优质资料-欢迎下载 Unit 1 Topic 3 Section A 本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 1 Topic 3 Section A 编写的教学这是第一单元第三课题的第一课时在复习了 前两个话题运动类话题的基础上，进一步围绕校运动会 展开讨论和学习本课从学生实际出发，对教材进行了必要 的调整为了在45分钟内更好更有效地实现教学目标，设计 了直观生动的教学，把教学顺序安排为： 教学目标细目表 学习类别 单词 短语 语法 重点 句子 学习内容 exciting relay race,take part in, be good at Future Tense with will/shall 1.Which sport will you take part in? 2.The boys 800-meter race. 3.I hope so. Talk about how to exercise well. 学习水平 检测方法 理解 掌握 重点 运用 重点 难点 运用 单项选择 单选表达 表达 单项选择 完形填空 书面表达 交际功能 文化意识1.Know about the schools sports meet.理解 2.Encourage the students to do exercise. 一、引 通过两个人的对话，引出本课的谈论话题校运 会，学习本课的新词组。
二、学 通过图片，学习校运会中出现的比赛项目 听录音1a，回答问题初步了解对话内容 观看视频1a，跟读课文，掌握对话内容，根据对话内 容填空 三、探知识点讲解 根据提示， 复述对话内容， 让学生加深对课文的记忆 阅读采访的内容，根据内容，选择合适的图片 四、点 听录音3-A，选择正确答案，训练学生对参加 校运会的表达听录音3-B，完成文章填空 五、练 假设你是记者，采访一位参加校运会的同学 将采访编写成对话形式，并进行对话表演 4人小组讨论运动会所要参加的项目，完成表格，并 请一个同学来做总结 六、结 总结本课重点语言点：学习了用 will来表达 一般将来时和谈论运动会 1.Which sport will you take1.Which sport will you take part in?part in? 2.The boys2.The boys 800-meter race.800-meter race. 3.I hope so.3.I hope so. relay racerelay race take part in,take part in, be good atbe good at sentencessentences Future Tense with will/shall grammargrammar vocabularyvocabulary excitingexciting U3U3U1U1 T3T3 SASASASA Homework: 1.仿照 1a,与同学讨论在校运会中你将参加哪个项目？并把 这个对话写在作业本上 2.完成练习册 Section A。
3.背诵 1a Unit 1 Topic 3 Section B 本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 1 Topic 3 Section B 编写的教学内容这是第一单元第三课题的第二课时本节 课对比赛的准备活动、留言以及比赛过程的描述进行了 探讨为了在45分钟内更好更有效地实现教学目标，设计了 直观生动的教学内容，把教学顺序安排为： 教学目标细目表 学习类别 单词 短语 语法 重点 句子 学习内容 shall,message,theater,line neck and neck,taketo Future Tense with will/shall 1.Is Michael in? Speaking. 2.What shall we take? 3.When/Where shall we meet? 4.Lets make it half past six. Talk about how to call sb. eath other. 1.Know about how to make a telephone call. 学习 水平 理解 掌握 重点 运用 重点 难点 运用 理解 检测方法 单项选择 单选表达 表达 单项选择 完形填空 书面表达 交际功能 文化意识 2.Leave a telephone message and make a conversation. 3. 一、引 根据图片及对话，让学生回答问题并讨论需要为 校运会的到来准备什么，导出本课重点学习内容：参加 校运会要准备的东西。
二、学 听录音1a，初步了解1a中康康与麦克打 谈及的内容 观看视频1a， 跟读课文， 注意语音语调， 完成表格，进一步掌握参加校运会的注意事项根据 1a的内容，记录信息 三、点 根据信息，让学生仿照1a做对话练习，训 练学生对用语的表达 四、探 听录音2-A，根据故事的发展顺序排列图片， 录音内容主要是讲康康他们参加接力赛的情景 听录音2-B，完成句子，掌握重点词组 五、 练 在/ sp /- / st / - / sk / / gr /- / fr / - / dr / - / tr / / fl /- / pl / - / kl / - / bl / - / gl / 这些辅音组合中，第一个辅音要轻 读 掌握在某些单词中字母 a 发音很弱 六、 结 总结本课重点语言点： 学习了用 shall/will来 表达一般将来时 1.Is Michael in? Speaking.1.Is Michael in? Speaking. 2.What shall we take?2.What shall we take? 3.When/Where shall we meet?3.When/Where shall we meet? 4.Let4.Let s make it half past six.s make it half past six. neck and neck,neck and neck, taketaketoto sentencessentences Future Tense with will/shall grammargrammar vocabularyvocabulary shall,message,shall,message, theater,linetheater,line U3U3U1U1 T3T3 SASASBSB Homework:假设你和你的朋友相约去参加奥运会，把你们的 对话写出来。
可参照 1a Unit 1 Topic 3 Section C 本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 1 Topic 3 Section C 编写的教学这是第一单元第三课题的第三课时本节课主 要以阅读为主，介绍了有关奥运会吉祥物、口号及中国在历 届奥运会上所获得的成绩等一些情况本课的设计体现任务 型教学并且融合知识的复习、呈现、练习和巩固为一体为 了让学生更好地融入课堂中，对课文进行整合，以图片为导 学，把教学顺序安排为： 教学目标细目表 学习类别 单词 学习内容 modern,Olympics,motto,ring,symbol,stand least,nowadays,compete,chance,host,beginni ng,whether,gold,medal stand for, at least,a symbol of,in turn, have the chance to do sth. Future Tense with will/shall 1.The Olympic rings are a symbol of the Olympic Games. 2.The Olympic Games are held by different cities in turn. Learn about the Modern Olympics. 1.Know about the Modern Olympicss history. 2.Know about Chinas Olympics history. 学习水平 检测方法 理解单项选择 短语 语法 重点 句子 掌握 重点 运用 重点 难点 运用 理解 单选表达 表达 单项选择 完形填空 书面表达 交际功能 文化意识 一、引 根据图片，回顾中国在历届奥运会上所获得的 成绩。
用词的正确形式填空， 整体掌握中国历届奥运会的情 况 二、学 连线举办奥运会的城市和举办的年份 观看视频1a,初步了解奥运会的介绍情况 三、点朗读文章第一段，填表格，知道奥运会的吉祥物 和口号 四、探朗读文章第二段，完成句子，了解夏季和冬季 奥运会 朗读文章第三段，判断正误 知识点讲解 a symbol of : 的象征；stand for : 代表着； 至少：at least; 轮流：in turn; 越来越受欢迎：more and more popular; 有机会去做某事：have the chance to do sth. 五、练 小组讨论：北京奥运会之后，北京的变化，用 一般将来时进行描述 小组代表作报告 六、结 总结本课重点内容：主要了解奥运会的相关知 识，包括有关奥运会吉祥物，口号等一些情况的介绍及 中国在历届奥运会上所获得的成绩 1.The Olympic rings are a1.The Olympic rings are a symbol of the Olympic Games.symbol of the Olympic Games. 2.The Olympic Games are2.The Olympic Games are held by different cities in turn.held by different cities in turn. stand for, at least,stand for, at least, a symbol of,ina symbol of,in turn,turn, have the chancehave the chance sentencessentences to do sth.to do sth. Future Tense with will/shall grammargrammar vocabularyvocabulary modern,Olympics,motto,ring,modern,Olympics,motto,ring, symbol,standsymbol,stand least,nowadays,least,nowadays, compete,chance,host,compete,chance,host, beginning,whether,gold,beginning,whether,gold, medalmedal U3U3U1U1 T3T3 SASASCSC Homework: 1. 写一篇日记，描述你所参加过的学校运动会，注意日记格 式及动词时态。
2. 搜集历届奥运会会徽，口号和吉祥物，与同学交流 Unit 1 Topic 3 Section D 本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 1 Topic 3 Section D 编写的教学这是第一单元第三课题的第四课时本节课以 复习为主，但也包含了记录校运会事件的日记，学习写日记 的格式和时态，以及以奥运会为话题的写作训练本课的设 计体现任务型教学并且融合知识的复习、呈现、练习和巩固 为一体为了更好地完成本课任务，把教学顺序安排如下： 学 习 类 别 单词 短语 语法 重点 句子 功能 文化 意识 badly,able do badly in,the finish l。