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1、学前班五月份教学随笔 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略，推动训练创新，全面实施素养训练的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人。老师的一言一行，一举一动无时不刻在潜移默化的影响着同学，下面是我为您带来的是学前班五月份教学随笔，盼望对您有所关心。 随着时间的推移，孩子们天真的笑脸，紧急劳碌而又欢乐的二个月过去了，当我空闲下来细细回顾这段时间的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任，不仅要在思想上、学习上关心同学，而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培育她（他）们的团结帮助力量，并尽最大努力地去关心他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班这段时间的一些
2、体会： 一、培育同学良好学习的习惯和学习爱好。 学前班同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用各种嘉奖措施激励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的.表现在班里进行榜样训练。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，同学渐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。 二、 培育良好的班集体。 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。这些天我带领同学乐观参与学校的各项活动，让家长能准时了解到同学学习状况，这些活动
3、不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。 三、关怀爱惜每个同学。 作为一名学前班老师，在对不同类型、不同共性的同学，应当有针对性地进行训练。为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给他们做思想工作，乐观和家长以及代课老师沟通意见，同学在各方面的进步都很大。在班里我公平对待每一位同学，课下我们像伴侣的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢乐的环境里好好学习。 虽然在这段时间，学前班的工作多少有些让我感到辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，我感到全部的付出都是一种幸福。友爱的孩子们已经踏上学习学问的征程，我要仔细的对待和他们相处的一分一秒，也祝愿他们在以后的风雨路中走的更远！ 2
