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1、幼儿园教师个人2021年工作总结中班下学期 带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当达到哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格仔细地去执行。欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注PINCAI网。 幼儿园老师个人2021年工作总结中班下学期 曾经在一本书上看到,老师分四种类型:才智爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我始终不断努力,乐观思索如何做好幼儿老师工作,盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师,也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下: 一、思想方面 能够乐观参与园里组织的政治学习,仔细记笔记,数量足,内容丰富。乐观参
2、与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。乐观参加园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中,我能仔细的完成各项工作方案,记录,仔细对待每天的活动,有预备的组织丰富好玩的训练活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 上个学期,班内幼儿不举手 ,任凭讲话的现象屡有(幼儿园老师年终总结)发生。在本学期我重点训练幼儿上课回答问题先举手,对有改进的幼儿赐予准时的表扬。通过训练班内幼儿都能做到回答问题先举手,而且声音洪亮。 通过一学期的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与
3、同伴共享、合作的习惯,动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向训练对象学习,尽量以别人的特长来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素养得到了很大的提高,为自己从事的训练工作奠定了良好的基础。 三、家长工作方面 我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想训练好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在训练好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。 我班的很多家长特别重视训练,也知道从何下手,来协作老师。为了让家长们
4、全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的学习状况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习。当然在我的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多人都说,你们好辛苦呀,必需要有急躁才可以,否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有急躁是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一颗爱心,这颗爱心要公平的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这
5、样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和伴侣们的心。 爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了伴侣,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的心情,以便我更好的在一日生活中观看孩子,并有针对性的进行个别训练。 五、自身的进步 在大家的关心和努力下,我取得了肯定的成果,但前面的路还很长,因此,有必要在连续前进之前,来发觉问题,找到更好的前进目标: 1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在生疏人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长亲密协作,增加孩子们的自信念。 2、 思维不开
6、阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看,多了解一下新奇的事物,以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标,再加上大家的努力,在今后的工作中,我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康欢乐的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光! 幼儿园老师个人2021年工作总结中班下学期 在忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧. 幼 儿老师的职业是琐碎的,细小的.但我喜爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都仔细负
7、责, 现将这学期的工作总结如下: 一、培育幼儿的自理力量,以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步, 由于现代家庭的特别环境, 使得不少幼 儿失去了进展自理力量的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草 草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只 有以培育幼儿的自理力量为基础,才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理力量时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中 班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按挨次、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自 我服务的内容对幼儿来说比较难把握, 也
8、挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样做, 逼着孩子 一次一次练,这种效果肯定没有提高孩子爱好,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看 似一个简洁的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了很多死结,要么干脆不系,拖着鞋带到 处走。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了: “两个好伴侣见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。 ”的系鞋带儿歌,小伴侣们非常愿意 的接受了。当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育训练,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为,充分反映了他们参加社会交往,适应四周世界的力量,对幼儿进行德育教 育,对培育幼儿
9、养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力气是无穷的” ,特殊对正处在成长期的幼儿,老师的表率作用对他们 具有至关重要的意义, 可以说, 老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的 影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说: “我们老师就是这样做的。 ”可见,幼儿 观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名老师,在平常肯定要做到事事 严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平常也要留意常常检查自己,一旦发觉自己做 错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的训练意义是特别重要的。 一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界
10、。孩子越小,年龄差异就越大,我经常提 醒自己要面对全体幼儿,落实“两个优先” “两个关注” ,学会去观看了解孩子在某阶段的一 般特点,把握个体特点,才能准时解读幼儿,调整自己的训练行为,让训练真正适应并促进 幼儿的进展。如徐坤从外地转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平常的点滴行为中对他 进行督促、训练和鼓舞,现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小伴侣具有较强的攻 击性行为, 老师通过一次次谈话、 接触, 先培育他与老师的感情, 渐渐引导他为班级体服务, 如分发餐具,搬桌椅,增进他与小伴侣友好相处的机会,渐渐的小伴侣的告状声就少多了。 三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。 随着幼
11、儿园综合活动课程改革的深化开展,对我们老师提出了更高的要求。在教学 中打破了各个科目领域的划分,依据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个 领域学问加以融合。 课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。 课改的教材涵盖了幼儿的 基本阅历,但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名红幼的老师,我们不能依靠教材,抓 住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、 制造,不断拓展训练活动的资源。 依据教材中各个主题的目标,细心地进行每周的备课,在课前的预备方面,打破了以往的由老师一人预备究竟的状况,而是充分发挥幼儿和广阔家长的乐观性,一起收集资料, 往往是在主题
12、开展以前,就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参加 性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。每次活动结束后,我们并没有彻底得告辞这个主题,而是通过主题墙,让幼儿 把收集到的资料、活动中的成果展现出来,把主题活动进行延长,让孩子有一个体会、回味 的机会。 课改的不断深化,使我重新熟悉了新的课程观,让我明白:幼儿的一日活动均为实现教 育目标而组织支配,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特 点。因此在活动中我努力将一些学问以直接阅历呈现给幼儿,通过嬉戏、日常活动及相关事 物的帮助作用,使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从
13、一个“实践型”教 师转变为一名“反思型”老师,重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真正的成 为活动的主体。 四、老师与家长形成训练合力,做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中, 前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠 老师在幼儿园引导,取得的效果肯定不会很明显,只有家长在家中协作老师连续进行训练、 引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将肯定的训练方法、阅历介绍给家长,以便 让他们在家中能正确的引导、训练幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家 长们准时了解幼儿在园状况,每月不定时的家访,则能让我认真了解幼儿在家中的表现,更 ,这样对于工作比较繁忙的 全面的
14、把握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校内博客” 家长来说是一种最好的联系方式。 五、老师相互协作,使班级工作顺当进行。 今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人相互 适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能 依据孩子的特点开展相宜的活动。一起解决训练上的困惑,一起查找孩子的最近进展区,关 注孩子的爱好需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。学期初,依据我班状况商议 制定各种方案,在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获,在今年,班级工作取得 了一些成果。 “路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。 ”老师的工作细碎而又繁琐, 在今后的工作中 我会不断查找自己的不足,不断充电,提高自身素养,努力完善自己,争取使自己的班主 任工作更上一层楼! 8