奥鹏2020年6月福师《学前儿童语言教育》在线作业二

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1、1. 幼儿园的语言教育 ( ) A. 很难在游戏活动中进行B.只能在日常生活中进行C. 贯穿于幼儿的 一日生活D.只能通过专门的语言教育活动进行 【参考答案】 : C 2. 在谈话活动中， 要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和 习惯，可培养其（）。 A.反馈性倾听能力B. 辨析性倾听能力C.理解性倾听能力D.有意识 倾听能力 【参考答案】 : D 3. 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。 A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段 【参考答案】 : C 4. 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（） A.学前儿童教育总目标B.学前儿童语言教育年龄阶

2、段目标C.学前儿童 语言教育总目标D.学前儿童语言教育活动目标 【参考答案】 : C 5. 讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。 A.非正式语言B. 正式语言C. 随意语言D.自由语言 【参考答案】 : B 6. 在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式 A.渗透的语言教育活动B.基本的语言教育活动C.日常的语言教育活 动D.集体形式的语言教育活动 【参考答案】 : B 7. 关于日常语言教育活动的错误说法是（）。 A.只强调一个宽松自由的语言学习环境B.需要制定统一的语言教育目 标C.在活动过程中学前儿童的自由度更大D.更能体现教育的个别 化 【参考答案

3、】 : A 8. 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四 个方面。 A.社会性B.游戏C.谈话D.欣赏文学作品 【参考答案】 : D 9. 听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。（） A.由外部控制向内部控制的转换B.由内部控制向外部控制的转换C.由 假想情景向真实情景的转换D.由内部动机向外部动机的转换 【参考答案】 : A 10. 以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。 A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习B.提高幼儿积极倾听的水平C. 培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性D.培养幼儿掌握对语言交流信息 清晰度的调节技能 【参考答案】 :

4、 D 11. 幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品 经验和（）四个层次 A. 用自己的言语概括作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创造性想 象和语言表述D.分析作品内涵 【参考答案】 : C 12. 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高 层次的学习是（）。 A. 理解具体的语言符号的意义B.认识一定的社会生活C.懂得一定的道 理D.感受艺术结构语言符号的不同方式 【参考答案】 : D 13. 行为主义的语言学习模式认为（）。 A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B.人类的 先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C.儿童的语言

5、发展是以其认 知的发展为基础的D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结 果 【参考答案】 : A 14. 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解 句子的（）。 A.语义策略B.词序策略C.语法策略D.非语言策略 【参考答案】 : A 15. 关于日常语言教育活动的错误说法是（）。 A.只强调一个宽松自由的语言学习环境B.需要制定统一的语言教育目 标C.在活动过程中学前儿童的自由度更大D.更能体现教育的个别 化 【参考答案】 : A 16. 处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个 球”、“我要球球”等。 A.单词句B.电报句C.完整句D.复合句

6、【参考答案】 : A 17. 什么是幼儿园文学活动的首要环节。（） A. 学习文学作品B.体验作品C.理解作品D. 迁移作品经验 【参考答案】 : A 18. 会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于 （ ）。 A.萌发阶段B. 初期阶段C.流畅阶段D.阅读阶段 【参考答案】 : A 19. 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（ ）、前识字经验和前书写 经验。 A.前图书制作经验B.前绘画经验C.前文字辨认经验D. 前图书阅读 经验 【参考答案】 : D 20. 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即（）。 A.单音发声音节发声前词语发声B.单音发声前词语发声

7、音节发声C.音节发声前词语发声单音发声D.音节发声单 音发声前词语发声 【参考答案】 : A 21. 在幼儿园的谈话活动中教师主要起着（）的作用。 A.间接引导B.转换话题C.提供示范D.直接讲授 【参考答案】 : A 22. 中班幼儿编构故事活动的重点是（）。 A.编构故事中人物的对话B.编构故事情节的高潮C.编构故事的结 局D.编构完整的故事 【参考答案】 : B 23. 儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能 力、（）以及自我调适的技能。 A.预期的技能B.书写的技能C.纠错能力D.辨字能力 【参考答案】 : A 24.（ ）的语言学习模式认为， 语言获得是在关键期内

8、通过语言获得装 置逐步掌握语法规则的过程 A. 先天论B.认知相互作用论C.行为主义D.社会相互作用论 【参考答案】 : A 25. 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效 的结合 A.社会知识、认知知识和语言知识B.社会知识、学科知识和语言知识C. 社会知识、认识知识和学科知识D. 认识知识、学科知识和语言知识 【参考答案】 : A 26. 对学前儿童进行语言教育大体有两种途径：() A.组织专门的语言教育活动B.在一日生活各个环节C.在其他领域教育 活动中随机渗透的语言教育D.早读课 【参考答案】 : ABC 27. 自由与规范相统一的原则要求教师：（） A.为学前儿童

9、提供自由说话的机会B.引导学前儿童养成运用规范语言的习 惯C.了解语言教育领域的流程D.语言教育活动的落脚点是学前儿童的 语言发展 【参考答案】 : AB 28. 儿童句法结构的获得大致呈以下的规律：() A.从混沌一体到逐步分化B.从不完整到逐步完整C.从松散到逐步严 谨D.由压缩、呆板到逐步扩展和灵活 【参考答案】 : ABCD 29. 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有:() A.行为主义的语言学习模式B.先天论的语言学习模式C.认知相互作用 论的语言学习模D.社会相互作用论的语言学习模式 【参考答案】 : ABCD 30. 行为主义言语获得理论的代表学说有 :() A.模仿说B.强

10、化说C.选择性模仿说D.语义说 【参考答案】 : ABC 31. 学前儿童语言教育的目标可以划分为4 大块，即 :() A.倾听B.表述C.欣赏文学作品D.游戏E.早期阅读 【参考答案】 : ABCE 32. 示范与练习相结合的原则要求教师：（） A.教师的示范不要限制了学前儿童的思维B.注意运用隐性示范C.提供 充分练习的机会D.为学前儿童提供自由说话的机会 【参考答案】 : ABC 33. 行为主义言语获得理论的代表学说有:() A.模仿说B.强化说C.选择性模仿说D.语义说 【参考答案】 : ABC 34. 国家卫生部和教育部先后颁布了三岁前小儿教养大纲（草案） 和幼儿园教育纲要（试行草

11、案）。其中后者对36 岁幼儿提出的 语言教育目标为： () A.培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话。B.丰富幼儿词汇，发展幼儿思 维和口头语言的表达能力。C.初步培养幼儿对文学作品的兴趣。D.少数 民族的幼儿学会本民族语言。 【参考答案】 : ABCD 35. 儿童的前语言阶段，是一个语音核心敏感期，围绕语音，儿童发展 三个方面的能力： A.前语言感知能力的发展B.前语言发音能力的发展C.前语言交际能力 的发展D.前语言交流能力的发展 【参考答案】 : ABC 36. 渗透的语言教育发生的情景：() A.日常生活中的语言交往B.自由游戏中的语言交往C.其他领域活动中 的语言交往D.专门的情景

12、 【参考答案】 : ABC 37. 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的， 一般可以分解为 () 三个不同的层次 A.总目标B.年龄阶段目标C.课程目标D.活动目标 【参考答案】 : ABD 38. 为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标 时应遵循以下原则：() A.目标应着眼于学前儿童的发展B.活动目标的内容和要求在方向上应与总 目标、年龄阶段目标相一致C.目标的内容应包含认知、 情感态度和能力三个 方面D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语 【参考答案】 : ABCD 39. 活动教育观的基本内涵是:() A.提供学前儿童充分操作语言的机会B.

13、通过多种形式的操作促进儿童语言 的发展C.要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用D.要注意发挥教师 在活动中的主导作用 【参考答案】 : ABCD 40. 语言活动教育观的基本内涵是:() A.提供学前儿童充分操作语言的机会B.通过多种形式的操作促进儿童语言 的发展C.要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用D.要注意发挥教师 在活动中的主导作用 【参考答案】 : ABCD 41. 完整语言教育观是当前国外儿童语言教育的一种新思潮。它是指在 儿童语言发展的关键期内，有必要给他们提供完整语言学习的机会。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 42. 学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划

14、A.错误B.正确 【参考答案】 : A 43. 儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3 个语言结构层次在理 解上的发展和获得。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 44. 先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 45. 模仿说代表人物是阿尔波特 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 46. 模仿说代表人物是阿尔波特 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 47. 幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的 语言教育活动 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 48. 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4 个 方面的情感态度、认知和能力 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 49. 儿童对语言的获得包括对语音、语义和语法的理解与表达； A.错误B.正确 【参考答案】 : B 50. 学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划 A.错误B.正确 【参考答案】 : A