《部编版八年级上册语文 第五单元 周周清（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级上册语文 第五单元 周周清（一）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版八年级上册语文 第五单元周周清（一）Word文档可编辑部编版八年级上册语文 第五单元周周清（一） 第五单元周周清(一) 1. 给下列加点的字注音或依据拼音写出相应的字词。(5分) (1)永定河上的卢沟桥，是联拱石桥，结构坚实，桥面用石板铺砌()，两旁的石柱上雕刻的狮子形态逼真，惟妙惟肖()。 (2)苏州园林里假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘 h()。墙壁上砖砌的各式lu()空图案，增加了景致的深度。有几个园里有古老的藤萝，盘曲ln xn()的枝干就是一幅好画。 2. 下列句中加点的词语运用正确的一项是()(3分) A. 苏州园林是设计者和匠师们因地制宜、别有专心的杰作
2、。 B. 学校艺术节上，同学们表演了生动好玩的节目，相声表演惟妙惟肖，令人捧腹。 C. 卢沟桥桥栏柱头上刻的狮子独具慧眼，赏心悦目。 D. 早在13世纪，卢沟桥就著名遐迩，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 3. 下列句子中的加点词语删去后，不影响句子意思的一项是()(3分) A. 水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 B. 这些桥大小不一，形式多样，有很多是惊人的杰作。其中最闻名的当推河北省赵县的赵州桥。 C. 桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。 D. 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 4. 下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.
3、在成都市教化局的热忱邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都老师共享文学之乐。 B. 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素养得到了极大的改善。 C. 近年来，黄河流域干旱严峻，专家预料小麦将减产大约30%左右。 D. 为了避开受打搅的事情不再发生，他闭门谢客，低调地度过了92岁生日。 5. 默写填空。(4分) (1)无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙) (2)常记溪亭日暮，_。兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。(李清照如梦令) 6. (名著题)阅读下面的语段，回答问题。(4分) 你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的状况下进行探讨；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们
4、喜爱它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中视察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却探讨本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。 这里的“我”是_，他一反常规，用_和试验的方法来探讨昆虫的本能与习性。他的名著昆虫记，堪称_完备结合的典范，赢得了“_”的美誉。 7. 综合性学习。(6分) 请你依据下面的谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。 要求：内容简明，语言得体，150字左右。 胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不清买哪种盐好了。 关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。 董爷爷：嗯，要是盐
5、也能像药品一样，在包装上有“相宜人群”“留意事项”等健康方面的说明内容就好了。 古典园林构筑造景手法障景 障景是古典园林构筑造景的一种手法，或称抑景。含蓄是我国各个艺术领域中传统的审美特质，为了追求含蓄美，园林造景的大忌是一览无余。鉴于此，园林设计者通过各种方法和手段，利用山林、峰石、建筑等，短暂将园中景致隐藏起来，随着游客的步履移行，少顷，突然呈现在游客眼前，使游客心情倏忽为之一振，一如雨霁见日，酣畅淋漓。 进入拙政园，过第一个景点兰雪堂，眼前赫然耸立一峰高大的湖石，名为缀云峰。初次游园的人满以为进了大门，美景便会迎面而来，谁料，巨石障目，不禁黯然。于是，绕路转向，呈现在面前的却是小桥流水、
6、山林葱郁、亭榭楼阁的奇妙景色，忽然，让人喜不自胜。缀云峰便是起障景作用之物，经此周折，游客深化巡游的欲望越加剧烈难抑 古典园林中，有的建筑也多多少少起障景的作用。譬如，走进留园的大门后，那漫长而曲折的走廊事实上就具有障景的功能，慕名而来的游客缓步其间，心中期盼着古典名园的漂亮景致，想象并揣测着眼前将是怎么一幅画景。长长的走廊几乎带来的是“煎熬”，突然，眼前豁然开朗，山绕池水、小桥秀亭、古木参天，让人不由得失声叫妙。其实，有的建筑具有双重作用和功能，一方面是被观赏的景致，另一方面起着障景的作用。譬如，拙政园中部的见山楼，造型特别华美，而且与水面和谐，是古典园林中的杰作。同时，见山楼巨大的“身躯”
7、，遮掩了后面的美景，游客从正面看不到，一旦从西部出来，绕至其后，可以看到清流汩汩，线条漂亮的爬山廊与楼体相连接，粉墙黛瓦，窗棂古朴，绝不亚于楼前的景致，让人不由得停住脚步。有些建筑内部的装饰也有障景的功能，当游客的眼光穿过室内的飞罩、落地罩、挂落等等的建筑“附件”时，无形中强化了景深的层次，亦藏亦露，耐人寻味。 当然，那些山丘、丛林更能起到障景的作用。假如进了拙政园，过兰雪堂，从西面小路入园，近则见到小溪石桥，抬头却见山林如屏，游客过石桥，接着北行，绕过小溪，方能见到刚才被山丘、林木遮掩的天泉亭和秫香馆等建筑，惊喜之情也油然而生。 曲折，也能起到障景的作用，曲廊、曲桥、曲路等等，都能利用角度的
8、转换和改变，使前面或两边的景色时而呈现，时而隐藏，大大提高观赏和巡游的价值。 (有改动) 8. 本文的说明对象是什么？体现了怎样的审美特质？(4分) 9. 第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(4分) 10. 文章主要从什么角度来表现障景所能达到的效果？(3分) 11. “当然，那些山丘、丛林更能起到障景的作用”中的“更”字能否去掉？为什么？(3分) 12. 障景手法在造景中的作用是什么？(3分) 第五单元周周清(一) 一、基础清 1. (1)qxio (2)壑镂嶙峋(每空1分，共5分) 2. D(3分)点拨：A项中“别有专心”的意思是言论或行动中另有不行告人的企图，是贬义词，用在句中不合
9、适，应改为“自出心裁”或“别具匠心”；B项中“惟妙惟肖”形容描写或仿照得特别好，特别逼真，用在句中不合适，应改为“绘声绘色”；C项中“独具慧眼”的意思是能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解超群，用在句中不合适，应改为“惟妙惟肖”。 3. B(3分)点拨：A项中的“可能”表示不确定，仅是推想，假如删去，会变更原句的意思；C项中的“几乎”假如删去就成了“桥宽约8米，桥面平坦，与河面平行”，与原句的意思不符；D项中的“比较”一词说明石拱桥出现得相对早，假如删去，表达就太肯定了，会变更原句的意思。 4. A(3分)点拨：B项，搭配不当，“素养”与“改善”搭配不当，可将“改善”改为“提高”；C项，
10、语意重复，“大约”与“左右”重复，删去其一；D项，否定失当，应将“不再”改为“再次”。 二、素养清 5. (1)似曾相识燕归来(1分) (2)沉醉不知归路误入藕花深处惊起一滩鸥鹭(3分) 6. 法布尔野外视察科学与文学昆虫的史诗(4分) 7. (6分)示例： 为食盐配上健康说明的建议 敬重的市盐务管理局领导： 您好！最近，我听到小区的老人们在谈论，市场上食盐品种许多，但有些食盐包装上没有健康说明，大家都在为不知如何选择而苦恼。因此我建议，给每袋食盐都配上健康说明，标明食盐的功能、对健康产生的影响、相宜人群、留意事项等内容。这样，老百姓就能获得更多信息，依据须要，正确选择。请您在百忙之中考虑一下
11、我的建议。 祝您 工作顺当，身体健康！ 建议人： 2021年 9 月 13 日 点拨：本题考查学生的语言表达实力。拟写建议书，首先要明确建议的内容，即建议市盐务管理局给食盐配上健康说明，然后细读材料中三位人物的对话，明确建议书的内容，抓住句子“都搞不清买哪种盐好了”“甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种”“有相宜人群留意事项等健康方面的说明内容就好了”可以明确建议的内容，最终在拟写时，要留意称呼、格式和语言的委婉得体。 三、阅读清 8. 说明对象是障景。(2分)体现了含蓄的审美特质。(2分)点拨：本题属于概括分析题，第段首句点明白本文的说明对象，其次句写出了它所体现的审美特质。 9. 举例子。(2
12、分)以拙政园中的缀云峰为例，详细说明白障景的作用。(2分) 10. 从游客的感受这一角度来表现障景所能达到的效果。(3分) 11. 不能。(1分)“更”从程度上说明山丘、丛林能起到障景的作用更大。(1分)假如去掉就没有这种表达效果了，“更”体现了说明文语言的精确性和严密性。(1分)点拨：本题考查说明语言，结合详细内容，从语言的精确性和严密性的角度回答。 12. 利用山林、峰石、建筑等，短暂将景致隐藏起来，产生含蓄美，提高园林的观赏和巡游价值。(3分) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页
