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1、消防安全主题班会教案 交通安全班会教案 篇1：班会资料：交通安全教育。班会目标：1.经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。2.经过逼真的画面，真实的数据，使学生在活动中学习交通规则，懂得保护自我，懂得交通安全的重要性。3.经过本次班会活动，使同学们了解一些常见的交通标志，懂得一些基本的交通规则，并逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会准备：1.准备多媒体课件。2.准备一些和交通知识有关的的题目。3.学生自制交通标志。4.准备41份“遵守交规，珍爱生命，从我做起”的承诺书。班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据
2、，真切的告诫，让学生深深懂得保护自我，就是幸福大家。1.谈话导入：同学们，今日上课之前，教师有几个问题要问大家：你最爱的人是谁(父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲人)那他们最爱的人又是谁呢(学生回答是自我)他们最关心你们的是哪一方面(学习生活和安全)还记得每一天出门前他们说的话吗(注意安全，不要在路上玩耍等)教师根据学生的回答导入课题：家人最爱的人是你们，你们的安全时刻牵动着他们的心。随着我国现代化建设，城乡机动车数量在不断增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同学抱着侥幸心理违章上路，所以留下了很多安全隐患，发生交通事故的几率大大增加，给一些家庭带来了惨痛的代，下头，我们来看一个小短片。2、看
3、短片谈感想。播放交通安全短片马路上的杯具。师：看了这个短片，你们有什么感想学生回答：同学a：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。同学b：太惨了，陈洋这么小就丧失了生命。同学c：我以后必须要注意交通安全，感觉很多危险都在我们身边。3.真实数据：教师：交通事故离我们并不遥远，它常常发生在我们的身边，像陈洋同学这种事例每年都有很多，请同学们看下头这组数据。(课件出示每年发生交通事故和伤亡的数据)道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉
4、重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使20_万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。4.揭示班会主题：交通安全伴我行这些血的教训向同学们敲响警钟!期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则，避免受到伤害，今日我们的班会主题就是：交通安全伴我行二、学会“走路”1.了解学生的交通工具。师问:大家每一天上学所用的交通工具是什么学生回答：步行，乘车。2.提出疑问：经过了解大部分同学都是走路上学，你们会“走路”吗同学们觉得
5、很好笑，谁不会走路呢师介绍正确走路的含义。3.看图片：观察那些不会“走路”的图片。问：图片中的这些人会走路吗他们做的对吗哪不对呢根据学生的回答小结走走过程中哪些情景最危险。课件出示：(1)横穿马路很容易出危险。(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。(3)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做也十分危险。4.应当怎样过马路根据学生的回答出示课件。(1)在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。(2)在经过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行
6、横道线。(3)在经过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确认安全后方可经过。(4)不许在公路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。5.观看小动画片左看右看再左看，帮忙学生记住如何避让车辆。三、学会乘车1.出示一些学生乘车的图片，说一说乘车方式是否正确，为什么不正确还有一些同学乘坐家长的摩托车，他们的乘坐方式是否正确2.到底如何乘车才是安全的呢学生讨论，师小结：(1)乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。(2)不得在机动车道上拦乘机动车。(3)不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。(4)乘坐公共汽车和客运车辆时，
7、不得将身体的任何部位伸出车外。(5)乘坐摩托车时，必须戴头盔。(6)不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。(7)上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下。(8)不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。3.出示图片，问:骑车有哪些需要注意的方面介绍骑车的准则。自行车行驶“七不准”(1)转弯时须减速慢行，前后注意，伸手示意，不准突然猛拐。(2)超越前车时，不准妨碍被超车的正常行驶。(3)经过陡坡，横过四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面的车辆行使。(4)双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。(5)不准牵引车辆或被其他车辆牵引。(
8、6)不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。四、交通知识竞答(课件出示)1.我国交通标志分为四种：禁止标志用，警告标志用，指示标志用，提示标志用。2.行人经过有红绿灯的人行横道时，必须遵守的规定。准许行人经过人行横道线;不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能够继续通行;不准行人进入人行横道。3.道路交通管理条例第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必须遵守靠通行的原则4.不满的少年儿童不宜骑自行车5.报警电话，交通肇事求救电话，急救电话6.辨认常见的交通标志。7.展示学生所做的交通标志。8.学生说一说所制作交通标志的含义。五、遵守交规，珍爱生命，从我做起，每一位同学签写承诺书。为了保证我们的交通安全
9、，我们不仅仅要学习交通规则，并且要遵守交通规则。时刻绷紧安全这根弓玄，让我们更加幸福，大家能做出这个承诺吗请大家拿出笔在承诺书上签字做出郑重承诺，时刻牢记“交通安全伴我行”。六、学唱交通版“小苹果”1.介绍交通安全日：12月2日2.跟着视频学唱交通版“小苹果”七、教师小结教师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师在期待着你们，完美的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们必须要把交通安全牢记心中!八、课外延伸请同学们自我设计一份交通安全手抄报，做一张展板放在学校做宣传，教育同学们注意交通安全。篇2
10、：一、教学目的1、经过本节班会使学生明白珍惜生命，掌握相关的交通安全知识，认清班会目的，增加学生安全意识。2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。3、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。4、经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。6、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。二、教学过程（一）引入：1、师：孩子们，很高兴能和大家一齐来上这节班会课，你们开心吗？下头
11、我想请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧！师生律动：假如幸福的话就拍拍手吧2、你感觉你此刻的心境如何？生谈感受。3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片（出示交通事故图片）（二）新知1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗？2、此刻随着车辆的
12、增多，交通事故也越来越多，此刻咱们看一组统计数字3、其实很多的交通事故都是能够避免的，就是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的杯具，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。4、这儿有一些关于交通安全的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下头开始：（出示选择题）找同学分别回答问题。5、下头咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组比赛（出示图片）6、接下来我们再来认识一下一些常见的交通标志：（出示交通标志）7、下头咱们再来了解一下其他的交通规则：（出示）（三）总结：这节课我们学
13、习了这么多关于交通安全的知识，我期望大家必须要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在教师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、教师在期待着我们，完美的明天在期待着我们！为了更好的生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中！最终祝孩子们一生平安！篇3：后面还有多篇！一、班会主题：“交通安全，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。三、班会目的：1、经过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入(
14、5分钟)2、小兔诊所(5分钟)3、珍爱生命(5分钟)4、交通安全法资料及交通事故原因分析p (3分钟)5、观看视频(5分钟)6、游戏模拟路口(10分钟)7、交通安全知识抢答(5分钟)8、交通安全拍手歌(2分钟)9、总结“交通安全，从我做起”班会详案1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。“你们明白这些标志吗”经过展示，让学生具备基
15、本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。经过教师的引导要求学生改正。3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通安全法资料及交通事故原因分析p 主要讲述安全法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造完美家园。5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。6、游戏模拟路口请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。7、交通安全知识抢答以竞赛的形式使学生
