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1、小学二年级语文上册专题训练句子练习题 1、北京真是个可爱的地方。 2、我喜欢看课外书。 3、有许多名胜古迹和公园。 4、你好！ 5、一棵小柳树和一棵小枣树。 6、消除了我一天的疲劳。 7、帮助人们做好事。 8、小猴子大口大口地。 二、下面的句子应该读怎样的语气，在合适的词语上打。 1、人们都责怪风娃娃，他心想：我帮人们做事，为什么他们还 责怪我呢？ 2 、 2001 年 7 月 13 日的夜晚，北京申办2008 年奥 运 会 成 功 了 ！ 3 、 先 生 见 了 ， 连 声 说 ： “好 ！好 ！ 韩 愈 真 是 太 聪 明了！” 三、给句子加上标点符号。1、狐狸为什么说葡萄酸呢 2 、葫芦
2、 藤上挂着三个小葫芦 3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树 4 、我在操场上捡到一枝钢笔 5、阿英是苗族小姑娘 6、李华今天怎么没来上课 7 、天无边无际大得很哪 8、 我 们 爱 北 京 我 们 爱 祖 国 的 首 都 9 、 小 朋 友 你 们 猜 猜 我 是 什 么 10 、王宁你为什么选自己 四、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。 1、今天没上课 2、今天没上课 3、明天是你的生日 4 、明天是你 的生日 五、整理句子。1、首都的我国是北京 2、在江河里水奔跑的 3、欢乐的大海乐曲奏起 4、飘着蓝天上几朵高高的白云 5、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和 6、北京又宽又长的许多有
3、柏油马路 7、快乐林中清晨谁最 8、一株栽在窗前老师紫丁香我们把 六、“把”字句与“被”字句互换。 1、妈妈把礼物分成两份。 _ 被_ 2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。 _ 3、风筝被风吹得无影无踪。 _ 把_ 4、受伤的燕子被妈妈治好了。 _ 把_ 5、太阳一晒，水就变成了汽。 _ 被_ _ 把_ 6、我从书包里拿出书送给她们。 _ 被_ _ 把_ 七、变一变，使句子更加生动、形象。 例 ：小猴 子爬上 葡萄 架。小 猴子爬 上葡 萄架。 1 、小枣树上结 了枣子。小枣树上结了枣子。 2、葡萄架上挂满了葡萄。葡萄 架上挂满了葡萄。 3、湖水里有小鱼在游。湖水里有小鱼在游。 4、李丽画着树叶。
4、李丽画着树叶。 5 、黄叶从树上落下来。黄 叶 从 树 上 落 下 来 。 6、 天 安 门 前 是 广 场。 天 安 门 前 是 广 场 。 7 、 蓝天上飘着几朵云蓝天上飘着几朵云。 8 、松鼠看见风筝飞。松 鼠看见风筝飞。 八、判断下面的句子，是打比方的句子的画“”，不是的画“”。 1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 2、他像巨人一样挺立着。 3 、父亲是个打猎迷。 4 、妈妈是一 杯酒，爸爸喝一口就醉了。 5、她长得很甜，像她妈妈一样。 6、月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。 7、这几天他脸色不好，像是生病了。 8、雪像柳絮一般在空中飞舞。 9、他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。 10 、
5、蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。 11 、我要 像他一样热爱劳动，热爱集体。 12、秋天来啦，山野就是美丽的图画。 九、写出打比方句子。例：湖水像一面镜子。 1 、 弯 弯 的 月 亮 像 _。 2 、 天 上 的 星 星 像 _ 。 3 、一片片树叶像_ 。 4、红红的太阳像_ 。 5、 _ 像燃烧的火把。 6、 _ 像扇子。 7 、 _像 _。 8 、 _像 _ 。 1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。 例句一： 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是 _ ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是 _ 。 分析： (1) 中心词有别
6、。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、 沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰 雹等。 (2) 修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类， 后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。 (3) 要把握该句的修辞(比喻 ) 参考答案： 是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。 例句二： 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东 海； _ ，_ ；_，_ 。 分析： 这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个 以上的句子组合在一起，就构成了排比句。 根据例句的提示，
7、第二句和第三句的句型已经确定，即“如果代表一份快 乐，我送你一；如果代表一缕思念，我送你一。” 要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同 时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个 大，都与“水”有关。 由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是 正确的。 参考答案： 如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送 你一片森林。 2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。 例句一： 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的 青春最辉煌？鲜花说，我
8、开放的年龄多妩媚；月亮说，_ ；海燕说， _ ；太阳说，_ 。 分析： 该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进 行回答。 参考答案： 我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。 例句二： 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句： _ 。 分析： 根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景 色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛的内容（花朵、人物等），只要句式 与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。 参考答案： 人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。 人们都爱大海，
9、爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至 世界观、人生观、价值观等。 例句一： 人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如 果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_ ，_ 。 分析： (1) 要把握句式(如果，就 ) (2) 要把握该句的修辞(比喻、排比) (3) 要把握实现内容(奉献精神 ) 例句二： 作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_；作为 军人，就应_；作为科学家，就应_；作为学生，就应_。 分析： 这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答 案就不难拟出。 参考答案： 种好庄稼、 多打粮食； 练好本领、 保卫祖国； 深入钻研、 科技强国； 刻苦学习、 打好基础。
