《[《假如没有灰尘》教学设计1]假如没有灰尘阅读答案(共3页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[《假如没有灰尘》教学设计1]假如没有灰尘阅读答案(共3页)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
精选优质范文-倾情为你献上假如没有灰尘教学设计1假如没有灰尘阅读答案模版仅供参考，切勿通篇使用【教学目标】、认识个生字，正确读写“然而、面临、颗粒、来源”等词语。、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。、领悟作者的表达方法，并学习运用。、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。【教学重点】体会作者用词的准确和说明事物的方法。【教学时间】一课时。【教学过程】第一课时一、导入板书：（ ）灰尘，请你结合生活在括号里填上一个动词。从中我们可以体会到灰尘在人们的眼中是：肮脏、不受欢迎。其实人们只看到了它的缺点，假如自然界没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？答案就在课文里。二、初读课文，感知内容、自由读文，要求读正确。、默读课文，思考：课文中写了灰尘的哪些特点和作用？、接读课文，随文识字解词。、交流：灰尘的特点和作用。三、研读课文重点段（第段）、自由读第段。、灰尘的吸湿特点具有什么作用？、这让你感受到了什么？、读出你的感受。四、升华主题从人们在生活中对待灰尘的看法，你有什么话想说的吗？五、领悟文章的表达特点说明的方法及作用：对比、假设、列数据，使文章更具体生动。【板书设计】、假如没有灰尘特点 作用灰尘与人类密不可分对比 假设 列数据第 3 页
