宝宝笑了幼儿园小班健康教案

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1、公司绝密宝宝笑了幼儿园小班健康教案宝宝笑了幼儿园小班健康教案作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是为大家收集的宝宝笑了幼儿园小班健康教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。宝宝笑了幼儿园小班健康教案1目标:1.能够大胆地根据声音表情图表达自己的情绪体验。2.知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备:录音机，笑声哭声磁带;表情图1幅。过程:1.请幼儿听录音，进行联想。(1) 这是什么声音?(笑声)(2) 猜猜看，他为什么会笑?2.观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。(1) 人笑的时候，眼睛和嘴巴

2、是什么样子的?(2) 你什么时候会高兴地笑?3.听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。(形式同前)4.出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。小结:我们每个人都会笑和哭，高兴快乐的事会让我们笑，难过害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。宝宝笑了幼儿园小班健康教案2一目标:1能够大胆地根据声音表情图表达自己的情绪体验。2知道笑和哭都是表达情感的一种方式。二准备:1笑声哭声的录音，录音机。2表情图两幅。三过程:1请幼儿听录音，进行联想，引起幼儿兴趣。(1)这是什么声音?幼:“笑的

3、声音。”(2)猜猜看，他为什么会笑?幼1:“见到妈妈了。”幼2:“在玩玩具。”2观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。师:“你知道他是怎么笑的吗?”幼:“张开嘴，哈哈的笑。”师:“什么样子的，你可以学学吗?”(幼儿模仿笑)师:“我们来看图上是怎么笑的?”“人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样的?”幼1:“笑的时候，嘴巴像一条线。”幼2:“笑的时候，眼睛合起来的。”师:“你什么时候也会跟他一样笑呢?”幼1:“和小朋友一起玩的时候。”幼2:“去动物园的时候.”3听录音放哭的声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。(1)人哭的时候，眼睛和嘴巴怎么样?(2)你什么时候会哭?4出事表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的不同表情。师:“来看看，哭和笑的时候，脸的眼睛和嘴巴有什么不一样?”幼:“哭有眼泪，嘴巴大大的。”师小结:我们每个人都会哭和笑，高兴快乐的事会让我们笑;难过害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭的，但是如果遇到了很麻烦很难过的事，应该请人帮助你。我们每个人都应该多笑，因为笑有利于身体健康。3