的第一篇文章发表之后,写作的积极性越来越大,便一发不可收拾,以致达数十篇,集编成册。C尽管很难找到证据,但中国足协仍查实了一个打假球的俱乐部,并准备在今后一两天内对这个俱乐部进行责罚,以儆效尤。D经过教育感化,他由一个整天不学无术、散漫自由的不良学生,变成了勤奋好学、遵纪守规的好学生。下列各项中,没有语病的一项是( )A我国是一个发展中大国,尽管经济总量跃居世界前列,但人均水平仍然靠后,地区之间的发展差距较大,就业压力沉重。B“低

3、碳生活”向人类提出的是前所未有的问题,没有现成的经验、理论与选择模式,我们唯一的选择就是创新,创新我们的生活模式,以保护地球、造福人类的宗旨。C去年针对“三农”问题,全国政协组织专题调研组分赴黑龙江、湖北、吉林、江西、安徽等地,与全国13个产粮大省政协联合调研,提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议。D环境保护部副部长吴晓青在“第四届中国城镇水务发展国际研讨会”上透露,我国将鼓励和引导金融机构加大对水污染治理项目的信贷支持,进一步完善污水处理的收费,以保障城市用水安全。5下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是A大家都认为自己是在表现现实。在加缪看来,现实是荒诞的;在梵高看

4、来,现实是模糊的;在毕加索看来,现实又是割裂的。B于丹说,从这个意义上讲,庄子告诉我们,人最难认知的是自己的内心。人最难解答的就是,我究竟是谁?我想要的生活是什么?C近日,国家有关部门发布报告说,去年开始到今年“五一”全国70个大中城市的房屋销售价格同比上扬25(包括新房和二手房)。D在新的历史起点上,加快推进教育改革和发展,对于建立人力资源强国,满足群众接受良好教育的需求,全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。 6.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是、书桌上那个景泰蓝花瓶,色彩艳丽,小巧 , 了他们的一段友情。、面对来势汹汹的疫情,全国各地已经积极开展了 工作,但恐慌还

5、是 许多地方。、他 要准备参加演讲比赛, 要复习准备期中考试,忙得几天没睡好觉。A精致/鉴证 防止/ 波及 既/又B精制/鉴证 防止/ 涉及 不是/就是C精制/见证防治/ 涉及 不是/就是D精致/见证 防治/ 波及 既/又阅读下面的文言文其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,予之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者

6、,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也! 余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。7对下面加点的词语解释不正确的一项是A火尚足以明也

7、明:明亮B夫夷以近,则游者众 夷:平坦C至于幽暗昏惑而无物以相之 相:帮助D何可胜道也哉 胜:尽8对下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是A. 既其出,则或咎其欲出者 以其求思之深而无不在也B余与四人拥火以入 险以远,则至者少C有怠而欲出者 有志与力,而又不随以怠D. 而人之所罕至焉 然力足以至焉9.下列各句句式不同于其它三句的一项是A其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也 B此所以学者不可以不深思而慎取之也C遂与之俱出 D此余之所得也10根据文意分析不正确的一项是A游褒禅山记以小见大,借游山说明治学的道理:一是反对半途而废,提倡深入探索,二是反对道听途说,以讹传讹,主张探本索源,深

8、思慎取。B整理在材料的选择上,略写前洞,较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感,这是为了配合说理的需要,这种安排颇具匠心。C整理揭示“志”、“力”、“物”三者之间的辨证关系,体现了整理朴素的辩证观点。整理在这儿所论述的既是游山之所得,又是治学处事之理。D全文借“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也”来过渡,将记叙部分和议论部分紧密了解起来,前后衔接自然。二、非选择题11.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(4分,每小题2分)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远译文: 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?译文: 12、补写出下列名篇名句中

9、的空缺部分。(7分(1)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 。(荀子劝学)(2) ,壮士一去兮不复还。 (战国策)(3)潦水尽而寒潭清, 。 (王勃滕王阁序)(4)天生我材必有用, 。 (李白将进酒)(5)杜甫的蜀相中感慨诸葛亮壮志未酬,抒发自己壮志难酬的两句诗是 , 。 (6)寄蜉蝣于天地, 。 (苏轼赤壁赋)13.阅读下面的文字,整合相关信息,用“危机事件是。事件”的句式,给“危机事件”下一个定义 4分危机事件是具有突发性和紧急性的事件危机事件的发生,将对一个社会系统的基本价值规范和行为准则架构产生严重威胁危机事件还具有高度的不确定性对于危机事件,必须在极端的时间内迅速作出决策和回应答 阅读下

10、面文章,完成下列题。(15分)母亲的味道 【日】加太洁二 广告宣传上有一句话,“卡耳庇斯是初恋的味道”,我却说是母亲的味道。 我在小的时候和母亲分剐了。不是父母离了婚,乃是因为家里穷,所以寄养在亲戚那里。到了小学五年级的时候,才回到母亲那里同住,细细的看见了母亲的脸。那个母亲和这小孩的我在梦里所见、甄上所画的母亲似乎不同。乃是一个穷人的主妇。颧角突出。身体瘦弱,个子矮小,很可怜的样子。母亲是贫穷武士安藤某的长女。二十二岁嫁到父亲这里来的。此后过的是非常穷苦的生活,简直没有吃过常人吃的略为阔气的东西。我回来同住以后,亲自做菜给我吃这样那样全都是很咸的穷人吃的莱。做菜是要凭了经验才做得来,没有吃过

11、好莱。就没有敢出好菜来的道理。 母亲是生来的穷命。这是当然的,大半世都跟着我那酗酒胡闹的父亲在一起,平常为了一分二分钱的事情常闹意见。有时候看见母亲买了食物来了,便伸手出去,说也给我一点吧。拿出来的乃是煎饼的碎片,便大失所望了。 母亲不知道装饰的事情。什么书画装饰当然不知道,不懂得插花,连自己的头发什么也不修饰。不是因为没有这个意思,所以不做,因为要这样做,便要另外多花一分钱,这是没法子办的。交通工具也就竭力避免,如是可以走了去的地方,总是一直走了去。说坐电车是要晕的,常以此为口实,其实是可惜电车费实在是比晕车更要重要吧。昭和十七年(一九四二年)三月我住在新宿户冢地方,母亲从小岩远远的看我来了

12、。这时候我的长女刚才出生不久。母亲为得要看孙女,便坐了向来不大坐的电车来。晚饭请她吃的什么已经忘了。但是那时她的身体已经很是衰弱,所以我送她到了小岩。半路上她说是有点累了,就在上野广小路的永滕餐馆稍息。我问她吃些什幺,她说道: “什么叫做卡耳庇斯的,我想喝一回看。这名字我是知道的,却是没有喝过卡耳庇斯这东西。”我于是叫了一杯熟的卡耳庇斯和咖啡。母亲一口一口的很珍重的喝着。并且喜欢的说: “这样好吃的东西我是第一次喝着。过年时,再给我喝一回吧。” 在这一句话里边,母亲的穷苦的一生可以想见了。就在那年的秋天,有肺结核的母索因为结核菌侵犯了喉头,什么也不能吃而死了。死的地方在扫帚梅乱开的小山一座疗养

13、所里,母亲所随身带着的古旧的钞票夹里,有着一元多的零钞,以及一张旧的明信片。这是地在龙泉寺町给人家当保姆的昭和五年(一九三年)时候,我受了父亲的吩咐向她借钱的明信片。当时我走去找她,她将钱蛤了我,可是那明信片却像抱着小时候的我似的。放在钞票夹里带着一直到死。 我不能给母亲再一次喝那卡耳庇斯,一直到现在很是难过。注:“卡耳庇斯”是一种饮品,即酸牛奶加钾。14“卡耳庇斯”一词在文中反复出现,对于全文有什么作用?(2分)15简要概述小说中“母亲”这一人物形象的特点。(3分)16结合相关段落,回答下面两个问题。(5分)(1)整理为什么将第自然段独立成段?(2)说说你对第段划线句子的理解。17这篇小说意蕴丰富,给人以多方面的启迪。请结合作品,分别对下面两个问题进行探究。(5分)(1)母亲既然坐电

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号