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1、高中家长对老师说的话 篇一:高中生家长对儿子说的话 十年磨一剑 没有路的时候,人们踏出了一条路,有许多路的时候人们却迟疑了,该走哪条路好呢?但就在我们犹豫不决的时候,时光已悄悄溜走了,选准一条路,以一个个坚实的脚印,向成功的终点迈进。 儿子,你有很多优点,比如善良、坚韧、有上进心,不甘落后、学习努力并取得可喜的成绩,有集体责任感,在学校表现相当出色,但你本身也存在缺点,可能爸妈说的不很正确,但我们提出来供你参考,当然也希望你认真考虑,你的自理能力较差,学习没有紧迫感,要知道你已经进入高中阶段,高中生应该有整体效率概念,人生前途问题也应该有一个合理的规划。 爸妈的心愿你要牢记: 1、学习要有合理
2、的规划,上课认真听讲,活学活用。 2、端正学习态度,态度决定一切。 3、注意学习方式,高考是综合能力的考核,不可有偏科现象。 4、注意老师有课堂上所讲的细节,细节是决定成败的关键。 以上请你牢记,加油儿子,爸妈相信你!篇二:新学期家长想对老师说的话 新学期家长想对老师说的话 我是一名学生的家长,在这学期里,对老师说几句心里话,有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师,但是有的老师确实令人失望,比如有的老师是这样的: 一、老师和家长沟通的少。 教育好孩子,很大一部分应得力于家长的大力支持,家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该多做一些家访,或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流
3、一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长,让家长清楚孩子在学校的表现,做到家校互通。 二、老师对学生缺乏热情和耐心。 大家都在提倡“三心”(爱心、耐心和责任心) ,现在教师只有基本工资,没有其它的补助,有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了,已经没有以前的耐心了,还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导,认真的讲解和和颜悦色。 三、作业布置不够科学,批改不够及时。 家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识,如果一味的让学生去机械的写字和记忆,这样学生既不愿意做,也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业,长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性,让学生觉得
4、写作业是一件有趣的事。作业不在多,在精,有的学习作业做到晚上12点,你想孩子正是青少年长身体的时候,没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢?那晚上学习又有什么意义呢?学习重要的课上40分钟,只要老师讲到为学习学明白就行了。 四、有的老师业务水平较低。 特别是我市的教师,通过关系有的根本不是科班出身,无论在理论学习上,还是在实际操作中,各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学,连最基本的普通话都不会讲,更不要说用普通话上课了。 说了这么多,有的老师对我已是虎视眈眈了,请体谅家长的一份迫切的心情吧!望儿成龙,望女成凤!是我们中华民族的光荣的传统,同时也是为我国培养好人才!这也是一个做老师的职责所在!
5、 中营小学 2014年9月1日篇三:一位班主任对家长说的话 一位班主任对家长说的24句话 1、三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。” 2、孩子需要你的扶助-今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。 3、所谓智力,就是阅读能力。 4、不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。 5、同在一个班级,教是一样的教
6、。如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,不要向孩子提学习要求,更没有资格责备他们。 6、儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。 7、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。 8、一天一小步,一周一大步,一月长一截-一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样。 9、同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。 10、一次分数的高低是偶然的,可是家长是否负责任,却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视
7、同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长,教师对他的孩子自然要特别关注一些-这是很公平。因为没有家庭配合,教师努力全然是做无用功。 11、养育养育,在物质条件相对富足的今天-父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。 12、站在同一起跑线上,看起来没有差别-六年之后,他们将有多么不同。 13、孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果在能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。 14、“对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来,群策群力了,这个集体才叫厉害呢!”有人说老
8、师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。 15、作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是如此。 16、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己,天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子,性格成型早。希望父母高度重视,及时扭转。否则,的效果只能被抵消。17、让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难
9、的勇气等重要的非智力因素。 18、如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起-和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢? 19、其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读 20、家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子表现的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听-这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。 21、作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,那比分数更重要的,我们时刻不敢忘记。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力;第四,成绩优秀。 22、一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。 23、当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。 24、学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。