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1、20xx年苏教版小学二年级上册语文教学计划 模版仅供参考，切勿通篇使用20xx年苏教版小学二年级上册语文教学计划一、 教材分析教材包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。二、教学目标、学习习惯（） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（） 继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（） 培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。、汉语拼音。（） 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通
2、话。（） 认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表、识字写字（）准确认读个生字。（）掌握本册课文安排的个常用偏旁。（）能按笔顺正确书写，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。（）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。（）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。4、口语交际()能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。()能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。()能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。5、阅读()继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文
3、。（）能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。（）能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。（）阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。（）诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，感受语言的优美。6、作文（1）能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。（2） 学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。pages_luzhuba（3）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。三、注意事项、要十
4、分重视学生良好学习习惯的培养。2 、要更加充分的发挥朗读在语文中的重要作用。、要使用好配套的教学辅助用书、教具、学具。、要妥善安排教学时间。第一周：培养良好的学习习惯（三）第二周 ：识字-识字第三周 ：识字-识字第四周 ：练习1-课文1第五周 ：课文1-课文4第六周 ：课文4-课文5第七周 ：国庆放假第八周 ：课文6-练习3第九周 ：课文8-课文10第十周 ：识字5-识字7第十一周 ：识字5-识字7第十二周 ：识字8-练习5第十三周 ：课文12-课文14第十四周 ：课文14-课文16第十五周 ：练习6课文17第十六周 ：课文18课文20第十七周 ：练习7课文21第十八周 ：课文22练习8第十九周 ：练习8期末复习第二十周 ：期末复习第二十一周 ：期末复习第二十二周 ：期末复习第二十三周：期末复习第二十四周：期末考试四、综合性学习1对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。2结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
