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1、关于班主任就职演讲稿模板班主任是学校中全面负责一个班学生的思想学习健康和生活等工作的教师下面是为大家整理了关于班主任就职演讲稿模板3篇,希望能够帮到你关于班主任就职演讲稿模板篇1亲爱的同学们,朋友们:当我站在这讲台上,似乎感受到两侧的天鹅绒帷幕正缓缓拉开,最有生气的戏剧就要开始了当然,最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角色的演员你们,高一(5)班的全体成员这戏剧也许是世间较长的了,因为它要持续三年的时间你们的整个高中阶段这戏剧也有广阔的舞台:教室寝室校园你们走到哪儿,哪儿就是你们的舞台为此,我愿意做一名热情的报幕员,此时此刻,十分高兴地向观众宣布:“高一(5)班的戏剧开始了!”我想,我这个
2、班主任,首先应该是一名合格的导演我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结紧张严肃活泼是它的主调;理解友爱开拓创新应该是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事作为导演,我将精心设计生动的情节典型的角色迷人的故事奉献给所有的演员在座的每一位,最大程度地开发你们的才华这舞台是你们的,你们是当然的主角,为此,我甘心情愿地做一名配角,尽我的力量竭诚为主角服务效劳而在你们成功的演出中,我只想默默地分享一点点成功的快慰我还要做一名最虔诚的观众,为你们精诚的演出流泪,微笑,鼓掌欢呼我愿意握住每一位的手,诚心诚意地道一句:祝贺你成功!三年之后,当你们要与自己的中学时代告别而登上人生的大舞台时,你们
3、会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵,这是一段多么难忘的人生旅途三年之后,当我们高一(5)班的戏剧舞台的大幕徐徐落下的时候,我愿意听到你们这样评价我的工作:老师,您是我们满意的导演,也是一个不错的配角,当然,还是一名虔诚的观众为了这三年之后的评价,我的努力将从现在开始,虽然序幕刚刚拉开从你们的微笑里,从你们的眼神中,从你们热烈的掌声中,我感受到你们的理解和支持,这是我成功的基础,更是我们成功的保证预祝我们合作顺利成功谢谢大家关于班主任就职演讲稿模板篇2先问大家一个问题:天下最小的主任是什么主任?我来自问自答吧:天下最小的主任是,班主任今天,我有幸而当上班主任说实话,自从我懂事起,我就对当官
4、垂涎三尺从小就盼望着有朝一日能当上个官,先是梦想当一个骑着高头大马,或坐着八抬大轿,威风凛凛的大官后来随着年龄的增加,当官的希望越来越渺茫,我对官职的大小就并不是特别在意了无论什么官吧,只要能当上就行,那怕是个芝麻绿豆大的官大象肉是肉,蚂蚱肉也是肉啊但苦于没有真正的伯乐,所以我一直泯然众人矣如今却梦想成真了,如愿以偿了我的经历验证了这句话:是金子迟早会有发光的时候如今,我遇到了伯乐,我这匹千里马终于被人发现了我终于在世上溜达了近五十年之后,荣升为班主任了,且从今天起就走马上任了我等官等得好苦啊,我怎么能不高兴?怎能不为我的高升而手之舞之足之蹈之? 我实在是太高兴了,高兴得整个晚上都兴奋着,辗转
5、反侧,难以入睡要知道,这一天我足足等了半个世纪啊,人生能有多少半个世纪?再说一遍,请原谅我因格外兴奋而一再地重复-从即日起,我将是你们的班主任了但大家务必记住,永远不要说我是你们的班主任,因为我最讨厌的就是“班主任”这三个字我上学时,尤其恨班主任-一个令人作呕的老家伙,头顶上没有几根头发,总爱在我们面前玩深沉不说,还一有机会就对我们吹胡子瞪眼的如果哪一天他没有把我们骂得狗血喷头,那就是因为他在街上拣了钱包,或者他的老婆没有让他跑搓板所以最好不要称我为班主任那么称呼什么呢?老师?也不行!你们不要称我为老师我当老师都当他妈的快三十年了,腻了再说,我当学生时,老师并没有给我留下什么好印象因为我那时整
6、日调皮捣蛋,很不招老师待见,当然我也不卑不亢,也不喜欢那些老师那些黄土都埋到脖子的老师,总爱在我们学生面前摆出正人君子的臭架子,讲什么师道尊严,谁不知道他们中也有人装一肚子坏水呢我只喜欢年轻貌美的女老师,一遇到她们,我往往变成一只温驯的小绵羊,从来不放过一个拍马屁的机会而一见到男老师就觉得不舒服,特别是年纪大的男老师,他们教训我时,我特别不想买他们的帐,可又不得不装作对老师非常尊敬的样子,但心里面不知有多恨他们了称我班主任不行,称老师不行,那到底称我什么呢?得啦,我看,就叫我司令吧一言为定,你们就叫我司令好了,我喜欢这个称呼老子就是你们的司令了你们是一帮子匪,我就是匪首老子跟你们在一起,好象自
7、己又回到了年轻时代,其码心态年轻了许多所谓司令,依我的理解,就是对你们发号施令的人说一不二的人天是老大,地是老二,我就是老三当然,天不自言其大,地不自言其广,因此,我可以大声地说,我就是老大,是你们的老大在这之前,你们可以说是乌合之众,令不行,禁不止-当然这不是你们的责任但从今天起,你们有了司令,就再也不能象原来有组织无纪律的样子,必须有一个天翻地覆的变化,要脱胎换骨,要以一个崭新我而出现,而行动我既然当了你们的司令,我首先做的事情,就是带你们疯玩老子将带你们随意地说笑随意地打闹随意的跑跳带你们唱青花瓷带你们唱千里之外带你们一起去追星星,总之,你们想怎么玩就怎么玩但是,玩闹娱乐之余,千万别忘了
8、我们是来干什么的,玩物可以,但最不能做的就是丧志所以,我还将带你们学习我不喜欢死气沉沉地,也不喜欢没有抱负,胸无大志,整天浑浑噩噩的人你们想玩你就疯玩,玩够了你就要拚命地学了大家都知道,有句话叫做“受命于危难之中”,这大概是诸葛亮在他的博客里说的,我想我除了不能在智谋上与孔明一比高下之外,在临危受命这方面,我跟他是难分伯仲的我所接手的这个班,虽称不上是个烂摊子,但至少是群龙无首,在无拘无束的环境中,大家肯定养成了一些不良的习惯世界上有些习惯可以容忍的,有些则是可忍孰不可忍我不喜欢一点毛病也没有的学生,因为我在学校就曾是个劣迹斑斑的品学兼劣的学生但我需要提醒大家的是,我不希望你们成为我那样的学生
9、,相反我倒是希望你们有你们自己的优点,同量把我的一些缺点也分享一点为了把你们造就成比我略微优良一点的学生,不至于人人都说我误人子弟,我不得不“新官上任三把火”我可以宽容地对待你们的一些缺点,但对于原则性问题,对于你们的一些致使的缺点,我是不会心慈手软的这一点,你们一定不能心存侥幸我既然上了“贼船”,就开弓没有回头箭既然我接了这个活,我就要把这个活干好,这是我一贯的作风为了确实把这个活做得完美,我需要你们的配合说得直截了当点就是,对于我的正确的命令,除了服从,你们别无选择在我管理你们期间,你如果犯了严重的错误,如果我没发火,那算你走运;可一旦我雷霆震怒了,或许你会吃不了兜着走了所以,老虎不发威,
10、也别把它当病猫换句话说,就是别惹我生气,我老人家一生气,后果就会很严重再换句话说,谁让我一时不痛快,我会让他半年不痛快,甚至一生都不痛快有人说,“年轻人犯错误,上帝也会原谅”但是,我不原谅,因为我不是上帝所以我要求大家有令则行,且要雷厉风行;有禁则止,而且要止得不越雷池半步 千万不要试验我的耐心,千万不要太拿我不当腕也许我这样要求你们,你样会象我恨我当初的班主任一样恨我,但我相信,当你们他妈的考上北大清华那一天,你们就不恨我老头子了到那时,高兴的是你们这帮兔崽子,我还不是仍象磨道里的驴,永远也走不出那三尺讲台?总之吧,班级是一个集体,这个集体说大就大说小就小,但他无论多么小,都麻雀虽小五脏俱全
11、我个人认为,一个如果能把一个班级管理好,那他就能治国安邦了,就是将才,就能经天纬地了但大家都知道,班主任这个活是好汉子不干,赖汉子干不了;有头脑的人不想干,没头脑的人没法干而我是介于有头脑与无头脑之间的虽然没有机会和能力“治大国如烹小鲜”,但治理一个班级的能国还是绰绰有余的你不笑话我吹牛吧?关于班主任就职演讲稿模板篇3一是你们给了我自信当我听到要接我们班的新班主任的消息的时候,我并没有高兴,按照流行的说法是“郁闷”因为大家都知道在学校里,班主任的工作是非常复杂的,千头万绪,还要担一些如安全方面的责任我其实从参加工作开始就一直是班主任,不当班主任的日子,在我的教学生涯中才半年多的时间,也就是自从
12、我们来了以后,我才不是班主任了,我深知当班主任的喜怒哀乐我还想再拥有一些自我“检修”的时间并且依我们班的现状,好多人都在劝我千万不能接这个“烂摊子”说到“烂摊子”,同学们可能不服气,至少我们还是快班嘛!同学们知道吗?这次期中考试成绩出来以后,我们学校教导处的王主任的最大感受是什么吗?是我们班一直以来都引以为自豪的英语,这次不但不可能是第一,而且总体下降了一大截据我了解的情况,我们班的第一名,能不能进入年级前20名都危险我们班的纪律,我们大家比我知道得还多,我们的学习态度,我们的班风,都已经到了低谷了学校到二年级升三年级的时候,会分流一个班级的学生到另外三个班去,同学们,依照现状,你们说会分哪个
13、班呢?有一句话叫“宁做鸡头,不做凤尾”你们说,在这样的快班,我们能自豪得起来吗?我们班大家也都看到了,我那天进班的时候,一直是低着头的其实不接班主任这个工作,我也有n种理由我接班主任,有(n-1)种理由,主要是由于两点:第一,我们在一块儿也将近一年了,我不能眼看着,你们没人管,在目前的情况下,你们已经不能再接受那样的打击了;第二,对于我们目前的成绩,我总不甘心开学的时候,我们是按成绩平均分的班,现在为什么会有这么大的差别?是智力问题吗?但科学家告诉我们,智力超常的人和弱智的人加起来只占总人数的0.5%是老师没下功夫吗?我觉得就数学来说,我不比他们的老师下的功夫小是老师水平问题吗?大家可以调查一
14、下我以前的教学成绩那么,只能是班风学风出了问题这一年来,在其他老师面前,我总觉得气短三分,特别是提到学生成绩的时候,相信大家有过同样的感受同学们,难道我们要低着头过完三年初中生活吗?三年之后呢?这可是我们一辈子的转折点啊!我们还有退路吗?我也没有退路了,呵接手了这个工作,以后,我的名字将和大家的名字连在一起,我们将有一个共同的名字“一年级七班”我将和大家患难与共,休戚与共那天,当我听到你们那热烈得让人透不过气来的掌声的时候;当我看到在考试那天,我对大家没有要求的状态下,清洁区卫生打扫得非常干净,班级卫生虽然扫得不净,但也扫了的时候;当我看到何路敏假条上称“敬爱的老师”的时候;当我面对大家那一双
15、双友善的充满期望的眼睛的时候;当周二那天,七位同学主动找到我承认错误的时候;当我那天在课堂上听到21名同学真诚的声音的时候我感受到了你们对我的尊重信任,是这种信任,唤起了我的自信,谢谢大家!那么,我再反过来问大家:同学们,你们有信心吗?(握手)下面我给大家一道选择题:班主任与学生之间是什么关系?答案:a平等的朋友关系 b警察和小偷的关系c猫和老鼠的关系 d服务与被服务的关系e互助关系:教师帮助学生发展完善美好的人性,使人生有意义;同时学生也帮助老师进一步发展完善自己,使人生更有意义班主任管理班级靠什么?是靠每天在班里死守着吗?我靠的是在座的73位副班主任,73位助手如果大家脑子里的助手都帮老师管理班级,班级工作一定井井有条反过来,如果学生不做老师的助手而做对手,不要说73个对手,就是一个对手,我也对付不了我们风华正茂朝气蓬勃,我们一定要用我们的奋斗谱写青春之歌!二关爱自己,从关爱别人,关爱集体开始:这是一个来自越战归来的士兵的故事他从旧金山打电话给他的父母,告诉他们:“爸妈,我回来了,可我有个不情之请我想带个朋友同我一起回家”“当然好啊!”他们回答,“我们会很高兴见到他的”“不过,”儿子又继续说下去,“有件事我想先告诉你们,他在越战里受了重伤,少了一个胳膊和一
