课文大堰河我的保姆的教学设计 教学目标 1、 熟读课文,把握诗歌的感情线索,多角度有创意地理解诗歌主题 2、 理解诗歌的层次结构 3、 了解本诗叙事抒情大段铺排的写作特色 教学重难点 重点:1、理解在诗歌中表达的简单情感 2、品尝诗歌的语言特色,了解叙事抒情诗的特点以及诗中细节描写的作用 难点:1、体会本诗首尾呼应的写法和大段铺排的特点 2、体会冷酷现实的`极端憎恶和对母爱暖和的热切向往 3、体会诗歌中的叙事与记叙文中的叙事的不同点 课时支配 2课时 第1课时 一创设情境导入新课 二自读感知整体把握 1、走进 (请您查找的有关资料 2、字词积累 (1)给下列加点的字注音 大堰河 童养媳 天伦 坟墓 檐头 瓦菲 掐死 青苔 灶头 酱碗 红漆 虱子 荆棘 火钵 凌侮 冰屑 麦糟 忸怩 漂泊 叱骂 灵魂 典押 围裙 (2)多音字 了 好 卜 曾 提 给 漂 泊 (3)解释下列词语 荆棘: 天伦: 忸怩: 叱骂: 3、整体感知 (1)听读录音,初步感知诗的内容。
(2)用自己喜爱的方式读这首诗,并想一想这首诗主要写的是什么,表达了诗人什么样的思想感情? 4、梳理这首诗的结构 三合作沟通解读探究 1、探究创作背景 (同学通过查资料相互沟通,了解这首诗的写作背景 2、分析诗歌内容 这首诗是通过对现实的描写和对往事的回忆写成的请用最简洁的语言概括出来小组争论沟通) 四课堂小结 第2课时 一温故知新 1、默写字词 2、小组有感情的朗读这首诗 二合作沟通解读探究 1、 观赏精彩片段 (1) 请你依据提示,找出你认为最精彩的诗句 ①写大堰河勤劳的精彩的诗句有 ②写大堰河和善的精彩的诗句有 ③写大堰河慈祥的精彩的诗句有 ④写大堰河博大的精彩的诗句有 ⑤写大堰河悲苦的精彩的诗句有 (2)分组争论、体会大堰河的性格美 2、体会这首诗在写作上的艺术特色,并体会这样写的好处 3。