《1《沁园春 长沙》课件（42张PPT） 高中语文统编版必修上册第一单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1《沁园春 长沙》课件（42张PPT） 高中语文统编版必修上册第一单元（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导,中华民族是一个善于提问的民族，两千多年前，伟大的爱国诗人屈原，面对茫茫宇宙，在汨罗江畔苦苦追寻，写下了著名诗歌天问；如今神舟十号与天宫一号对接，展现了中国航天人对遥远宇宙的追问。但还有一种追问，它直指社会制度，这种追问，有着当年楚庄王问鼎中原的霸气，有着曹操青梅煮酒论英雄的豪气。在橘子洲头的“问天台”上，伟人毛泽东面对“万类霜天竞自由”的大好河山发出了千古一问“问苍茫大地，谁主沉浮。”今天就让我们走进毛泽东，走进这篇沁园春 长沙，一起来了解毛泽东对这个疑问的解答。,沁园春 长沙,毛泽东,赞誉者：笔势飞动，疏朗流畅，起下承上，左顾右盼，尽得 自然之美，脱尽剑拔弩张之势，非书法大家所不能。 也
2、有人说：毛体，鬼画符体。露出的是一股雄气，霸气，戾气。,学习目标 1.掌握作者及词的有关知识。 2.理清行文脉络。 3.学习上阕，把握意象，掌握写景的表现手法。 4.理解作者景物中蕴含的积极向上，昂扬奋进的情怀。,毛泽东，字润之，笔名子任。伟大的马克思列宁主义者。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家和书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.,诗人介绍,文学常识词,1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐歌唱、句式长短不齐的诗体，比格律诗更灵活，因此，词也称“诗余”、“长短句”“曲子词”等。
3、2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首词都有一个曲词名称，叫“词牌”。词可以分上下两段，叫“片”或“阕”。词从片数上分为：一首词有的只分一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。 4、宋词有豪放派和婉约派。豪放词气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约词语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。,题解：,“沁园春”，词牌名。沁园：东汉明帝女儿沁水公主的园林，后为外戚窦宪所夺（见后汉书）。有人咏其事，词牌“沁园春”，由此得名。
4、“长沙”是题目。,写 作 背 景,1911年，十八岁的毛泽东同志来到湖南省会长沙，开始了他在此地长达十三年之久的求学和革命斗争生活。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年春，他回湖南老家指导农民运动。同年秋，回广州接办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲，追怀1911至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，因有此作。,背景介绍,这首词写于1925年。 当时革命形势高涨，群众运动风起云涌，反帝反封建斗争如火如荼。这时候，一方面工农运动蓬勃发展，另一方面反动势力为了维护其统治，对革命力量进行疯狂镇压。谁将成为主宰中国未来的力量，成为人们所关注的焦点。 写沁园春
5、长沙时，毛泽东32岁，这一年2月毛泽东从上海回湖南开展农民运动，8月从韶山到长沙，9月前往广东主持全国农民运动讲习所。他在长沙逗留期间重游了橘子洲。面对绚丽的秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首气势磅礴的词。,诵读感知,读准字音 把握节奏 体悟感情,生字新词,给下面加线字注音 （1）沁园春（ ） （2）峥嵘岁月（ ） （3）百舸争流（ ） （4）怅寥廓（ ） （5）挥斥方遒（ ） （6）浪遏飞舟（ ）,qn,zhn rn,lio ku,qi,解释下列加线的词语,（1）漫江碧透 （2）百舸争流 （3）万类霜天竞自由 （4）怅寥廓 （5）峥嵘岁月稠 （6）挥斥方遒 （7）激扬文字 （8）粪土当年
6、万户侯 （9）到中流击水 （10）浪遏飞舟,满江,大船,竞相,失意，不畅快。激昂慷慨,多,强劲有力,激浊扬清,视 为粪土,江河水流中央,阻止,疏通大意,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。在秋高气爽的日子里，我独自一人站立在橘子洲头，遥望着湘江向北流去。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。看红色的群山遍布大地，山上一层层树林经霜变红，都像染过一样，满江秋水碧绿清透，一艘艘大船在江里乘风破浪，争先恐后。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。鹰在广阔的天空中拍打着翅膀，鱼在浅浅的秋水里自在的游泳，世间万物都在自由地生活。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？面对广阔无垠的大地，感叹宇宙的辽阔，这片大地的盛兴
7、衰败有谁主宰？,内容翻译,携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 回想过去，我和我的同学们携手结伴来到这里游玩，回忆过去激烈的不平凡的岁月。 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 正值同学们青春年少，风华正茂，文笔激扬、意气奔放，正强劲有力。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 讨论国家大事，写出激浊扬清的文章，把当时的封建军阀与官僚看得如同粪土。,翻译,沁园春 长沙 深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江水日夜不息地向北奔流。远望层层叠叠地枫树林，经霜染后，一片红火；近看碧绿清澈的湘江，无数船只在争相行驶。雄鹰在高空展翅飞翔，鱼儿在江水中自由自在地游泳，宇宙间天地万物都在竞相向上，蓬勃发展。面
8、对这一派生机勃勃的大千世界，怎能不思绪万端：广阔无垠的大地呀，谁才是你的主人呢？,回忆往昔，曾经同许多同志在这一带游览、聚会，度过了许多不平凡的岁月。那时候，正当青春年少，风采焕发，才华横溢；同学们意气奔放，正显得遒劲有力，经常在一起评论国家大事，写出激浊扬清的文章，把反动统治者视为粪土。还记得吗，当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船只？,鉴赏评价,1、上阕写了些什么？,主要写景，描绘了绚丽的湘江深秋景色，也写了诗人面对大好河山时的感受，提出“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。,2、下阕写了些什么？,主要抒情。通过追忆往事，表现了革命青年的战斗形象和以天下为己任、蔑视反动派、改造旧
9、世界的战斗精神。,整体感知,3、上下阕之间有什么内在联系？,这首词上下两片各有侧重，但又紧密联系，浑然一体，主要有以下特点：第一，情景交融，叙议结合。上片写景，句句有情；下片有叙述有议论，也结合着抒情。第二，意象纷呈，意境深远。这首词上下片，分别以中心意象向四周辐射而形成一个意向群，这些意象组合在一起，创造出深远的意境。,赏析上片,赏上片风光：,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,1.上片描绘了哪些意象？构成了怎样的画面？,怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,寒秋,独立,人物,季节,总起,湘江北
10、去，橘子洲头,环境,看,万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由,独立寒秋图,湘江秋景图,2.这幅图景色变化层次分明，请具体赏析。,万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由,湘江秋景图,仰视,俯瞰,远眺,近观,静态,动态,动静结合,总写,远近相间，动静结合，对照鲜明。,3、概述：作者给我们呈现了怎样的一幅画面？(景物的整体特点是什么？）,生机盎然、色彩绚丽壮美的秋景图。 （特点：色彩绚丽，生机勃勃。）,4、通过这些画面，你觉得词人（作者）写作时的情绪是怎样的？为什么？,慷慨激昂、积极进取。,景色明丽壮阔，万物生机勃勃，其实正是
11、词人内心世界的反映。,5、引申讨论：“秋天”在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本词为什么没有？,这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，所以他的诗词充满豪情壮志。 （知人论世）,“意象”简释,意,作者的思想感情,象,作品中的客观物象,诗人的思想感情与客观物象融合，形成意象。,意境,诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。,意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界.它通常指整首诗
12、、几句诗或一句诗所造成的境界.意象只是构成意境的一些具体的细小单位,意境是由一个个意象及其交互作用而形成的。 如天净沙秋思用“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳” 十个意象来表现凄凉萧瑟的秋天,营造出游子凄凉孤寂、悲秋思乡的意境。 常用意境词：恬静优美、豪放壮阔、孤寂冷清、萧瑟凄凉等。（做笔记）,沁园春 长沙的意象,意象美来自景物的选取 ,山上的“层林” 江中的“百舸” 空中的雄鹰 水底的游鱼,静态的火红的枫林 动态的“争流”的“百舸”等,或广博，或宏伟，或雄峻，竞相向上、生机勃勃，与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。,以壮景抒豪情（借景抒情）,上阕小结,山,林,江,
13、舸,鹰,鱼,万类霜天,万 红遍，,层 尽染；,漫 碧透，,百 争流。,击长空，,翔浅底，,竞自由。,秋景,生机勃勃,怅寥廓，,问苍茫大地，,谁主沉浮？,壮 志,胸怀博大,时间 地点 环境,立,看,问,课堂小结： 诗经：“诗言志。”诗品如人品。作者笔下的秋景，实乃作者博大的 胸怀、昂扬乐观的革命精神的体现及对故土和山河的挚爱。使我们初步了解了毛泽东博大的胸怀、昂扬的革命精神和对祖国山河的热爱。 “在这片广袤无垠的土地上，谁才是你命运的真正主宰？谁将主宰这个世界和这个国家的命运？这一非凡的探索彰显了诗人的慷慨。他的精神和革命抱负我们下节课再深入探讨,检,词的相关知识:是唐代兴起的一种新的文学形式，
14、到了宋代， 经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总字数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。词大致可分为三类:小令:五十八字以内为小令。中调:五十九至九十字为中调。长调:九十一字以外为长调。,检： 1.下列对词句朗读节奏的划分，有误的一项是() A看/万山/红遍，层林/尽染 B携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘岁月/稠 C恰/同学/少年，风华/正茂 D指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯,【答案】D,2.下列各项中，说法有误的一项是() A词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样
15、，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。 B文学史上一般把“五四”以后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的沁园春 长沙因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。 C词依长短分，有小令(58字以内)、中调(5990字)、长调(91字以上)三种。词的一段叫阕，又叫片。 D词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。,【答案】B “五四”以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，如毛泽东的沁园春 长沙；其他的称为自由诗
16、，如本单元即将学到的戴望舒的雨巷、徐志摩的再别康桥和艾青的大堰河我的保姆等。所以B项错。,3.【原创】补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分，共5分) (1)沁园春长沙上阕中描写近景并使用动静结合手法的词句：“ ， 。” (2)沁园春长沙中点明了时间、地点和特定环境的句子是：“_ ， ， 。”,（1）漫江碧透，百舸争流。,（2）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。,布置作业,背诵并默写沁园春长沙上阕,（万）山（红遍） （层）林（尽染） (漫)江(碧透) (百)舸(争流) 鹰(击长空) 鱼(翔浅底),远眺山上远景,近观江中近景,俯瞰水底低景,仰视天空高景,万 类 霜 天 竞 自 由,静景 动景,看 （领字）,色 彩 鲜 明 生 机 勃 勃,写景手法,独立寒秋,傲立深秋的形象,看,万山红遍,层林尽染,百舸争流,漫江碧透,鹰击长空,鱼翔浅底,（远）,（近）,（仰）,（俯）,静,动,万类霜天竟自由 （点面结合）,
