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班级学科 数学主备人使用人 课题 练习一 课型 练习 教学时数 1 教学内容 课本 1819 页 教学目标 知识技能 通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。 过程方法通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。 情感态度 与价值观 通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力， 培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。 教学重点小数加减混合运算的方法和简便计算的方法 教学难点小数加减混合运算的方法和简便计算的方法 教学准备 教具准备 课件 学具准备 无 教学过程二次备课 一、复习导入新课 1、复习小数的意义。 2、怎样比较小数的大小。 3、怎样进行小数加减的计算。 二、展示交流。 第 1 题： 分数与小数的转化问题，引导学生回忆分数转化为小数的方法有哪些？ 第 2 题： 9.8在 10.1 的左边所以10.1 9.8 第 5 题： 小数加减法的混合运算，在运算过程中要注意小数点对齐。 第 7、8、9 题： 应用小数混合运算解决实际问题，首先要分析题意，明确运算方法。在提出数学 问题时有的学生提的多有的提的少，都要给与学生鼓励。对于学生在提问时出现的问题 要及时给与指导。 三课堂小结 四、作业布置：课本1819 页 5、8、 9 题 五、板书设计 练习一 复习：练习： 教学反思：
