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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑主题班会的反思4篇 主题班会的反思第1篇 今日，我班召开了以我想对您说为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，让孩子从点滴小事中，感受父母的恩情，懂得感恩、回报。 我们如今的美好生活与父母的关爱密不行分，谈到父母之爱，同学感受许多。但我想我们不应当光停留在感谢上，我们应当用实际行动报答他们，要他们感到，我们长大了，他们的爱没有白费。就像我们一个同学说的那样，母亲的每一个详情，都值得我们牢记一生。我们要记住他们的付出，学着变得懂事，会照看自己。 在活动中，让学生观看父母平常工作辛苦的视频时，有的学生都流泪了，再让学生说说想对父母说的话，并写
2、下来。看得出学生想说的有许多，冯心蕊说：爸爸妈妈我爱你们，以后我会更懂事一些，让你们少操劳。李俊语说：我要好好学习，这样爸爸妈妈就能安心工作。岳铭阳说：以后在生活中，我会做一些力所能及的事情，削减爸爸妈妈的负担。曹多多说：爸爸妈妈的唠叨都是对我们的爱，我们不能不耐烦。不管学生说的怎么样，至少他们体会到了父母的付出，懂得感恩父母的付出。 此次班会举行得很胜利，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思索过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。 主题班会的反思第2篇 5月7日，第二次月考后，在政教处的支配下，我和实习生经过细心策划举办了一
3、场励志型的主题班会胜利无捷径，学习当奋斗。这是一节学生、老师，两方参加的班会课，针对的是月考过后部分学生心情浮躁，思想懒散，不爱学习的现象。课后，我进行了仔细的反思，可以说，结果既在我的意料之中，又超出了我事先的设想，使我自身也深受启发。 为了确保学生活动的顺利实施并取得预期的成果，本节课重点设计了一些活动，让学生充分参加其中。 上课前，主持人播放真心英雄这首歌，这样可以关心学生尽快进入角色。正式上课之后，首先是给学生和家长列出了几个问题，使孩子对妈妈的了解，和妈妈对孩子的了解形成对比，从学生身边的事入手，做到了课程资源的生活化。第二个环节，是一段视频的播放，这个视频讲解并描述的是一个从未出过
4、远门的母亲为了女儿，在语言不通的状况下，三天的时间里跨越了三个不同的国家的艰辛历程，学生通过这段视频能够直观感受到母爱的力量。第三个环节，是学生的诗歌朗诵，本着以事实打动学生的目的，这个环节材料的选取做到了真人真事。第四个环节，将养育子女比方成长跑，学生当堂体验，更能够深刻的感受到母亲的坚持和付出。第五个环节，由以上环节，学生此时对母亲已经有了深刻体会，因此给出时间，让他们自由抒发自己内心的情感。第六个环节，感受到了母爱，认识到了母爱的宏大还不够，学生们还要学会去回报自己的妈妈，因此设计了学生合唱烛光里的妈妈，并在唱歌的过程中将之前写的明信片送给自己的妈妈。最终，在学生的合唱中结束本课教学。
5、爱无处不在，我们的爱心教育也时刻不能停止，教会孩子如何做人远比只教会孩子如何读书学习重要。这堂课的胜利之处在于，孩子们于劳碌的学习生活中，充分体会到了母亲的艰辛付出，认识到了母亲的关爱无处不在，仿佛春雨润物，细细无声。正因如此，更应当懂得感恩，学会感恩。 缺乏之处是： 1、对于感恩社会方面没有进行深入地挖掘延长，只局限于对父母的感恩。 2、没能现场请家长代表发言，谈谈作为母亲，对这节课的感受，对孩子的期许，假如能加强学生与家长之间的互动沟通，信任这节课的最终能更出彩。 总之，通过本节课的教学让我深受启发，促使我在今后的教学中不断探究教学方法，提高教学水平。 主题班会的反思第3篇 最近我们高一1
6、1班开展了一次以养成良好行为习惯为主题的班会。班会的目标主要是让学生体会到习惯的重要性，养成良好的行为习惯和学习习惯，告辞不良的行为习惯。班会的形式主要有商量、小品表演、提出建议等。 从内容环节上看，整堂班会主要分为三个部分：一、习惯的重要性。二、养成良好的行为习惯。三、和不良行为习惯说拜拜和提出提倡。其中全部的活动都是围绕这三个部分展开，主线索比较明朗，但在三个内容的连接过渡方面还需要改良和锤炼，使之更加自然流畅。内容选材也比较符合高中学生的认知特点，有些事例能够引起中学生的兴趣，增加了趣味性，也使学生从故事中受到潜移默化的影响。但由于这三个方面范围较宽，每个部分拿出来都可以讲一节班会课，所
7、以内容略显臃肿，时间有些紧急，没有做到学问点的深入挖掘。还需要精简内容，进一步深入展开，让学生体会的更加深刻。 从形式上看，这次班会采纳了多种形式。例如，运用事例感悟让学生感受到习惯的重要性。通过小品表演让学生知道应当培育良好的行为习惯。通过故事续写让学生体会到不良行为习惯带来的危害。运用小组商量沟通让学生找出身边的不良行为习惯并拿出解决的对策。但是商量环节过多，显得重复，可以适当削减商量次数，增添学问抢答之类的环节。小品表演环节学生表演的惟妙惟肖，课堂气氛随之活跃起来。 从课堂气氛上来看，前十分钟课堂比较沉闷，回答下列问题的也少。我分析了一下缘由，主要有这几个方面：1、听课老师多，学生没有放
8、开。2、班会预备不充分，没有让学生搜集相关方面的材料。3、问题设问不具体，没有更加亲密的联系学生实际。经过一段时间的适应和调整，课堂气氛渐渐活跃起来。尤其是小品表演和比划猜猜两个方面能够调动起学生的主动性。 从学生主体地位上来看，基本上能够做到以学生为主体，让学生去体会，让学生去找，让学生去发觉问题，进而解决问题。但学生举手发言不是很踊跃，提问范围也太窄，没有让全体学生都参加到其中去。在引导学生更深层次的探讨方面做得不够好。 总之，这堂班会课让我感到了自己的许多缺点和缺乏，需要通过更加努力的学习来提高自己的业务能力和水平，从而争取更快的成长和进步! 主题班会的反思第4篇 拾人牙慧 一次胜利的班
9、会到底可以起到多大的效果?希特勒的演说可以让很多德国民众疯狂，英国国王的演讲能让英国人民的心中燃起熊熊的战胜法西斯的信念之火。对于一个班级来说，班主任就是领袖，一节班会，一次谈话，甚至一个眼神，一次微笑都可能在学生心灵的最深处激起涟漪。 作为一名老副班主任的我，这不是我第一次开班会，但是以期末动员为主题的却是首次，作为一名理科老师，煽情从来不是我所擅长，因此这次以期末动员为主题的班会着实让我头疼，在和陈健老师的沟通中，陈健的一句拾人牙慧启发了我。那有哪些牙慧可供我拾取呢?在事后我做了以下反思。 第一：方案。造船之前先要干嘛，买船回来拆，来讨论。我为什么不呢?于是我首先在网络上浏览了一些他人的方
10、案，然后选择了一些我认为比较适合2班状况的，对于2班现存的问题比较有针对性的部分，以最近开展的篮球赛为导入组成了班会的主体框架。 第二：影视作品和文学作品。从语文的角度来说，我属于半文盲。但是并不阻碍我对有名编剧、导演和作家的崇拜。我始终认为好的影视作品和文学作品可以陶冶人的情操，冲击人的心灵深处，一步好的作品甚至可以影响人的一生。我特别确定的料想到一些道理，一些思想用我的语言去表达将会是多么苍白无力枯燥乏味。这种有损个人形象的事情做不得，所以我始终很留意去搜集网上好的视频、短文或者是小故事。在这次班会上我把我想表达的道理和想法以3个小故事的形式呈现到同学们面前，让他们通过自己的思索去查找答案
11、，让他们通过这种自主体会的方式来代替我贫瘠的语言。效果自然比我空讲要好许多。结合中国教育中比较注重权威的思想，这种形式往往效果不错。 第三：身边的牙慧，王主任说过我们身边有许多高手，他们的一些见解、点子和做法往往是最切合我们实际状况的，可以直接拿来的那种。在和这些高手沟通的过程中我们要专心去体会，王主任、周老师、小孙莉都是不错的选择，与他们的沟通中可以让你学到不少。 当然拾人牙慧并不是我们的最终目的。就像我一开始举得的例子，我们造船之前要先买船，但是我们买船是为了能自己造船，假如我们终其一生都仅仅是搬来人家的东西组合一下的话，这明显是可悲的，对于如今班主任阅历还相对缺乏的我们来说，他人的牙慧是我们成长的养分，我们需要通过它们壮大自己，最终牙慧只能是我们的有益补充，肯定不能成为我们的全部。假如有可能的话，我们自己也能口吐牙慧，那美好的不光光是自己，还有他人。 第 7 页 共 7 页 Word版本
