《部编版道德与法治教学设计班级生活有规则第二课时 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版道德与法治教学设计班级生活有规则第二课时 教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版道德与法治?班级生活有规那么?第二课时教学设计课题 班级生活有规那么单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1知晓生活处处有规那么，学校生活离不开规那么。2树立规那么意识，知道规那么的重要性。3通过文明棋，学会遵守班级生活规那么。重点知晓遵守规那么的重要性。难点主动自觉的遵守班级生活规那么。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友，大家现在还记得我们上节课提出的班级约定吗？学生答复回忆一下我们的班级规那么约定吧。出示图片：课堂约定铃声响，进教室，学习用品摆放好。课堂上，专心听，小手放好不玩耍。有问题，小手举，老师问题认真听。答问题，声音响，认真书写作业棒。出示图片：卫
2、生约定不要随手乱丢垃圾。及时清理自己的抽屉。用过的物品放回原位。下课后主动整理课桌。出示图片：文明约定进校离校打招呼，相互问候有礼貌。出示图片：活动约定出操集队快静齐，动作标准做好操。课间休息不吵闹， 平安责任记心间。学生并答复下列问题通过一问一答的方式，重温规那么内容，为下面新内容的讲解做好铺垫。讲授新课一、文明棋1.大家又一次熟悉了我们制定的班级公约。那么老师问你们一个问题，你们喜欢下棋吗？我们来把各项“约定，做成文明棋，大家一起玩，好吗？板书：制作文明棋学生答复分组活动：以小组为单位讨论制作文明棋。学生代表展示本小组的“文明棋。提问：你为什么选择这些内容补充文明棋？如：懂礼貌进1格、课间
3、追逐打闹停1次、上课讲话退2格、帮助同学进3格、乱扔垃圾退1格等等学生讨论，并答复这样选择的理由视频：?专心听讲?2.文明棋做好了，和同学一起玩一玩你们亲手制作的文明棋吧！在玩的过程中，看一看制定的新规那么是否合理？情境答复：有个同学在下文明棋的过程中，不止一次的回到了起点，小朋友们帮他想想，他为什么又回到起点了呢？他下次应该怎么做呢？说一说：和同学下文明棋怎样才能最先到达终点？学生参与讨论，如遵守规那么会前进地更快小结：遵守规那么，我们进步会更快。让我们从我做起，争做守规那么的文明人。二、下棋心得小朋友们制作了文明棋，并和同学们一起参与了下棋。你和同学一起下文明棋时心情如何？情境材料一：小明
4、在下棋时，屡次被暂停在某点不能前进，心情有些失落。小花说出了自己的惨痛经历来抚慰他。“你这不算什么，有一次，我的棋子4次走到写有电池随手丢，污染环境那格，4次回到了起点。用旧的电池不能乱丢，我永远记在了心里。 提问：当你在下棋过程中受挫时，是否失落过呢？之后你又是怎么做的呢？情境材料二：有个小朋友以前做作业爱拖拉，少不了挨批评，但是棋盘上写着“做作业拖拉，退后2步，这让她意识到自己的做法是不对的，就改掉了这个毛病。现在除了做作业不拖拉，做其它事情也不拖拉了。提问：小朋友通过下棋认识到到自己的错误并且改掉了坏毛病，通过下文明棋，你又收获了什么？学生答复视频?我会守规那么?小结：文明棋作用大，我们应该经常下一下！时刻提醒自己做个遵守规那么的好学生！一、学生参与交流、并答复相关问题。观看视频?专心听讲?二、学生观看图片并答复相关问题。一、让学生参与制作文明棋，熟悉各项规那么，并在下棋中明白守规那么进步快，遵守规那么很重要。二、通过游戏的形式，让学生把规那么牢记于心，养成自觉遵守规那么的好习惯。课堂小结这堂课通过文明棋的游戏，我们明白了遵守规那么的重要性，知道了遵守规那么会让我们进步更快。板书制作文明棋 可修改 欢迎下载 精品 Word
