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1、1. 北京师范大学学制研究小组于1981 年在其附属中小学开始进行的学 制实验是 _ A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制 【参考答案】 : D 2._ 仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。 A.遗传素质B.环境因素C.物质因素D.学校因素 【参考答案】 : A 3._ 是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基 本途径。 A.课程大纲B.课程安排C.课程计划D.课程实施 【参考答案】 : D 4. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说， _ A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时 间早D.说不清楚 【参考答案】 :
2、 C 5. （）是教师胜任教学工作的基础性要求 A.教师的学科专业素养B.文化素养C.专业素养D.职业素养 【参考答案】 : A 6. （）是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。 A.体力B.智力C.能力D.创造力 【参考答案】 : C 7. 自然主义教育目的的主要倡导者是_。 A.加德纳B.卢梭C.斯金纳D.华生 【参考答案】 : B 8. 在 1951 年提出 范例教学 主张的是 _ A.赫尔巴特B.瓦 o 根舍因C.怀特海D.克伯屈 【参考答案】 : B 9. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的_ A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体 【参考答案】 : B 10. 马克思主义教
3、育学在教育起源问题上坚持_ A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论 【参考答案】 : A 11. 美国行为主义心理学家华生在行为主义 一书中写道： 给我一打 健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境， 让我在这个环境里养育他们， 我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父 母的职业及种族如何， 我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种 人物- 医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。这是 _ A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D. 儿童决定论的观点 【参考答案】 : B 12. 德国教育家赫尔巴特是_ A.儿童中心论的代表B.教
4、师中心论的代表C.劳动教育中心论的代 表D.活动中心论的代表 【参考答案】 : B 13. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_ A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动 中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制 约 【参考答案】 : C 14. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科 学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说_ A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到 主导作用 【参考答案】 : C 15. 在 17
5、 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定 了它的理论基础的教育家是_ A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄 培尔 【参考答案】 : B 16. 反映家庭教育中存在问题的说法的是_ A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、 文化学 习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支 【参考答案】 : BCDE 17. 我国学校教育层次包括_ A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教 育 【参考答案】 : ABCD 18. 教育活动中要注意 三结合 ，发挥教育合力，这三结合 所指的三 种教育是 _ A.家庭教
6、育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教 育 【参考答案】 : ADE 19. 评价过程中的基本问题有_ A.评价概念是否合适B.搜集和加工信息是否合适C.评价过程是否科 学D.报告评价结果的信息是否合适 【参考答案】 : ABD 20. 生产力与教育的关系有_ A.生产力水平决定教育的规模和速度B.生产力水平制约着教育结构的变 化C.生产力发展水平制约着教育的内容和手段D.教育相对独立于生产 力发展的水平 【参考答案】 : ABCD 21. 学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是_ A.教学是社会经验得以再生产的一种主要手段B.教学是促进人发展的主要 手段C.教学作为个人全面发展提
7、供科学的基础和实践D.教学是教育工 作构成的主体部分 【参考答案】 : ACD 22. 学生文化的特征有 _ A.学生文化具有过渡性B.学生文化具有非正式性C.学生文化具有多样 性D.学生文化具有互补性E.学生文化具有补助性 【参考答案】 : ABCD 23._是少年期表现的总体特征。 A.身心状态的急剧变化B.内心世界的发现C.自我意识的突出D.独 立精神的加强 【参考答案】 : ABCD 24. 人的身心发展的动因有（） A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.环境论 【参考答案】 : ABC 25. 下列课程属于综合课程的有_ A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域
8、课 程 【参考答案】 : ABE 26. 学生应当履行的义务有（） A.遵守法律、法规B.遵守学生行为规范， 尊敬师长， 养成良好的思想品德和 行为习惯C.努力学习，完成规定的学习任务D.遵守所在学校或者其他教 育机构的管理制度 【参考答案】 : ABCD 27. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的 发展趋势的是 _ A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、 综合化C.重视基础 学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异 【参考答案】 : BCDE 28. 课程表的安排一般遵循以下几条原则_ A.整体性原则B.迁移性原则C.生理适宜原则D.科学性原则
9、 【参考答案】 : ABC 29. 教学原则有 _ A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E. 因材施教原则F.理论联系实际原则 【参考答案】 : ABCDEF 30. 学校文化的特性有（） A.学校文化是一种组织文化B.学校文化是一种整合性较强的文化C.学 校文化以传递文化传统为己任D.校园文化是学校文化的缩影 【参考答案】 : ABCD 31. 学校教育产生的条件是_ A.社会生产水平的提高， 为学校的产生提供了必要的物质基础B.脑力劳动与 体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子C.文字的 产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传
10、递D. 国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子 【参考答案】 : ABCD 32. 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是_ A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以 国外学习为主 【参考答案】 : ABD 33. 课程设计分为（）等层次 A.课程计划B.教学大纲C.教科书D.教学媒体 【参考答案】 : ABC 34.20 世纪以后的教育特点有（） A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元 化E.教育的现代化 【参考答案】 : ABCDE 35. 科学技术对教育的可能影响有_ A.对教育的动力作用B.为教育的发展指明方
11、向C.改变教育者的观 念D.影响受教育者的数量和教育质量E.科学渗透可以影响教育的内容、 方法和手段 【参考答案】 : ABCDE 36. 师生在教育内容的教学上结成授受关系 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 37. 教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全 面发展的 四有 新人的根本途径。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 38. 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的 指导教学工作的基本准则。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 39. 狭义的教育是培育人的一种社会活动，泛指一切增进人们的知识技 能，身体健康，影响人们思想品德的活动。
12、A.错误B.正确 【参考答案】 : A 40. 发展个性，是要在人的差别性的基础上，充分把人的共同性表现出 来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会 价值。 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 41. 分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚 至唯一的教学组织形式。 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 42. 孔子认为， 人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的， 所以他很注重后天的教育工作， A.错误B.正确 【参考答案】 : B 43. 人的身心发展是在社会实践过程实现的 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 44. 善于倾听的教师
13、总是能够将学生的“声音”转化为有效教学的资源。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 45. 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 46. 师生关系在人格上是不平等的关系 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 47. 教育具有科学研究的功能。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 48. 所谓关键期 是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 49. 教学，是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的 统一活动。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 50. 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是 拓展型课程的基础。 A.错误B.正确 【参考答案】 : A
