《论学术博客与传统学术交流方式相比所具有的优势》由会员分享，可在线阅读，更多相关《论学术博客与传统学术交流方式相比所具有的优势（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、论学术博客与传统学术交流方式相比所具有的优势学术交流是指“任何领域内的学者通过正式或非正式交流渠道所进行的学术信息交流活动。正式的交流渠道包括如同行专家评审的期刊论文、正规的学术会议、学术专著、文摘索引等，而非正式交流渠道则可以包括电子邮件讨论组、私人信件往来、会晤、电话交流、研讨班、访问讲学、学术讲座与演讲等，相对而言，正式交流渠道在传统学术交流模式中占有较大分量。”但传统学术交流主要发生在高等院校、科研院所以及各种学术会议上，通过纸质文献等方式进行出版和传播，交流也仅限于学者之间。随着互联网时代的到来，特别是移动互联网技术的普及，学术交流更多地出现在各种开放式的在线空间中。非正式学术交流渠
2、道在学术交流中占有的分量越来越大。而在各种非正式学术交流渠道中，使用学术博客进行学术交流是一种重要形式。许多学者、学术团体和科研机构使用学术博客来报道成果、讨论问题、共享观点、创建学术身份，或者进行在线合作出版。早期学术界认为非正式学术交流的内容难以规范，学术成果的价值也往往得不到充分重视。但随着科学的发展和学术交流渠道的日益广泛，建立在纸质出版物基础上的传统科学信息交流体系不仅难以确保科学信息的自由发布、充分传播，还使得大量有价值的科学信息被排斥在文献交流系统之外。而传统学术交流方式传递科学信息的时效性和成本也已经无法满足科学发展的基本要求。“学术活动至少要包括两个方面：(1) 发现知识，创
3、造知识;(2) 传播知识和思想，包括由自己发现的和其他人发现的知识。”因此，一个学者需要具备发现新知识、创造新知识和将知识表达出来并传递给他人的能力。笔者从2005 年走上学术道路开始，就注意使用网络与新媒体进行学术交流。笔者在做研究生期间使用的互联网学术交流渠道是厦门大学创办的“戏剧研究网”。到西北政法大学工作后，笔者仍然使用戏剧研究网进行学术交流，同时于2011 年9 月9 日开通新浪博客( 年6月6 日，笔者又开通了“光影故事的博客”( 多篇文章，许多文章被广泛阅读、评论和转载，起到了很好的学术交流作用。下面，笔者以“光影故事的博客”为例，谈谈学术博客的学术交流特点。一、方便快捷学术博客
4、是基于网络的交流渠道，而网络交流最大的特点就是不受时空限制，学术信息能在第一时间实现互动流通。因此，作者的观点通过博客表达出来后，就会立即在特定的时空中传播，甚至产生巨大影响。博客便捷、灵活的操作平台使博客作者能方便地发布最新学术观点，并通过博客开放的交流环境得到访问和评论。使用博客交流所需要的周期短，而且信息流动是多向的。信息的多向流动使博客的交流周期变得模糊。这与传统学术交流模式的周期需求差别很大。因此，使用学术博客发表论文的方便快捷特点是不言而喻的。“光影故事的博客”上发表的一些关于笔者校戏剧社团演出的剧评最能体现学术博客的方便快捷这一特点。二、容量大，多层面博客使用的是商业性网络公司的
5、服务器，一般都没有容量限制，也可以说容量是无限的。因此，不论文字、图片，还是视频，都可以贴在上面。“光影故事的博客”上发表的文章，绝大部分都是笔者的学生写的剧评、影评类文章以及课程论文。截至2017 年2 月27 日，也就是“光影故事的博客”开通5 个年头时，共发表各类文章1109 篇。其中，戏剧艺术类文章435 篇，影视艺术类文章327 篇，其它347 篇。关于中国西部电影研究的文章97 篇，关于谢晋研究的文章118 篇，关于张艺谋研究的文章112 篇;关于蒋公的面子的文章82 篇，关于戏剧社团研究的文章351 篇，剧本剧照116 篇;其它233 篇。这些文章虽然质量参差不齐，但都有一定价值
6、。发表在“光影故事的博客”上，不仅起到了学术交流作用，也有文献存档作用。博客是一个开放、自由、便捷的交流平台。学术博客上的学术信息不一定科学，但却十分丰富。博主个人可以将学术思考和生活中的零星感悟等发布在博客上，也可以发表别人授权的文章。网友的评论、跟帖更是丰富多彩。再加上博客的链接和转载等功能也可以丰富博客内容。因此，学术博客上的内容是多层面的。目前，“光影故事的博客”上的文章虽然大部分都是感悟式评论。但感性的认识一定程度上也有助于启发学智，为更系统、理性的学术分析奠定基础。因此，“光影故事的博客”一方面可以丰富交流内容、拓宽交流视野，有助于开拓学术交流的价值和意义;一方面也有利于启发读者与
7、作者的学术灵感。三、有利于创新观点的提出一般学术期刊容量有限，而且有各种类型的把关人，不符合期刊要求的文章都会被把关人筛选掉。学术博客却可以发表任何有价值的文章，有利于创新观点的提出。对于想把文章发表在“光影故事的博客”上的学生，笔者的要求只有一个，就是文章要有“新的东西”。这个“新”就是新材料、新方法，或者新观点。这些文章也许单篇价值不大，但把它们集中在一起，就能起到学术积累和学术创新的作用。正是因为有了“光影故事的博客”这个发表论文和进行学术交流的平台，学生们不仅在讨论时更积极地表达自己与众不同的观点，也都更积极地撰写学术论文。四、个性化一般学术期刊都重视自己的刊物特色，学术博客也注意追求
8、自己的个性，而且更容易做到这一点。学术博客是博主基于自己科研工作、教学工作，或学习生活的需要，利用博客记录专业学习体会，总结教学工作经验，发表科学研究成果，或者阐述对不同学术观点的认识等等。因此，这些博客之间的区别很大，都有各自的特点。浏览者的评论、回帖和博主对博客的维护管理也有各自的特点。博客上的评论，无论赞扬或批评，对博客作者而言都是一种鼓励，也是博主完善博客的源泉和动力。论文作者在利用博客表达学术观点的同时，也因为有了别人的阅读评论而获得一种价值实现感。博主对跟帖的回复和删除等维护博客的方法与过程，也会使博客逐渐形成自己的特点。“光影故事的博客”除了广告和有非法内容的帖子外，基本上不删帖
9、。但因为博客上发表的主要是电影学与戏剧戏曲学方面的文章，大部分评论和跟帖也自然都是这类内容。因此，“光影故事的博客”的个性特色也是很明显的。如果仔细研究一些学术博客，就会发现学术博客的语言特征、交流动机，以及博客在学术界的应用也各自不同。这也会使不同博主建设的学术博客具有自己的个性。很多学者使用学术博客是为了公开新的研究成果和新出版物，让公众更容易获取相关信息并及时给予反馈。也有学者将博客作为一种扩大自己知名度，借此获得声誉和学术身份的工具。因此，只要是时间长内容多的博客，都会成为具有个性的博客。五、交互性传统学术交流方式是线性交流，往往是单向传播，受众被动地接受，想与对方互动交流很困难。即使
10、是学术会议上的交流，也都往往流于形式。而学术博客则是点对点的互动交流方式，是一种全方位迅速的互动交流。相对于传统学术交流模式，学术博客具有开放自由的特点。其文章发表、评论、回访、链接以及订阅等功能，能方便知识的互动、流动，具有很大的灵活性和便捷性。通过博客的链接功能可聚合大批相关专业的博客，形成相关学术博客交流群体。“光影故事的博客”与国内一些著名电影学者和戏剧学者的博客建立链接就很好地起到了互动交流作用。通过博客间的相互访问、评论，也可以使作者与读者之间通过身份相互转换建立直接的交流关系。传统学术期刊传播学术信息需要的时间长、环节多、反馈慢，但发表在学术博客上的文章能及时得到反馈，而且这种交
11、流不受时空限制。对于博客来说，作者与读者之间的界线十分模糊，博客写作者同时也是其他博客的评论者、访问者及交流者。他们的身份可以因在交流过程中的位置不同而随时转换。博客的灵活、自由和开放等特性赋予了学术博客交流的互动性特征。这也是学术博客交流模式优于传统学术交流模式最为明显的特点之一。“光影故事的博客”加入的戏剧人生、戏曲天地、秦腔大聚会、影音时空、中国电影俱乐部、欧美影视和电影评论园等博客圈，就很好地促进了作者和读者之间的交流。六、交流广泛充分学术博客的学术交流不仅成本小、范围大，而且交流充分。利用学术博客进行学术交流，并以博客为主附带着利用电子邮件、论坛社区、QQ 群和微信群等一系列网络交流
12、形式，不仅弥补了传统学术交流存在的影响范围小、成本高、交互性不足等缺陷，也具有参与群体多样化、交流过程透明化和信息交流高效化等特点。学术博客这一学术交流渠道也因此成为了知识传播的重要途径和知识创新的重要源泉之一。随着移动互联网时代的到来，发表在博客上的论文可能随时被任何网民浏览，交流范围十分广泛。正是因为交流范围广，就有助于把对于同一个学术观点感兴趣的网友聚集在一起就某一个问题进行深入探讨。再加上博主的引导，这些交流会十分充分。如“光影故事的博客”主要是通过加入不同的博客圈和建立广泛的链接来扩大学术交流范围。我们加入的博客圈基本上都是戏剧圈或者影视圈。建立链接时，除了我们师生的博客外，笔者主要
13、选择一些著名学者，如尹鸿、李道新、周星和朱大可等人的博客。还有一些著名学术机构，如中国电影艺术研究中心和中国艺术研究院等机构的网站。为了指导学生演剧活动，“光影故事的博客”还与一些国内高校著名的学生戏剧社团，如浙江师范大学的阿西剧社、浙江大学的黑白剧社和上海师范大学的楼兰剧社等戏剧社团的博客建立了链接。校园戏剧最大的缺陷就是组织的松散性和成员的流动性。我们通过“光影故事的博客”交流基本上克服了西北政法大学几个戏剧社团的这种缺陷。总之，相对于传统学术交流模式，学术博客传播范围广，但有时缺乏深度，交流动力不足;交流便捷，但交流效果有时不能令人满意;交流内容丰富，但却缺乏学术交流必须具备的严谨。学术博客在内容的真实性、受众的认可度及阅读的深度上也不及传统学术期刊。因此，办好学术博客，这些缺憾都必须得到有效克服。
