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1、2021年学校开学疫情防控与突发公共卫生事件应急预案（范本）为认真贯彻落实中央、自治区关于坚决打赢疫情防控阻击战决策部署和全国教育系统新冠肺炎疫情防控视频会议“五个一律要求,进一步做好学校新冠肺炎疫情防控和开学准备工作,根据市教育局对学校疫情防控工作的指导,按照“一校一案”的要求,科学谋划防控工作,牢固树立一盘棋意识,夯实校园疫情防控根基,有效预防、及时控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎疫情的暴发和蔓延,切实保障师生身体健康和校园安全稳定,制定我校疫情防控开学工作预案.一、工作目标1 .普及新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防治知识,提高广大师生员工的自我防护意识.2 .完善新型冠状病毒感染的肺炎疫情
2、的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗.3 .建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保新型冠状病毒感染的肺炎疫情不发生校园内蔓延.二、组织机构与分工成立XXXXXX学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组(以下简称领导小组),下设XXXXXX学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室,在党政办.组长：XXXXXX副组长：XXXXXX成员：各部门负责人、各教学点负责人领导小组工作职责：(1)全面指挥协调学校疫情防控、监测、应急处置工作；(2)对学校疫情发展情况作出综合研判和防控部署,对学校应急处置工作进行检查和指导；(3)全面监测学校疫情发展变化,发生疫情时第一时间向乡卫生院、市疾病预
3、防控制机构上报,并同时向市教育局报告,严格执行上级部门防控部署要求.疫情防控工作办公室职责：(1)严格落实学校新冠肺炎疫情防控工作应急处置预案,负责疫情防控工作实施方案的制定、组织、实施；(2)检查、督促学校各部门新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控措施落实情况；(3)第一时间向领导小组汇报学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情的发生情况,并积极配合乡卫生院做好对疑似和密切接触者的隔离消毒等工作；(4)提前准备疫情防控所需隔离房间、医用防护服装、消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等疫情防控物资.领导小组成员职责：(1)负责师生新冠肺炎疫情防控工作安排部署,发现疫情疑似情况第一时间向疫情防控工作办公室报
4、告；(2)负责感染、疑似病例及密切接触者的排查登记、隔离和管理；(3)全面排查、持续监测具有新冠肺炎疑似症状师生的健康状况,及时掌握学生的因病缺课情况,班主任要及时查明学生因病缺课原因,做好记录,并保持联系,进行跟踪管理；(4)及时与学生家长联络和沟通协调,各班主任必须实时更新家长联系方式,确保紧急情况下与家长联系畅通.三、处置程序1 .先期处置.突发情况发生后,事发学校要立即启动学校突发公共卫生事件应急预案,隔离疑似人员和密切接触人员,对学校进行全面消毒.学校在首次报送信息时提请卫健和疾控部门及时介入处理.2 .信息报送.突发事件发生后,当事单位要尽快掌握情况,在15分钟内进行向中心学校电话
5、报告,中心学校向乡镇人民政府和县教育局电话报告,30分钟内书面报告,1小时内进行续报.3 .现场组织.事发学校校长是先期处置责任人,负责学校内部人员、经费、车辆的安排、调配.当上级应急处置人员到达现场后,服从上级部门的安排,落实应急处置措施.4 .事态控制.学校要积极配合属地人民政府处理突发情况,对相关人员进行排查和隔离.根据卫健和疾控部门专业意见,报请县教育局研究是否停课.5 .信息发布.所有对外信息,须经县委宣传部统一对外发布,确保信息的权威性和严肃性.情况发生学校及有关个人不得擅自对外发布相关信息,避免失真信息所引发的恐慌情绪.6 .善后处理.在突发情况应急处理基本得到控制后,事发学校要
6、做好家长、学生等当事人的善后工作,对受到心理影响的学生,要安排人员做好心理疏导；对在突发事件中不幸遇难的人员,要按照有关规定和实际情况,做好理赔和家属安抚工作.同时,要迅速恢复事发学校的正常教育教学秩序.四、应急保障L人员保障.学校制定新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件应急预案,成立强有力的应急救援及处置工作领导小组.一旦启动预案,应急救援和处置工作领导小组立即进入工作状态.2 .物资保障.完善处置新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件的物资储备,保障妥善处置新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件的物资能及时供给.3 .经费保障.应急经费列入年度预算.在新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件处理过
7、程中,要保障经费按时、足额到位.五、责任追究发现相关责任人有以下行为的,按照干部管理权限由相应纪检监察部门依法处理：1 .不执行本预案有关信息报送制度,隐瞒、缓报、谎报、漏报本单位或区域新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件的；2 .对新型冠状病毒感染肺炎突发事件的组织处理不当的,特别是存在拖延、回避等不负责任行为的；3 .事件发生后,上级对事件组织调查时,不予配合、弄虚作假、设置障碍或授意他人作假的；4 .其他失职、渎职行为导致本单位出现或扩大新型冠状病毒感染肺炎的.六、附则本预案自发布之日起实施.XXXX中心学校2021年月日Word文档，内容具有通用性，下载后可编辑修改赠送资料“双减”岂能
8、“且行且看”！“双减”政策明确提出要全面规范校外培训行业，要求各机构严禁占用休息日、节假日、寒暑假进行学科类培训。政策的重锤落地，让学科类线下校外培训机构按下“暂停键”，但记者走访发现，由于昆明本地的实施政策尚未落地，当地大部分校外培训机构仍在观望，同时培训机构的学科类课程培训仍在正常进行。“且行且看”，或许是全国“双减”形势下的一个缩影。近些年来，“不让孩子输在起跑线上”的广告语铺天盖地，“深入人心”，形成了补课、培优的“剧场效应”，“别的学校、学生都在补，你不补，不就落后了吗？”这种思维大行其道，直接催热补课经济，增加了学生负担与教育焦虑，加剧补课竞争，挤占了孩子的童年，进而形成一种恶性循
9、环。“双减”政策旨在遏止应试教育的“剧场效应”，逐渐减轻家长和孩子的压力与焦虑，给孩子一个愉快的童年。同时，鼓励家长、社会能够挖掘、培养有艺术天赋、体育天赋、创新天赋的孩子，拓宽孩子的成才之路，是贯彻党的教育方针，严格执行未成年人保护法有关规定，更好地促进孩子德智体美劳全面发展的正确导向，无论对于孩子的健康成长还是教育改革的深入发展都具有重大意义。值得注意的是，此次政策实施，反应最激烈的不是学校和老师，而是社会教育和家长。据悉，很多家长纷纷主动向校外培训老师提出私下组班，让孩子继续补课。就在一周前，安徽含山县一名补课老师违反防疫规定开办补习班被粗暴对待的视频，也引发社会强烈关注。可见不少普通家
10、庭现阶段仍有给孩子补课的客观需求，“双减”政策下，不少家长存在一些困惑和焦虑。“双减”政策会不会成为一纸空文？对此，学校要吃透“双减”政策的导向，充分发挥“双减”的主阵地作用，把学校教育做好，坚持做到应教尽教，提高学习效率、教学质量、作业管理水平，实现作业精简化，让孩子在课内、校内就能学好、学透。尽可能减少学生到校外培训的需求。同时加强课后服务，完善评估机制，扭转社会“唯分是举”的错误倾向，营造良好的教育生态环境。政府部门则要多方挖掘现有的公共资源，出台更多配套政策，破解“三点半难题”，适当满足家长的教育诉求。比如将青少年宫、校外书法家协会以及一些优质的家长资源、课程资源融入学校教育中来。既达到了激发孩子潜能、开发特长的效果，同时也缓解孩子的课内负担。在严格规范校外教育培训机构的同时，也要注意发挥教育培训市场的有益补充作用。从而促进“双减”政策的真正落实。新形势，新要求，需要有新思维与新办法。任何一个新生事物肯定有一个发展的过程，面对“双减”政策，孩子、家长、学校必然也存在适应接受、转变观念的过程。而要切实落实“双减”政策并发挥其根本作用，还必须依靠科学教育体系的健全完善、强有力的监管以及科学教育观的全面普及8
