安徽省合肥市2019-2020学年九年级下学期数学模拟考试试卷(含答案)

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1、1 / 11 安徽省合肥市 2019-2020学年九年级下学期数学模拟考试试卷含答案 一、选择题。(满分40分) 1.以下 4 个数: 0,-0.1,-1,-2,最小的是() A. 0 B. -01 C. -1 D. -2 【答案】D 【考点】有理数大小比较 2.下列式子中,计算结果是a 8 的是() A. a 2+a6 B. a10-a2 C. a2 a6 D. (a2)3 【答案】C 【考点】同底数幂的乘法,幂的乘方 3.2018 年移动支付调查报告发布城据:当前我国手机支付用户数量己达5.7 亿,共中5.7 亿用科学记数法 表示为() A. 5.7 10 4 B. 5.7 10 8 C.

2、 0.57 10 9 D. 5.7 10 7 【答案】B 【考点】科学记数法表示绝对值较大的数 4.将一个机器零件按如图方式摆放,则它的左视图为() A. B. C. D. 【答案】D 【考点】简单几何体的三视图 5.如图, OF 是 BDC的平分线, ABCD, ABD=118 ,则 1 的度数为() A. 31 B. 26 C. 36 D. 40 【答案】A 【考点】平行线的性质 2 / 11 6.某旅游景区去年第二季度游客数量比第一季度下降20%,第三、四季度游客数量持续增长,第四季度游 客数量比第一季度增长15.2%,设第三、四季度的平均增长率为x,下列方程正确的是() A. (1-2

3、0%)( 1+x) 2=1+15.2% B. (1-20%) (1+2x)=1+15.2% C. 1+2x=(1-20%)(1+15.2%) D. (1+x) 2=20%+15.2% 【答案】A 【考点】一元二次方程的实际应用-百分率问题 7.如图,若反比例函数y= (x0)的图象经过点(- ,4),点 A 为图象上任意一点,点B 在 x 轴负 半轴上,连接AO,AB,当 AB=OA时, AOB的面积为() A. 1 B. 2 C. 4 D. 无法确定 【答案】B 【考点】反比例函数系数k 的几何意义 8.为了落实 “ 垃圾分类 ” ,环卫部门将某住宅小区的垃圾箱设置为A, B,C 三类,广宇

4、家附近恰好有A, B,C三类垃圾箱各一个,广宇姐姐将家中的垃圾地应分成A,B两包,如果广宇将两包垃圾随机投放到其 中的两个垃圾箱中,能实现对应投放的概率是() A. B. C. D. 【答案】D 【考点】简单事件概率的计算 9.如图,在四边后ABCD中, A=B=90 , C=60 ,BC=CD=8 ,将四边形 ABCD折叠,使点C 与点 A 重 合,折痕为EF ,则 BE的长为() A. 1 B. 2 C. D. 3 / 11 【答案】A 【考点】勾股定理的应用,翻折变换(折叠问题) 10.已知, ABC中, BAC=135 ,AB=AC=2 ,P为边 AC上一动点, PQBC交 AB于 Q

5、,设 PC=x , PCQ的面积为y,则 y 与 x 的函数关系图象是() A. B. C. D. 【答案】C 【考点】二次函数y=ax2+bx+c的图像 二、填空题(满分20分) 11.64 的立方根是 _ 。 【答案】4 【考点】立方根及开立方 12.在函效 y= 中,自变量x 的取值范围是_。 【答案】x0 且 x1 【考点】函数自变量的取值范围 13.如图, OC是 O 的半径,弦ABOC于点 D,点 E在 O 上, EB恰好经过圆心O,连接 EC。若 B=E,OD= ,则劣弧AB的长为 _。 【答案】2 4 / 11 【考点】圆周角定理,弧长的计算 14.如图,在矩形ABCD中, A

6、D=4,AC=8,点 E是 AB的中点,点 F是对角线AC上一点, GEF与 AEF 关于直线EF对称, EG交 AC于点 H,当 CGH中有一个内角为90 时,则 CG的长为 _。 【答案】2 或 4 【考点】勾股定理的应用,相似三角形的判定与性质 三、(满分 16分) 15.解不等式:x-3 【答案】解: x-13(x-3) x-13x-9 -2x-8 x4 【考点】解一元一次不等式 16.计算: 【答案】解:原式 = = 【考点】分式的混合运算 四、(满分 16 分) 17.如图,在由边长为1 个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点ABC 。 (1)将 ABC绕格点 O 顺时针旋转

7、90 ,得到 ABC,画出 ABC : (2)尺规作图,过格点C作 AB的垂线,标出垂足D(保留作图痕迹,不写作法)。 5 / 11 (3)线段 CD的长为 _。 【答案】(1)解:如图 (2)解:如图 (3) 【考点】三角形的面积,勾股定理,作图基本作图,作图旋转 18.杨辉是我国南宋时期杰出的数学家和教育家,如图是杨辉在公元1261 年的著作详解九章算法里面 的一张图,即“ 杨辉三角 ” ,该图中有很多规律,请仔细观察,解答下列问题: (1)图中给出了七行数字,根据构成规律,第9 行中从左边数第4 个数是 _; (2)第 n 行中从左边数第2 个数为 _;第 n 行所有数字之和为_。 【答

8、案】(1)56 (2) n-1;2n-1 【考点】探索数与式的规律 6 / 11 五、(满分 20分) 19.如图,小明和小亮同时在山顶A 和山脚 B 测得空中不明飞行物 P的仰角分别为30 、 60 已知山的坡 角 ABC=45 ,山的高度AC=1km,求不明飞行物P距地面 BC的高 PD(结果保留根号)。 【答案】解:作 AEPD 于 E,设不明飞行物P距地面 BC高为 PD=x千米 在ABC中, ABC=45 ,AC=1千米。 BC=1千米。 在PAE中, APE=30 ,PE= ( x-1)千米, tan60 = , AE= (x-1) BD=AE-BC= (x- -1)千米 在PBD

9、中, tan60 = , 解得 x= 千米。 :不明飞行物P 距地面 BC的高为 x= 千米。 【考点】解直角三角形的应用仰角俯角问题 7 / 11 20.如图, AB是 O 的直径,点C在 O 上, EO AB,垂足为 O,EO交 AC于 E,过点 C作 O 的切线 CD 交 AB 的延长线于点 D (1)求证: AEO+BCD=90 ; (2)若 AC=CD=3 ,求 O 的半径。 【答案】(1)证明:连接OC, AB是 O 的直径, ACB=90 , A+ABC=90 , EO AB A+AEO=90 AEO=ABC OC=OB ABC= OCB AEO=OCB CD与 O 相切, OC

10、D=90 , AEO+ BCD=90 (2)解: OA=OC , A=ACO AC=CD , A= D A+D+ACO+ OCD=180 3 A+90 =180 A=30 , AC=3, AB= O 半径为 【考点】切线的性质,圆的综合题,解直角三角形的应用 六、(本题满分12 分) 8 / 11 21.某校对九年级学生课外阅读情况进行了随机抽样调查,将调查的情况分为A,B,C, D 四个等级,并 制作了如下统计图(部分信息未给出) 请根据统计图中的信息解答下列问恩: (1)这次随机抽样调查的样本容量是_;扇形统计图中x=_ , y=_ (2)补全条形统计图: (3)已知该校九年级学生中课外阅

11、读为A 等级的共有60 人,请估计九年级中其他等级各有多少人? 【答案】(1)50;30;10 (2)解: 50 40%=20 ,50 30%=15 , 等级 B,C 的人数分别为20,15; 补全条形统计图如图: (3)解: 6020%=300 ,即该校九年级共有300 名学生, 300 40%=120 ,300 30%=90 , 300 10%=30 , 根据样本数据估计该校九年级中B,C, D 等级的分别有120 人, 90 人, 30 人。 【考点】用样本估计总体,条形统计图,利用统计图表分析实际问题 七、(本题满分12 分) 22.如图,抛物线y=ax 2+bx+3经过点 A( -1

12、,0)、 B(4,0) E是线段 OB的上一动点(点 E不与 O、B 重合),过点E作 x 轴的垂线交抛物线于点D,交线段BC于点 G过点 D 作 DFBC ,垂足为点F。 9 / 11 (1)求该抛物线的解析式: (2)试求线段DF的长 h的关于点E的横坐标x 的函数解析式,并求出h 的最大值。 【答案】(1)解:抛物线y=ax2+bx+3过点 A((-1,0), B(4,0) 可得,解得 抛物线的解析式为y= (2)解: DFBC,DEAB,OCAB OCDE, DGF= OCB sinOCB=sin DGF, DF= OC=3,OB=4, OC=5 DF= DG 直线 BC经过点 B(4

13、,0)、 C(0,3) yBC=- x+3, 点 G 坐标为( x,- x+3) 点 D 坐标为( x,) DG= = 10 / 11 DF=h= 当 x=2 时, h 取最大值, h最大值= 【考点】待定系数法求二次函数解析式,二次函数的实际应用-几何问题 八、(本题满分14 分) 23.已如: ABC中, BC=a,AC=b ,AB=c, ACB=2 B, CD是 ACB的角平分线。 (1)如图 1,若 A= B,则 a、 b、c三者之间满足的关系是_ (2)如图 2,求证: c 2-b2=ab; (3)如图 3,若 B=2A,求证: 【答案】(1)a 2 +b 2=c2 (2)解: CD平分 ACB , ACB=2 B B=ACD= BCD CD=BD A=A ACD ABC 即 c 2=b2+ab c 2-b2=ab (3)解:作BE平分 ABC ABC=2 A, 由( 2)的结论可知b 2 -a 2=ac 由( 2)的结论有c 2-b2=ab, 11 / 11 c 2=b2+ab 【考点】勾股定理,相似三角形的判定与性质

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