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1、瑶家儿童爱唱歌潮阳区和平新龙小学吴莉莉学情分析：nr；瑶家儿童爱唱歌是一首三拍子的歌曲，由对称的4个乐句组成，上句唱 歌词，下句唱唱名。一年级学生，对一切新鲜事物都充满了好奇，这首瑶族歌 曲不仅能开拓视野，还能把孩子们带进瑶寨的歌舞升平气氛里，让他们感受瑶 族鼓、歌、舞融为一体的欢乐场面。教学目标：1、2、3、4、稳固听辩do mi sol 3个音的相对音高。能用三拍子强一弱一弱的节拍规律来表现歌曲的欢乐情绪。 用简单的瑶族舞蹈动作边歌边舞。用小乐器为歌曲伴奏并合奏。教学重、难点：重点：1、感受瑶族民歌的韵味。2、边歌边舞地完整表演歌曲。3、小乐器伴 奏。难点：1、把简谱旋律唱出来；2、创编节
2、奏型，生生合作用小乐器合奏教学用具：钢琴，头饰卡片，纸飞机，小乐器(碰钟、双响筒、铃鼓)教学过程:、新课导入律动音乐do mi sol。音高游戏：三位生戴头饰唱名卡片,指挥棒指到哪位同学，生唱出哪个音, 并打出相应的手号。 飞机飞音高。了解瑶族文化瑶族，中国最古老的民族之一，人口缺乏300万，主要分布在中国的广西、 湖南、云南和贵州等省区。瑶族是能歌善舞的民族，“篝火晚会”是瑶族最知名 的文化，他们喜欢在喜庆丰收的时节围着篝火歌舞升平，传统的舞蹈主要有长 鼓舞、铜鼓舞和陶鼓舞等，鼓、歌、舞融为一体。1、2、3、TAIX X X - titita atiti ta ta二、学唱瑶家儿童爱唱歌(-
3、)听听，拍拍，读读 感受明拍子X X X X一友儿迎唱百起们童来得鸟瑶开唱鸟好起 去很爱百多一寨心歌合听唱呀啊呦 呦（二）听听，唱唱1 .师弹琴带唱旋律。2.生跟着音频默唱。3 .师演唱领唱局部，（三）唱唱，摆摆 出示大卡片，请生把后半句的唱名卡片摆到正确的音高位置。（四）唱唱，动动1. 观看瑶族舞蹈。2. 跟随师学跳瑶族的特色舞蹈动作。X X X X I X X X -左右左踢 I右左 右踢3. 模仿瑶族小朋友围着篝火边唱边舞。学生唱后半句唱名。三、乐器伴奏1.唱唱，敲敲 出示节奏型, 人声： 碰钟： 双响筒： 铃鼓： 师指挥，1=03/瑶家XX碰钟 歌声XX碰钟节奏:乐器:瑶家X0）0（生
4、敲打小乐器 儿童I爱唱X0XX生敲打乐器合奏爱唱歌哟，1 5513 I1 )XX X 1XXXXI1碰钟双响筒1铃鼓百鸟口，1 3533 1| XXX X 1XXXXI1碰钟双响筒1铃鼓13 1XX -儿童IX X双响筒 迎来IX X双响筒13 1XX -节奏：乐器：2.唱唱，演演生自选用歌声、舞蹈、小乐器分组合作表演歌曲。教学反思：瑶家儿童爱唱歌这首瑶族歌曲旋律流畅，轻松愉快，反映了瑶族人民从 小就能歌善舞，生活无拘无束。而一年级的孩子们天真无邪，正符合他们的年 龄特点，因此课堂上他们一下就融入到了这个歌舞升平的气氛里。整节课孩子 们在轻松愉快的音乐世界里度过，最后我带动孩子们参加小乐器的演奏，直接 把课堂推上了高潮，调动了他们的兴趣，激发了孩子们的求知欲望和主动性。III在今后的教学中，我会多丰富孩子们的音乐课堂，让他们真正爱上音乐，理解 音乐，感受音乐。
