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1、师德师风为主题的优秀征文大全师德师风为主题的优秀征文大全 师德，就是教师具备的最基本的道德素养，师风，是教师这个行业的风尚风气。师德师风为主题的优秀征文大全有哪些你知道吗?一起来看看师德师风为主题的优秀征文大全，欢迎查阅! 师德师风为主题的优秀征文大全1 如何才能做个好教师我常常在思考这个问题，纵览历史上的优秀教师，横观当今的出色教育者，我们不难发现，为师者需胸有仁爱，腹有诗书!仅有这样的教师才能成为一名受学生欢迎的好教师! 好教师是楷模，好教师是榜样;教师的好体此刻教育教学之间，教师的好体此刻一言一行之中;以下就是我心目中的“好教师形象”。 好教师应调整好心态：教师本身的态度是最重要的，自我
2、得喜欢这个职业，才有热情，去解决每一天都可能发生的状况，每解决一个问题都要给自我信心，鼓励自我，继续加油!教师也是人，难免会受情绪、心理状态、环境等等的影响，所以做个好教师并不容易，就因为不容易，真正受欢迎的好教师并不多。尤其是后进生，他们才是阻碍你成为好教师的关键!好学生教师们都疼，人类都是趋利的，所以很多教师会厌恶差生，其实差生对教师经验的积累很有帮忙，好学生很听话，不用多操心，解决好差生的问题才是关键，当一个个差生变成好生时，自然而然你已经是学生、家长、教师们心中的好教师了。每个学生都有闪光点，所以好教师是伯乐哦，能帮他们把才能挖掘出来，细心、决心、毅力对伯乐很重要! 好教师要学会反思：
3、在工作中除要多反思自我的教育行为，教育理念，教育质量，卫生状况，还要反思孩子对自我的喜欢程度，家长对自我的满意程度，反思自我能不能认真负责的对待工作，能不能平等的对待每一个孩子，能不能真诚的对待每位家长，静下心来想一想，每个人在工作中都存在着不足，对孩子又不够耐心细致的地方，有过激言行的行为，异常是对那些本事较差的孩子，有时不注意教育方法，过于急躁，损伤了孩子的自尊，自信心。不断反思就能够使我们及时发现自我的不足，才能让我们有的放矢的完善自我。所以，我们要在反思中理解感悟教育的真谛，从而使自我的从教之路越走越宽! 好教师要学会关爱：要从心底去爱孩子，关心他们的生活，关心他们的身体，关心他们的心
4、理健康，让孩子在宽松，友爱，谦让，富于爱心的环境中成长。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是个独立的人，师爱比渊博的知识更重要。在和孩子相处时，我们应时常想着两句话“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这样的情感会使我们对孩子少一分埋怨，多一分宽容;少一分苛求，多一分理解;少一分职责，多一分尊重。仅有心系孩子，才会竭尽全力的去教育孩子，关注他们成长的每一点滴，一心想着如何让他们更好的发展和成长。教师仅有关爱孩子，才会爱岗敬业，乐于奉献，才会自觉自愿的约束自我，规范自我。 好教师要学会感染:一个好教师，教给孩子的绝不仅仅是一些知识，教师是孩子的榜样，是孩子引以为傲的模仿对象，树立一个良好的教师
5、形象，不仅仅是给孩子一个好目标，更是约束自我，让自我的修养不断提高的激励。“育人”是教师的神圣之处!我们要以一种强大的力量感染孩子，感染身边的每一个人，使之洗涤心灵，甚至为之震撼! 好教师要学会学习：当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习，终身学习。教师不仅仅要提高自身的行为修养，更要不断的给自我充电，丰富，完善自我的“知识库”! 成为好教师的过程是艰难的，就像长征，努力有心成为好教师是第一步，有些教师可能连第一步都还没迈出呢!不管什么职业都不能完全满足个人的需求，也不必去羡慕别人，他们不必须就好，塌实走好自我的路，你会成为好教师的!当今时代，尽管做个学生喜欢的好
6、教师很难，但既然选择了做教师，就该往这个方向努力，去做一个学生爱戴、家长信赖的好教师。所以说，三流教师让学生获得知识，眼里仅有考试成绩;二流教师让学生拥有本事，比如说与人交往的本事，与人合作的本事;一流教师是让学生感悟做人的道理，让学生有善心，让学生行善事。 师德师风为主题的优秀征文大全2 检点前路，我一向行走在梦想与现实的边缘;蓦然回首，我一向在致力让梦想与现实同步。 当个教师，是我童年的梦想;做一名教育家，是我今生的夙愿。 与教师结缘，注定一辈子教书育人。十八年的从教生涯，从一个有点“二”的愣头青到一名中学一级数学教师，赫然感悟：教师情结凝聚于心，有如蜘蛛结网般的胶着与执著。 一个身着汗衫
7、的农夫，叨一个烟斗，笑眯眯的看着他那一亩二分地，瓜熟蒂落，果实丰硕，吮吸着土地的芳香那份坦然与踏实，便是我此时此刻全部心境的写照。 我的教师情结始于启蒙。是我那一生宅在教育界的父亲那句“当教师保险”的训导，在我幼稚心田上播下了“跃出农门”的期望。更是那位农村小学的民办教师唤起了我的教师梦，常见他用那地道的_话口若悬河、眉飞色舞般的把一群顽童“收拾”得服服帖帖，内心着实羡艳：教师真厉害，能教人脱胎换骨，不由得生出“大丈夫理当如此”的万丈豪情。 1996年一个活力燃烧的岁月。我以乡下第一个“状元”身份，迈进了范学院的殿堂，跨出了教师梦的第一步。四年的学海砥砺，让我从一个郁郁寡欢、畏缩不前的农民儿子
8、一跃而成为太阳底下最光辉的人。 正当我沉浸于学成归故里、丹心报亲人的梦幻之时，命运之神却与人作怪。就在那个骄阳似火的夏季里，一纸来自_区教育局的冷冰冰的派遣单，击碎了弥漫在我心灵上空的美梦，让品学皆优的我无奈地随着班车的昏黄灯光，独自颠簸在梦想与现实的巨大落差里。带着失望与惶恐，我只得告别年老病弱的父母，来到_区_街的这所中学，从事教育工作。从此，每当花好月圆、骨肉团聚的良辰佳节，我只能独自徘徊于举水河畔，伴着习习的晚风吟咏那“但愿人长久，千里共婵娟”的乡思之苦。其凄清、苦闷、彷徨、孤苦，不堪言表。 “与其让魔鬼杀死，不如杀死魔鬼!”师范同窗的留言又重重撞击着我的心灵。站上三尺讲台才发现，在那
9、里虽然时时有着不带半根草来亦不带半根草去的艰辛和无奈，但却诞生过弟子三千贤者七十二的千古佳话;虽然有应对土墙黑瓦的迷惘与凄凉，但更有太阳底下最光辉职业的朗朗美名尽管曾几何时我与学生们“没大没小”的言行备受非议，但孩子们那一双双渴求知识的真诚而纯净的眼睛，那一张张在数学学习中获得巨大愉悦时欣喜的笑靥，却使我找回了自我，找到了创造的幸福、超越的崇高，更加坚定了自我要将青春奉献于举水河畔这方教坛沃土的决心! 于是，我便扎根在这关注生命、张扬个性、富有活力、极具滋养的这所中学数学教学园地里，潜心播种，默默耕耘。凭着自我骨子里的那份坦诚与踏实，怀揣忠诚教育、挚爱学生、恪尽职守、兢兢业业的强烈事业心和职责
10、感，与时俱进，开拓创新，用数学的博大魅力去启迪智慧、涤荡情感、陶冶心灵。讲台上，师生平等对话，引领学生们尽情享受数学之美，既有我兄长般的娓娓道来，也有学生们纯真而不失理性的慷慨陈词与思索问难;课堂下，师生亲密友善，用童心般画笔书写着美妙的青春絮语。春天，一齐畅游于举水河畔，采撷着期望的种子;夏天，一同涉足于清清河水，寻觅着美丽的彩贝;秋日里，又一齐来到野外，书写着收获者辛勤的汗滴;冬日中，又一齐立于田野山脚，描画着腊梅花的傲岸与娇艳。 就这样，十几年师生的和谐对话，十几载教学的情感熏陶，十几个春秋的摸爬滚打，就像一个勤勤恳恳、脚踏实地的老农撒下了汗水，也塑造了自我，构成了教学个性：严谨务实，灵
11、动有序，个性张扬，开拓进取。以我的真诚与执著赢得了学生们的青睐、家长及领导的好评，也算小有名气。 无数次课堂内外的洗礼，无数道数学趣题的磨砺，使学生们鼓起了数学这张古老而生机勃勃的风帆，驶向梦想的彼岸，品尝到收获的喜悦。虽然说不上是“桃李满天下”，但已有一批批优秀学生走进了高等学府，走上了祖国建设的重要岗位;昔日学子，而今有已步入到校长、老总、工程师等职位，成为祖国建设人才的;也有数十位同学喜获奥数大奖。置身于衣着大方、性格率真而又灵性飞扬的学生中间，倍感踏实和幸福。我喜欢看那金黄的日光透过玻璃暖洋洋的洒在每个学生身上，我喜欢听那奋笔疾书的沙沙声，我也喜欢那混杂着汗味、粉笔尘灰和各种气息的怪怪
12、气味然而，欣喜之余，平心静思，幡然醒悟，只觉自我可是是原野上一个虔诚的拾穗者，满眶满箧，只求对得起滴滴汗水就心安理得而已。若仅此而已，顶多可是一“教书匠”也! 仅有种瓜者，才有大收获。我便醉心“充电”，潜心钻研。2022年，我又跨进了湖北大学汉语言文学函授院，尝到了既当教师又当学生的甘苦，努力涵养师德、丰富学识、学习经验、提升本事，转变教育观念、大胆探索教研教改。2022年起，我便肩负教研组长之重任，与同行悉心切磋，共谋长进。2022年，又加入了“_市中学数学教学研究专业委员会”，有了更多机会就教于大家里手，能更加深入的开展教研。 “春风化雨，春华秋实。”一个个不眠之夜的孤灯相伴，一次次字斟句
13、酌的反复推敲，也让我品尝到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。最终有了浅谈新形势下数学课堂教学模式的构建、问生何得创造力，为有张扬个性来等论文先后获奖或发表。2022年，顺利地取得了中学语文一级教师职务资格;2022年，个人又被评为区级骨干教师。 教书育人，是上苍赐予读书人的一种高雅享受，那种宁静致远的体味远不是宝马、豪宅所能比拟的。尤其是秋高气爽、黄花满地的时节，捧一本书，伴一杯清茶，坐在永远纯真、永远青春的一群孩子面前，吟咏、玩味陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与恬淡;或者是风高月明之夜，置身于一帮鲜活水灵的学生当中，咀嚼、品尝李太白那“五花马，千斤裘，呼儿将去换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱
14、与狂放何等潇洒自如，悠哉游哉!这时，你还有什么放不下的呢!要不，天朗气清、惠风和畅，邀一群学生，会于举水河边，茂竹修林，煮茶听雨，神侃仙聊，虽无丝竹管弦之盛，亦足以畅叙幽情，天人合一，信可乐也!这是何等境界简直入梦入禅吧! 是教师职业，让我离开了故土，努力扎根于斯，哪怕七旬高龄的父母无人照料，我也无怨无悔，谁叫自我如此执著于教师职业呢!是教师职业，让我安心于斯，努力营造自我的灵魂家园，即使常有种.种无奈、焦虑与疲惫，我也无怨无悔，谁叫自我如此执著于教师职业呢!我想，我也该重新打量我的每一个学生，重新盘点我工作的幸福。其实，我也是个很感性的人，我的博客很多都是关于学生。学生占据我的不只是时间，甚
15、至是我的思想和灵魂，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。但当自我静下心来盘点时，我发现，在这个过程中，我也是幸福的。课堂上，一个从来不敢举手回答问题的学生，他今日高高举起了小手，并流利地回答了问题，我会为此感到开心!有时情绪激动将学生臭骂一顿以后，学生见到我却还是远远地就给我敬礼并甜甜地叫我一声：“教师好”时，我会感动一整天!当发现孩子的分数从不及格上升到72分时，我会为他一点点的提高而高兴地鼓掌!当跟孩子们上完一节开心的数学课后，我一天的情绪都会维持在一种高涨愉悦的状态中!当看到孩子们的日记中写道:“教师，我很喜欢你”时，当家长会上家长们投予我信任和支持的眼神时，当听到科任教师说“你们班学生最近表现不错”时，当教师节孩子们将声声祝福送给自我时我都会 感到无尽的欣慰!这样的幸福难道还不够吗还是全国著名的教育家魏书生说得好：把自我平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。经历了汶川大地震以后，我们都有一种感觉活着就是幸福!尤其七零后的我们，更对自我的人生有了很多新的思考。静下心来的时候，我们更明白，幸福其实很简单，只是有时我们忘记了去盘点自我的幸福。相反地，我们的抱怨在不断地强化着工作的烦恼。其实，无论哪个行业，都有其不尽人意之处，关键在于自我的工作心境和心态。有句话很中听：工作着的人是美丽的，教育着的人是幸福的。莲山课件既然选择了教师一职，就让做教师成为幸福的事情吧。
