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1、不能因为考绩而有损师德江苏省南通田家炳中学杨骥今日，我的一位挚友跟我讲了他儿子的故事：2014年6月4日， 地球，某国，某城市。按照学校原定计划，今天二年级半（姑且叫 2. 5年级）有听写250字大赛。某君中午去给儿子送下午社团活动原材料。由于早晨摸儿子额 头有点热，于是中午顺手摸了一下儿子的头，不好，有点烫了，不 是上午有点热的感觉了。凭着多年做父亲的经验，他判断应该不是 低烧了。赶紧带去医院看。于是这位老兄带着儿子，边和门卫通报边给班主任发信息（考虑到已经是中午12点了，班主任有休息的习惯，不忍心打电话骚扰。相信短信的声音或小点，若真的已经入睡,不会被惊醒。）。IIP!i!考虑到最多到医院
2、吃点药就可以回来上学了，就没有带书包离开。当然，他也是考虑儿子不要因为小病就失去了一次比武的机会,虽然老子无所谓，但是现在的孩子还是很关注这种他人都有，自己没有的机会。毕竟还是孩子，还不懂得“舍得”就是有舍才有得。先到药店买体温计测量，38.15Co去医院，血常规检查结果表明细菌感染。小孩担心会打点滴，就哭闹，还好，医生说吃点药就 可以了。于是，吃完药回到学校。下午放学的时候，这位老兄去接儿子，班主任的第一句话就是,下午我一看，怎么又回来了。是呀，短信不是说要带儿子离开学校的吗，怎么下午一上班又 回来的。这是常人都有的思维。可接下来，儿子到家跟他爸爸说，今天老师说：“你都生病了, 还来考试，要
3、是考不好怎么办？ ”考不好，怎么办？能怎么办？不就是会影响你班的平均分了 吗？让你班在25个班级中不能排名前列了！ 一句话，折射出老师的 功利主义多么严重！一个班主任，一个小学2. 5年级的班主任，孩子顶着38. 15C的 高烧来学校学习，不就是因为他热爱学习，热爱学校，热爱班级吗! 他不想失去一次锻炼的机会，不想失去一次为班级争得荣誉的机会! 不就是你认为他平时在班级是中等学生，有时还中等偏下吗！ ！一个班主任，一个女班主任，一个小学女班主任，在自己的学 生高烧参加考试的时候，没有一句真心关心孩子身体健康的话，首 先想到的是自己班级的均分，你是何等的“高尚”，你是何等的“伟 大”！听了这个故
4、事，我心头就像打翻了五味瓶。本老师虽然年纪不 大，但是也从教12年了，应该是一位成熟教师了吧！12年以来，我从没有给任何一位学生施加学习上的压力，从来没有任何一位学生考试成绩低而看不起他!想一想，你的十个手指伸出来还不一样长呢，一母生九子，九子各不同，何况不同父母亲造出来的小孩呢？2008年6月初，我所在的8班一位女生妈妈在校园里遇见我，一副很对不起我的表情说，老师，真的对不起你，我们家的女儿每 次都拖你们班的后腿，把均分拉低了。我说，没什么，每个人都有 自己的长处，也都有自己的短处，你家女儿很优秀，画画的很好， 将来一定会有出息的！是的，当时所在的8班有三个女孩每次考试 分数加起来不到100分，但是她们各有长处，有画画的好的，有唱 歌唱的好的，有体育特长的。教育是什么？教育是为了人，为了人的发展，为了人的全面发展。 作为教师，不能把学生看做你的奴隶，看做为你考试得到班级较高均 分的奴隶。如果，我是那位老师，人的本性告诉我，我会去关心他的身体情 况，至于他是否参加考试，能考多少分，真的不重要！作为教师，最重要的是师德，而不是班级的均分和排名，不是，绝不是!
