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1、实验小学手机管理方案2021年初，教育部印发关于加强中小学生手机管理工作的通知，明确提出：“原则上中小学生不得将个人手机带入校园”，依据新时代基础教育工作特点以及教育教学实际，学校特制定学校学生手机管理制度（试行稿），通过家校合力，营造学生的健康成长环境。1.有限带入校园。学校原则上禁止学生携带手机（包括电话手表、平板电脑等电子产品）进校园。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。2.学生手机带入校园后，须立即交给班主任代为管理,放学后再领回。3.家长需要与学生联络时，可由班主任转达或由相关任课教师转达；学生需要与家长联络时，可借
2、用班主任或老师的手机或使用学校办公室办公电话，学校将提供一切方便。4.加强课堂教学和作业管理，教师不得将自己的手机带入课堂，同时也不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业（家长与学生共同完成的任务除外）。5.德育处要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。相关学科任课教师做好与家长的沟通工作,以取得家长的认同和配合。6.各班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力
3、。7.学校将采取定期与不定期相结合方式开展检查，发现未经申请携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分，所在班级文明班级评比也将扣除相应的分数。中学手机管理实施方案按照教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知，及遵义市、区两级教育主管部门的工作要求，为切实做好预防学生沉迷网络教育引导工作，有效维护学生身心健康和生命安全，本着疏堵结合的原则，结合我校实际，特制定遵义市第七中心手机管理实施方案（试行）（以下简称方案）。一、总体目标按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，从“德育认同”“教育引导”及“家校共育”等角度树立网络时代学生的正确价值观，培养学生对电子产品的科学认识、正确使用及自我管
4、控能力，提升信息素养，搭建和谐的家校共育平台。二、领导小组成立加强学生携带智能手机进校园管理工作领导小组，形成由单位主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中层干部层层抓，班主任、老师天天抓的长效管理机制。组长：副组长：组员：三、工作要求1.提高思想认识。深刻把握加强手机管理的重要性，把手机管理纳入学校的德育管理计划，建立常态化工作制度。引导家长以学生的身心健康全面发展为最高目标，加强陪伴，疏导孩子使用手机。2.落实责任分工。学校实行全员、全过程、全方位的手机管理机制。由学生发展中心负责制定工作方案，各年级组协同管理，细抓落实。3.加强教育引导。通过国旗下讲话、班主任例会、主题班会等进行相关文件的学习
5、，充分认识加强中学生手机管理的重要意义，将手机管理摆在学校管理工作的重要位置。4.做好家校沟通。学校搭建平台，以召开家长会、举行座谈会、印发告家长书、做问卷调查等形式，多方凝聚共识，畅通家校共育，形成管理合理。5.开展专项检查。学校不定期开展专项检查，随时随地监督手机进校园的情况。对在校内违规使用手机的情况，要制定相关处罚措施，明确处罚注销处理的相关流程。四、实施细则1.学生进校要自觉配合值日老师检查，自觉打开行李给值日老师检查；如果有违禁品（手机、香烟、打火机、管制刀具等）将由值日老师代收上交学生发展中心。2.学生原则上不得将个人手机带入校园。因情况特殊确有需求的,须经家长同意后书面提出申请
6、，经过班主任、年级组、学生发展中心三级审核之后方可携带手机入校。进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。3.教师不得用手机布置作业，或要求学生利用手机完成作业；不得布置学生难以独立完成，实则转嫁为家长完成的作业；不得要求家长检查或批改作业，不得要求家长针对文化学科进行打卡提交作业、打印试卷、填写表格等，杜绝将学生作业变成家长作业。4.学生发展中心不定期开展关于学生私自携带手机的检查活动,对发现携带手机的学生，一律予以通报批评。同时，根据教育部中小学教育惩戒规则（试行）进行适当惩戒，并通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。5.为保障学生在校期间与外界的通讯，学生可以通过班主任联系家长，
7、同时学校设置紧急联系电话，便于家长或学生在特殊情况下进行联系。电话号码：28429220。6.学校要向家长积极宣传，鼓励家长主动作为，履行教育职责。家长要以身作则，不当“低头族”，与孩子建立友好的亲子交流关系,帮助孩子养成自律的习惯。7.学校分年级召开家长会统一思想、统一要求；要不定期进行召开主题班会课，加强宣传使用手机利弊,要多形式开展校园文化活动,引导学生充分感受现实生活的快乐。8.学校利用信息课加强对学生对信息素养培育，指导学生掌握科学运用现代信息技术获取知识的方法，培养学生利用信息技术解决问题的能力。9.班主任或任课老师发现学生在课堂上或校园内使用手机，有权将学生手机代为保管，并及时联系家长，由学生家长来取回代为保管的手机。根据情况，确有必要的，将由学生发展中心组织相关班主任和任课教师进行家访。10.学校将各班的手机管理纳入“最美”班级考核，完善考评机制。
