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1、读郑杰的一百条建议的体会 模版仅供参考，切勿通篇使用读郑杰的一百条建议的体会在这进步发达的社会，在这充满竞争的年代，身为教师的我深感自己的身上的责任和压力。工作将近10年，实践说明时间就是经验，繁忙的工作之余我总是抽出时间来阅读教育书籍，来不断充实自己、丰厚自己。郑杰的给教师的一百条建议给我们每一位老师提出了不少中肯的建议，他讲的不是一些生硬的大道理，而是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的道理及颇具争议的问题入手。独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法。给我的教学起到了指导和借鉴作用。我感受到了一个教师拥有自己的精神空间是多么重要；认识到赞美的神奇作用；体会到了思
2、索的快乐；感悟到宽容也是一种精神使我对教师这个形象渐渐清晰起来，并明确目标：一、 微笑面对工作笑，是世界上最灿烂的语言。一个微笑可以消除一天工作的疲劳，一个微笑可以拉近师生距离，一个微笑可以是一个爱的鼓励，微笑总是充满着神奇的魔力。它可以感染身边所有的人，带给你愉悦的心情，有了好心情工作起来也特有精神。那就需要有一颗会微笑的心去对待平时工作中遇到的困难和压力，作为一名教师，我们深刻体会到教师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难你是怎样选择呢是前进还是退缩郑杰为我们做了细致的分析：如果我们退缩我们将不仅放弃人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难每个教师都可以在解决困难
3、中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。的确，只有将困难视为动力，以微笑去面对，将会从解决困难的过程中获得事业的成功感。二、 有一颗宽容的心我们要学会宽容，当批评学生时我们常会看到孩子难过的表情和无辜的眼神，我也常会有舍不得的感觉，但时常在心软后，往往感觉自己太苛刻。俗话说：人无完人，金无足赤。我们大人都会犯错，何况一个小孩。我们应当以学生的发展为本，以“平常心”“宽容心”对待孩子犯的错误，并巧妙合理地把学生的错误当作教育资源，机智灵活地引导他们从正反不同角度改正错误，不要以成人的眼光去要求学生，我们要允许学生出错，因为在错中他们可以获得更多更精彩的人生体验，在错中可以学会发现和创造。三、 要不断学习书中说到：“一旦教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作另人厌恶。因此，学习还能拯救教师自己。”我们必须热爱自己的这份职业，如果只是把它当作一份谋生的差事，那你永远都无幸福可言。读完郑杰校长的这本书使我深深体会到作为一名教师，“珍惜自己”、“赏识学生”、做一名理性的教育者，那么我就是快乐的，我也会是幸福的。
