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1、上海市松江区2021届高三历史下学期4月模拟考质量监控（二模）试题(满分100分，完卷时间60分钟)2021.04考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。2.答题前，务必在答题纸上填写学校、班级、姓名和考号。3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题(共40分，每题2分。每题只有一个正确答案)1.以下材料可以作为武王伐纣最有力证据的是2.“把孟子的性善论与荀子的性恶论装进阴阳的框架成为一种神秘的天人感应论。”此话评论的是下列谁的思想？A.韩非子 B.董仲舒
2、C.程颢 D.朱熹3.阅读书籍需要关注目录，从而把握内容主旨。右图目录展现的内容主旨是A.争霸争鸣的春秋战国 B.民族交融的魏晋南北朝C.繁荣开放的大唐盛世 D.盛世余晖的明清王朝4.“风吹金榜落凡世”“一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？A.世袭制 B.推举制 C.科举制 D.九品中正制5.“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也。”这反映出北宋治国的特点是A.休养生息 B.兵民合一 C.重文轻武 D.外重内轻6.下列图书中由中外人士合作编著完成的是A.梦溪笔谈 B.几何原本 C.四库全书 D.海国图志7.下列与
3、“贞观之治”、“开元盛世”、“靖康之难”、“绍兴和议”采用相同“纪年法”的是A.文景之治 B.光武中兴 C.康乾盛世 D.辛亥革命8.以下著作中，在史家“三长”说的基础上又提出“史德”的是A.刘知幾 B.司马迁 C.章学诚 D.司马光9.1842年英军侵犯南京，清政府被迫在静海寺与英国政府议约，随后在英军舰上正式签订了A.南京条约 B.天津条约 C.马关条约 D.辛丑条约10.1931年成立的中华苏维埃共和国临时中央政府位于右图中的A. B. C. D.11.中国在全方位外交时期取得的外交成就是A.提出和平共处五项原则 B.参加日内瓦会议 C.中美建交 D.成立上海合作组织12.欧洲人将天花、
4、麻疹、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成大量原住民大量死亡。与此相关的事件是A.丝绸之路开通 B.新航路开辟 C.“门户开放”实行 D.第一次世界大战爆发13.卢梭说：“社会秩序决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”此话体现的观点是A.自然权利说 B.社会契约论 C.公共意志论 D.三权分立学说14.下侧示意图描述的是A.英国革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.德意志统一15.19世纪70年代以后，钢铁企业从矿石开采到成品生产全部集中于一个“垂直”结构中，并谋求“水平”联合，从而形成A.手工工场 B.现代工厂 C.垄断资本 D.跨国企业16.右图为毛泽东读过的资本论和周恩来读过
5、的共产党宣言。其作者是A.马克思 B.列宁 C.李大钊 D.陈独秀17.“以统制经济的方法企图繁荣美国数年来之不景气”的美国总统是A.华盛顿 B.林肯 C.威尔逊 D.罗斯福18.右侧结构图中“？”处应填入A.国际联盟 B.联合国 C.世界贸易组织 D.亚太经合组织19.右图为1943年大公报上的新闻“蒋罗邱会议已完成”。据此判断该会议是A.开罗会议 B.德黑兰会议 C.雅尔塔会议 D.波茨坦会议20.右侧条款内容出自A.慕尼黑协定 B.联合国家宣言 C.北大西洋公约 D.欧洲联盟条约二、综合分析题(共60分)(一)中国经济变革(16分)人类的历史始终是围绕着经济的发展而运行。经济可以有效的体
6、现国家繁荣昌盛的程度，同时经济的发展过程可以反映国家的社会生活的变迁过程。21.请将图片所反映的历史内涵填入示意图中。(填写字母)(16分)(二)世纪之交的大英帝国(19分)19世纪末20世纪初，国际局势风云激荡，昔日霸主“日不落帝国”何去何从？22.观察漫画，你认为英国所处的国际形势发生了怎样的变化？(4分)23.为探究英国所处的国际形势，你会选择下列哪几则材料？这些材料之间的关联如何？(6分)材料A 19、20世纪之交欧洲列强经济实力的变化材料B 1914年欧洲列强拥有的殖民地面积材料C 截至1914年英、法、德三个主要资本输出国家的资本输出额和流向24.根据你所选择的材料，你如何理解这一
7、“世纪之交”的变化？(9分)(三)一个青年学生的觉醒(25分)侯绍裘是上海松江第一位共产党员，1918-1920年求学于上海南洋公学，1923年秋入党，1927年牺牲于南京。材料一：这个暑假(1919年)，实在是我一个很可纪念的时期，因为我的思想，在这时期内起了一个急激的变化。暑假以前，我正看饮冰室丛书(梁启超文集)。到了这个暑期内，我方才开始看新青年，一看之后爱不释手。新青年所给予我的影响，最重要者有二端：一是文学观念；二是对旧道德、旧礼教的见解。看了新青年，方才明白了文学的真义，对于白话文五体投地的佩服。至于道德观念方面，以前虽不十分崇拜孔子和后世儒家的伦理，欲赖以改良世道人心，及知看了新
8、青年，方知二者不可得兼。罢课中的社会主义的思潮，使我想舍弃学生界的政客式的运动，而从事于社会革命的运动。我那时对于社会主义只有一些很模糊的观念，以为是一种富于破坏精神的、反抗一切特权阶级的革命罢了。至于其他的派别，更其弄不明白，同时还觉得商界中人也不足与有为；惟有劳工阶级在我那时的心目中，是诚恳笃实，可与共事的。于是便想投入工厂，藉以实行宣传社会主义的素愿。改编自我的参与学生运动的回顾(1923.1.05)材料二：我们第一须先确立我们的人生观，要使我们的人生观是社会的而非个人的，要认定一个人不是为一己而生，是为社会为人类而生，以最大多数之最大幸福为人生的最终目的的最大责任，而以尽此责任为乐。当社会的自由与个人自由相冲突时，我宁可牺牲我一己的自由而为社会的自由着想。改编自我们该做怎样的青年(1923.11.03)25.根据材料一，指出侯绍裘“这个暑假”思想转变的原因。(4分)26.依据材料，归纳侯绍裘思想转变的表现。(6分)27.结合材料与所学知识，你如何看待侯绍裘思想的转变？(15分)
