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1、2021高考必备语文必修五第一单元知识点大全语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”接下来小编在这里给大家分享一些关于语文必修五第一单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。语文必修五第一单元知识点【宇宙的未来】1.背景链接宇宙是怎样诞生的?它从何而来?又向哪里去?史蒂芬霍金教授写的时间简史给了我们这样的回答：我们现在生活的宇宙有自己的历史起点，它大约诞生于150亿年前，那时，宇宙只是一个点，不占有空间，也没有时间的概念。在这一点发生了大爆炸，时间和空间从此开始，物质开始形成。最初，宇宙的温度极高，随着时间的推移，
2、空间越来越大，温度越来越低，宇宙中的能量与物质不断发生复杂的反应，逐渐形成星系。空间继续扩大、膨胀，直到今天，宇宙仍然在膨胀之中。大约在距今50亿年前，太阳形成。大约在距今46亿年前，地球形成。宇宙继续膨胀，将来也会膨胀，也许在膨胀到一定程度后，宇宙开始收缩，可能会收缩成一个点，一个不占有空间的点。到那时，时间结束。到底会不会这样，现在还说不定。大爆炸之前是怎么回事，不知道。永远也无法知道。?这就是大爆炸宇宙的基本理论。时间简史出版于1988年，宇宙的未来是史蒂芬霍金1991年在剑桥大学的一次讲演录。本文重点是谈作者对宇宙的未来作出的科学预言，阅读时要准确地筛选出这些预言的观点和支撑这些观点的
3、材料。同时，还应该体会这篇讲演在语言上的幽默特点。2.作者简介史蒂芬霍金是继阿尔伯特爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习语文、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪;说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力;患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。不过，患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙学著作时间简史：从大爆炸到黑洞，
4、是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学卢卡斯语文教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位。3.这篇演讲稿的特色生动的导引这篇科技论文是演讲辞，具有演讲的特点。预言宇宙的未来，虽然是一个严肃的科学话题。但如果就事论事，很容易枯燥乏味。演讲需要激起听众的兴趣。演讲者从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，既增加了趣味性，又深化了讲演的主题在与巫术的对比中，更显出了科学的求实精神。严谨的推理作为一篇科学演讲，其最终目的是让人信服。本文严谨的推理，增强了说服力。宇宙虽然复杂，但它在大_上又是可以描述的。宇宙的密度是决定其命运的
5、关键，然而，确定这一点非常不易。演讲者从可见物质谈到暗物质，从成熟的理论谈到科学假说，把问题讲得透彻明白。没有作出一个明确的预言，也说明了演讲者严谨的科学态度。幽默的语言演讲是面对面的交流，这种交流是单向的，如果不注意演讲的语言艺术，就达不到好的表达效果。这篇演讲语言幽默，创造出一种轻松愉快的气氛，使所论述的问题更易于为听众接受。如，文中有一段话说：“我比其他的末日预言者更占便宜。即使宇宙将要坍缩，我可以满怀信心地预言，它至少在一百亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。”以揭示自己“自私”的心理表示幽默，同时传达出重要的信息：宇宙“至少在一百亿年内不会停止膨胀”。【同步练
6、习题】1、对宇宙“临界密度”作用的理解，不正确的一项是()A.宇宙密度的临界值很重要，大于它或者小于它最终都会导致宇宙膨胀而产生大爆炸。B.为何宇宙必须刚好具有临界密度，人择原理和暴涨理论都是两种可能的解释。C.如果宇宙的平均密度超过临界密度那么宇宙就会坍缩。D.如果宇宙的密度小于临界密度，它就不会坍缩而会永远膨胀下去。2、对“人择理论”的理解，正确的一项是()A.人择原理的提出是人们通过对宇宙的观测从而得出的理论。B.人择理论者认为只有那些有智慧生物的宇宙，因为密度接近于临界密度，所以才得以“存活”。C.人择原理实际上就是对宇宙密度的人为确定，因此宇宙密度也可以任意改变。D.人择原理实际上就
7、是从现行的宇宙状况出发去认识宇宙的临界密度，其思想即“存在就是合理的”。3、下列说法不符合文意的一项是()A.暴涨理论反对人择理论那种对人们自身存在的过分倚重，而对宇宙的临界密度寻求另外可能的解释。B.根据暴涨理论，宇宙的密度就是在一次次迅猛、极端的暴涨中接近于准确的临界密度。C.如果暴涨理论是正确的，那么在星系和星系团之外可能存在着其他种类的暗物质。D.现在的宇宙“安然无恙”既没膨胀也没坍缩，处于一种“稳定状态”。4、根据文中提供的信息，下列推论正确的一项是()A.不能肯定宇宙是否会永远膨胀，也不能肯定宇宙最终会坍缩。B.根据人择原理，宇宙当中有许多的暗物质，只是人们还没有探测到或者没有去定
8、义它们。C.暴涨可以使宇宙的密度突然达到临界状态，也可以突然大于临界状态，这就意味着宇宙最终可能会坍缩。D.可以预言，再过一百五十亿年宇宙的某一次暴涨将使宇宙坍缩。【谈中国诗】1.字音字形词义：精髓()譬如()叫嚣()一蹴而就()轻鸢剪掠()眉眼颦蹙()()数见不鲜()()一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就完成。不了了之：该办的事情没有办完，放在一边不管它，就算完事。了不足奇：一点也不值得奇怪。颦蹙：皱着眉，形容忧愁。2.作者简介钱钟书(1910-1998)字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。人称“玩转中西文化的魔术师”。著作有散文集写在人生边上，短篇小说集人兽鬼，长篇小说围城，学
9、术著作宋诗选注谈艺录管锥篇七缀集等。3.剖析难点(1)“他不能对整个本国诗尽职”这句话应如何理解?提示：“他不能对整个本国诗尽职”是对只会欣赏本国诗的人而言的。这里的“公职”是指站在比较文学的立场上，依据诗歌的创作规律，客观地评判本国诗与外国诗的异同优劣。进而全面地认识本国诗的特征。而只会欣赏本国诗的人，因为不能立足于比较文学的立场，失去了许多比较对象，所以难以把握诗歌的创作规律，难以对本国诗进行真正意义上的鉴别。这便是作者所说的“不能对整个本国诗尽职”。(2)“中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰”的含义是什么?提示：“中国诗”指中国诗的发展特点;“早熟”指纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出
10、现得异常之早;“早衰“指中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。”这句话借助比喻和对比，从诗歌发展的角度，简要地说明了中国诗的艺术性和由此产生的负面影响。【同步练习题】1.选出下列加点字注音不正确的一项.()A.精髓(su)轩冕(min)锱铢必较(zzh)牛羊咻咻(xi)B.亵渎(xi)谛听(d)一蹴而至(c)混沌含融(dn)C.敷衍(f)窸窣(x)得鱼忘筌(qun)眉眼颦蹙(pngc)D.付梓(z)寒砧(zhn)喋喋不休(di)酩酊大醉(mngdng)解析：C项中眉眼颦蹙(pnc)。答案：C2.下列词语书写全都正确的一项是()A.羡妒斟酌婉蜓曲折卓有成效B.援例尺牍光采夺目顽
11、固凶残C.叫嚣蕴藉长途拔涉杀一敬百D.游离门栓矫揉造作残羹冷炙解析：A项中婉-蜿，B项中采-彩，C项中拔-跋、敬-儆。答案：D3.依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是()(1)郭先生_把"你有革命家的风度"，改为"你这革命家的风度"。(2)惊起了宿鸟，打破了_，也似乎平添了搅扰。(3)一句话来得较丰富，也来得较含混_。A.照例沉寂含蓄B.援例岑寂蕴藉C.照例岑寂含蓄D.援例沉寂蕴藉解析：辨析近义词可以从意义、感情色彩、语境义、用法等几个方面辨析。从意义上辨析，要辨析词义的轻重不同(或程度高低不同)、词义范围大小不同、词义的侧重点不同、词语的个体和
12、集体(或具体与概括)的不同。援例：引用成例。岑寂：寂静，寂寞。蕴藉：(言语、文字、神情等)含蓄而不显露。答案：B【咬文嚼字】1.字音识记倒涎(xin)锱(z)铢(zh)岑(cn)寂付梓(z)王嫱(qing)憎(zng)恶尺牍(d)没镞(z)嚼(jio)咬文嚼字(jio)倒嚼(ju)咀嚼漂(pio)漂亮(pio)漂洗(pio)漂泊乘(chng)上乘(shng)千乘之国藉(j)狼藉(ji)蕴藉隽(jun)隽永(jn)隽秀鲜(xin)鲜活(xin)寡廉鲜耻2.字形辨识辑(j)辑录揖(y)作揖楫(j)舟楫缉(j)通缉牍(d)案牍犊(d)牛犊渎(d)渎职黩(d)穷兵黩武椟(d)买椟还珠蝉(chn)蝉联婵
13、(chn)婵娟惮(dn)肆无忌惮殚(dn)殚精竭虑涓(jun)涓涓细流娟(jun)娟秀绢(jun)手绢3.词语释义援例：引用成例。援，引用。流弊：滋生的或相沿而成的弊端。点铁成金：神仙故事中说仙人用手指一点使铁变成金子。比喻把不好的作品改好。学富五车：形容书读得多，学问渊博。才高八斗：形容富有文才。谢灵运说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”杀青：古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫蛀，先把青竹简用火烤干叫杀青。后泛指写定著作。尺牍：书信。古代书简约长一尺，故名。索然无味：也写作“索然寡味”，形容乏味，没有兴趣的样子。4.词语辨析斤斤计较锱铢必较斤斤计较：形容过分计
14、较微小的利益或无关紧要的事情。锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。顺畅通畅顺畅：顺利通畅，没有阻碍。通畅：(1)运行无阻。(2)(思路、文字)流畅。简洁简捷简洁：(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。简捷：(1)直截了当。(2)简便快捷。幻觉错觉幻觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在刺激而出现的虚假的感觉。错觉：由于某种原因引起的对客观事物的不正确的知觉。课文研读1.课文贯穿着一个总的思想，就是文字和思想情感有密切关系。作者为什么要强调这一点?提示：作者反复强调文字和思想情感有密切关系，强调语言跟思想情感走，强调更动了文字就同时更动了思想情感，在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上
15、“推敲”。这个观点抓住了语言的本质，抓住了推敲语言文字的本质，指出了推敲文字的根本途径。阅读时，品味语言，要品味语言文字所表达的思想情感;写作时，推敲文字，要从根本上调整思想和情感，思想务求透彻，情感务求凝练，这样才能恰当地使用语言文字。2.文章引用了不少例子，请分析作者是如何使用这些例子的。提示：本文引用了许多例子，但用法各不相同，主要有以下几种：(1)肯定。对苏轼诗句的评价如品美醇：“这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。它比用惠山泉水泡小龙团茶一句话来得较丰富这是点铁成金。”(2)补充。郭沫若认为“你这什么”便是坚决的判断，作者通过实例补充说：“不仅是坚决的判断，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。”同样，作者认为“你是什么”“也不一定就是单纯的叙述语，没有更多的含义”，通过红楼梦里的例子指出了“你是什么”的另一形式还可以用在开头的引起性句子中表假设，这时更有力。(3)商讨。“推敲”已经成为古今定论。但作者深入思考
