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1、word版本可编辑可打印，页眉及水印部分下载后即可清除：【插入】-【水印】-【删除文档中的水印】；页眉双击即可删除！支部关于"四史"学习教育党课讲稿5篇党委议事决策防止“四不讲”与己无关不必讲，担心越位不敢讲，人微言轻不愿讲，素质不高不会讲。下面58编辑为您精选支部关于四史学习教育党课讲稿5篇一文，大家共同学习进步。党史新中国史改革开放史社会主义发展史四史学习教育党课党史学习教育切莫“为学而学”习近平总书记指出，要通过在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大人民群众特别是青少年弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义
2、为什么“好”等基本道理。但在实践过程中形式主义时有发生，个别地方把学党史、悟思想、办实事、开新局的党史学习教育初衷变味为学党史、讲空话、博眼球、添负担，自娱自乐。党史学习教育要讲方法，做到走深走实、入脑入心。不唱独角戏，党史学习教育要众参与、乐参与。在党史学习教育中往往出现讲课者讲自己的，听课者玩自己的，党员干部被动学、被迫学，在学习过程中当“南郭先生”。党史教育学习要掐准教育对象的“兴奋点”，引导其自觉学、主动学，创新学习方式，不是所谓的宣讲了就是学习了、讲话了就是领悟了，而应该针对不同年龄段开展别出心裁的方式开展教育活动，“前浪”们看红色电影、听红色歌曲、走红色旅程，“后浪”们上B站学红色
3、传统、刷抖音看红色故事，切实在党史学习上学在新处、悟在深处、做在实处，进一步做到在传承红色基因中坚持红色信念，在坚持红色信念中发展红色文化，在发展红色文化中创新红色道路。不谈纸上兵，党史学习教育要学实事、做实事。在党史学习教育中往往出现纸上说得天花乱坠，实际做得却是“点到为止”，“雷声大雨点小”现象时有发生，横幅一拉、照片一拍、会议一开、事情就完。“我为群众办实事”是党史学习教育的重要内容，也是党史学习教育成效的具体体现，但落到基层开展却很难达到效果，基层本就是“上面千条线，下面一根针”的单位，人少事多，很难分出足够的人力精力去参与到“我为群众办实事”实践活动中去，往往只能怎么轻松怎么来，“跟
4、风、堆景”现象明显。党史学习教育干实事要坚持实事求是，不驰于空想、不骛于虚声，与其干些务虚名头的“群众实事”，不如扎实做好本职工作才是真正为群众办实事。不说晦涩话，党史学习教育要听得懂、讲得清。在党史学习教育中往往出现领学者讲党史照本宣科，当“复印机”“传声筒”，语言既干瘪又晦涩，台上读得嘴干舌燥，台下听得昏昏欲睡。党史教育要说好简短易懂的“通俗话”、说好俚言俗语的“地方话”、说好小故事大道理的“真心话”。要学会从群众角度、用群众思维来解读党史，少一些文绉绉，多一些土巴巴，用事例、数据说话，使党员干部“愿意听”“愿意信”。党史新中国史改革开放史社会主义发展史四史学习教育党课党史学习教育要有味知
5、所从来，方明所去。开展党史学习教育，是为了总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。在开展党史学习教育时，各级党组织纷纷创新方式，丰富载体，拓展渠道，切实推动学习教育走深走实。然而，有的党组织曲解了党史学习教育的目的和意义，只注重形式，却忽视内容，让学习教育流于形式，呈现浅表化、碎片化。因此，各基层党组织要突出政治引领，强化党史学习教育的针对性，祛除形式主义，让党史学习教育不走过场、不搞浮夸，真正推动党史学习教育有声有色有滋味。突出政治标准，学出“原味”。党的百年历史，蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝。开展党史学习教育，必须深刻认识和把握其意义，找准其定位
6、，明晰其内涵。要突出政治引领和理论武装，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”结合起来，采取原原本本学、原滋原味学的方式，深入汲取党史智慧和力量，传承好红色基因，赓续弘扬党的优良传统，引导党员干部接受思想洗礼和政治淬炼，进一步加强对党的基本纲领、基本路线、基本要求、基本经验的绝对自信，帮助其找准精神“坐标”。坚持按需施教，学出“风味”。党的组织覆盖多元化，党的干部多样化，因此，开展党史学习教育，必须突出针对性、多样性和实效性。要以需求为导向，因人施教，着眼不同领域、不同层次、不同群体的党员干部实际情况，采取“线上线下”“理论实践”“会场现场”等形式，选准、选好适当主题，分层分类分
7、级梳理学习内容，制定学习时间，明确学习方式，最大程度发挥好学习教育的示范引领作用，确保做到“规定动作”不走样、“自选动作”灵活多样。把握问题导向，学出“辣味”。以史为鉴，可以知兴替。党史学习教育是总结历史经验、照观历史进程、指导当前工作的有力抓手。学习党史，务必坚持问题导向和结果导向，以深入学习、总结经验、系统提升为原则，引导党员干部对照党的先进经验和事迹典型，围绕自身实际情况查摆问题，剖析线索，深入捕捉自我痛点、难点和堵点问题，增强学习党史中自警、自省、自律、自鉴的自觉性，进一步筑牢思想防线，切实做到学做结合、知行合一，学有所思，学有所悟，学有所得。党史新中国史改革开放史社会主义发展史四史学
8、习教育党课党史学习要抓住“三个关键词”当前，全国各地正在开展党史学习教育。在建党一百周年之际开展党史学习，适逢其时，意义非凡。2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出明确要求，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。广大党员干部要遵照总书记的要求，切实做到真学、深悟、躬行。以求学者的身份真学，扬起学习党史的风向标。“学不可以已。”学无止境，党史学习也是如此。我们开展党史学习教育，绝不能流于形式，浮于表面，更不能跑马观花、蜻蜓点水。历史是最好的教科书，我们要把党史作为“必修课”，一字一句读原文、一章一节学理论，实实在在往深里学、往实里学、往心里学，让所学内容入脑、入心。要拓宽学
9、习渠道，创新学习方式，结合新中国史、改革开放史、社会主义发展史，向书本学，向前辈学，向榜样学。各级党组织要定期对党员学习情况进行督查，将学习情况在党员大会上进行通报，把学习成果作为今年党员评先评优的参考依据。通过学党史立标杆、树典型，在全社会营造比学赶超的良好氛围。以探秘者的视觉深悟，打开刨根问底的大闸门。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习的目的是获取更多的知识，涉猎更多的领域，解答更多的疑问。学习党史要深刻领会其蕴含的战略思维、治国理政的中国智慧、领航把舵的科学方法，全面理解精神实质和内在要求，做到知其然更知其所以然。在学习过程中，必须弄清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，才能明确自己前行的方
10、向和奋斗的目标。要敢于攀登学习中的“山峰”，多问几个为什么。要利用智慧的密码打开疑问的闸门，搞清楚中国共产党为什么“能”；要细心挖掘藏在百年党史“金矿”里的奥妙；要明白百年党史的航船为何能在浩荡的长河里乘风破浪勇往直前。通过总结历史经验、把握历史规律，从中悟思想、悟方法、悟精神，汲取各种“营养”，不断增强干事创业的能力和勇气。以建设者的姿态躬行，点燃干事创业的新引擎。“空谈误国、实干兴邦。”学习党史的核心要义是学以致用，学用相长。全体党员干部要通过学习把红色精神注入到骨髓里，把好的经验做法贯穿到具体工作中，把学习成果转化为推动事业发展的巨大动力，做到知行合一，更好地创造新的历史伟业。新时代呼唤
11、新使命新作为，我们要始终牢记初心，更加坚定理想信念，汲取党史中的精神力量，提炼战胜困难的法宝，不断鼓舞斗志，更好地为实现“中国梦”注入强大的生机和活力。要结合工作实际，锻造敢于斗争、勇于斗争的意志，提振干事创业的精气神，厚植为民服务的情怀。要坚持以人民为中心，点燃干事创业的新引擎，主动挑“大梁”，争当“急先锋”，争做“排头兵”，以建设者的姿态不懈奋斗，创出骄人的业绩，不断刷新人民群众的幸福指数。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。站在“两个一百年”的历史交汇点，我们必须争分夺秒修好“党史课”的指定科目，高举信仰之光，以初心如磐的信念凝聚奋斗伟力，接续谱写新的历史华章。党史新中国史改革开放史社会
12、主义发展史四史学习教育党课党员干部党史学习要“三懂”历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂，百年党史更是一座“富矿”。光荣传统不能丢，红色基因不能变，每一段革命历史都是一部理想信念的生动教材。学好党史不能蜻蜓点水、流于形式，要想学深学透学出成效，要明确“为什么”“学什么”“怎么学”。第一懂：学习党史“为什么”。中国共产党的百年历史是一部奋斗史、励志史。每一名共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党史，厘清历史脉络，认清历史事实，从中汲取新的智慧和力量。党史这门功课不仅必修，而且必须修好，只有深入了解党史，才能更深地爱国爱党。回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路。要从党史中激发担当之心、
13、为民之情，接好时代的“接力棒”，走好当代人的长征路。在近一百年波澜壮阔的历史进程中，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，谱写了气吞山河的壮丽史诗。第二懂：学习党史“学什么”。人无精神不立，国无精神不强。学习党史不是为了学习而学习，要把党史连着新中国史、改革开放史、社会主义发展史一起学，汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、时间的力量。要深入领会、深刻了解党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要任务。千千万万共产党员在不懈奋斗中坚守着初心和使命。从南湖红船的起航到
14、南昌城头的枪响，从井冈山的星星之火到二万五千里的漫漫长征，从艰苦卓绝的十四年抗战再到解放战争的弹雨硝烟。永志不忘，切莫辜负。一路走来，中国共产党真的很难，面对生死的抉择，面对信仰的考验，中国共产党甘将热血沃中华，生是为中国，死是为中国。第三懂：学习党史“怎么学”。学习党史，贵在学新、难在走心。作为党员干部，应自觉在学习党史、借鉴党史中汲取成长营养、获取奋进力量。要经常学、反复学、比较学，掌握新知识、学出新气象。要从经常学习中常学、常思、常省，对标初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不断改造提升自己。真正做到学而信、学而思、学而行，切实把党史浸入骨髓、融入灵魂，在真学真用、真知真行中练
15、就担当的宽肩膀、提高成事的真本领，以劈波斩浪的勇气、迎难而上的锐气、向难而行的胆气，不辱使命担当，不负伟大梦想。真正做到学以致用、用以促学、学用相长，努力把学到的知识、掌握的规律，转化为推动日常工作落实的精气神。在“赶考”的大道上、在“冲刺”的跑道上，中国共产党一刻都没有懈怠，充实着我们对美好生活的向往，给了我们勇气，让我们过上了幸福生活。党史新中国史改革开放史社会主义发展史四史学习教育党课汲党史营养燃旺“四昧真火”百年初心历久弥坚。透过党史回望，从血雨腥风的革命时期，一路走来历经建设时期、改革开放时代，直至当下新时代，是一代又一代中国共产党人为了心中的信仰和理想，奋进并成就中华民族之伟大事业
16、，让久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。毋庸置疑，百年党史就是我们前行的“指路灯”“加油站”，为此，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，不仅是每名党员干部义不容辞的责任，更是从党史中汲取精神营养、燃旺“四昧真火”。学史明理，汲取党史智慧之“力”，燃旺奋斗“真火”。以古为鉴，可知兴替。自中国共产党诞生之日起，英雄的前辈就义无反顾以“赴百仞之谷而不惧”的勇气披荆斩棘，解救劳苦大众于水深火热，干出了一番无愧于时代、无愧于党和人民的伟大事业。然，如何才能让党史学习往深里走、往实里走？让党史营养滋养寻常百姓？要打破读书读报、照本宣科等“入眼入耳”，却不够“入脑入心”的常规动作，坚决纠正走过场的“假大空”现象，要从人民生活实际出发，处理好学习碎片化、不系统，“半灌水响叮当”等种种问题，把党史理论搬进生活，做到党史学习有高度、有温度，接地气，在学思践悟、真信笃行中，让学习不“打烊”，汲取党史智
