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1、九年级上学期化学 11 月月考试卷 一、单项选择题 1.以以下列图所示活动表达了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是,A.,织布,B.,耕田,C.,生火,D.,灌溉,2.以下标志属于中国节能标志的是,A.,B.,C.,D.,C. O2,由地壳中含量最多的元素组成的单质是 A. FeB. Si D. Al,保护环境就是保护我们赖以生存的家园。以下说法错误的选项是 农业上合理使用农药和化肥，生活中禁止使用含磷洗衣粉，可以防治水体污染 空气是人类最亲密的朋友，秸秆杂草应燃烧处理 长期饮用蒸馏水不利于人体健康 绿色出行，少开私家车，多骑共享单车或步行 “和“分别代表不同元素的原子，以下各
2、图所表示的物质属于化合物的是 ,A.,B.,C.,D.,6.以下根本实验操作正确的选项是(,),A.,闻气味B.,滴加液体C.,振荡试管D.,倾倒液体,一氧化二氮，又称“笑气，具有麻醉作用。化学式为 N2O，其氮元素的化合价为() A. +3B. +4C. +1 D. +2 以下实验现象的描述中，正确的选项是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B. 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白 色固体 C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，火星四射，生成黑色固体D. 木炭在氧气中燃 烧，生成二氧化碳气体 9.我国古代一些书法家、画家用墨用炭黑等制成书写或绘制的字画能够保存很长时间
3、而不变色，这是 因为单质碳具有,A. 可燃性 附性,B. 复原性,C. 在常温下，化学性质不活泼,D. 吸,10.以下现象能用质量守恒定律解释的是,A. 水结冰前后，质量保持不变 化硫,B. 32g 硫和 32g 氧气恰好完全反响生成 64g 二氧,C. 8g C 充分燃烧生成 8gCO2,D. 4L 氢气和 2L 氧气点燃后可生成 6L 水,11.室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋会快速鼓起,其原因是(),A. 分子的体积变大 动,B. 分子分解变成了原子,C. 分子的间隔变大,D. 分子由静止变为运,12.现将 10g A 和足量 B 混合加热，A 和 B 发生化学反响，10g A
4、 完全反响后生成 8g C 和 4g D，那么 参加反响的 A 和 B 的质量比是,A. 1：1,B. 2：1,C. 4：,1D. 5：1 13.锌是促进人体生长发育的必须微量元素。以以下列图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构 示意图。以下说法正确的选项是,A. 锌属于非金属元素,B. 锌原子的中子数为 30,C. 锌的相对原子质量为 65.38gD. 锌原子在化学反响中易失去电子形成 Zn2+ 古代“银针验毒的原理是 4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O， X 的化学式为 A. Ag2SB. AgSC. Ag2O2D. Ag2O 科学家研制出一种代号为 DEPA 的平安驱蚊剂，其化
5、学式为 C12H17NO，以下有关该物质的说 法正 确的选项是,A. 属于氧化物 构成,B. 碳、氢元素质量比为 12：17,C. 由 4 种元素组成,D. 由 31 个原子,16.王林同学喜欢做化学实验，如图是他给化学药品贴的标签，其中错误的选项是,A.,B.,C.,D.,17.自来水厂净水过程示意图如图，有关说法正确的选项是,A. 参加絮凝剂明矾可以将硬水转化为软水,B. 过滤可以除去水中的可溶性杂质,D. 配水泵出来的水是纯洁物 ) 反响生成 C()，根据反响前后的分子数变化获取信,C. 净水过程中的投药消毒属于化学变化 18.如图形象地表示了 A()与 B( 息中正确的选项是,A. 该
6、反响不是化合反响,B. 该反响可能有 2 种生成物,C. 参加反响的反响物个数比为 2:1D. 反响前后原子的数目改变 19.一定条件下，A B C D 四种物质在一密闭容器中充分反响，测得反响前后各物质的质量如下表，有关 说法正确的选项是,A. 该反响为化合反响,B. B 一定是该反响的催化剂,C. 待测值为 0,D. 参加反响的 A 和 C 的质量比为 817,20.用如以下列图实验装置进行二氧化碳性质实验，其中甲中的液体具有吸收水蒸气的作用，乙中小花为 紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花。实验过程：关闭、翻开；关闭、翻开。以下说法正确的选 项是 ,实验过程中紫色小花不变红 实验过程中紫色小花变
7、红 实验过程中紫色小花不变红 实验过程中紫色小花变红 使紫色小花变红的是二氧化碳 该实验证明二氧化碳能与水发生反响,A. 二、填空题,B. ,C. ,D. ,21. 1用化学用语填空 2 个氢原子：； 空气中含量最多的气体： ； 2 个钙离子； 氩气；,水中氢元素的化合价为+1 价。 假设“表示氧原子，“表示氢原子，那么“ 2写出以下数字意义：,的化学式为 。,CO2 中“2的含义； 4S2-中“2-的含义；,22.化学不仅与我们的生产、生活密切相关，更是人类进步的关键。 1A 金刚石B 石墨C 大理石D 一氧化碳E 氧气F 干冰 可以用来裁玻璃的是填字母，下同 实验室可以用来制取二氧化碳的原
8、料是 可以用来人工降雨的是 可以用来复原氧化铜的气体是 2如以以下列图所示，答复相关问题,属于金刚石结构的是 属于 C60 结构的是 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的化学方程式 23.水是人类珍贵的自然资源。,1保护水资源，一方面要；另一方面要防治水体污染。 2硬水给生活和生产带来许多麻烦，日常生活中常用 的方法降低水的硬度。,3可以用鉴别硬水和软水，某同学制作了如图 1 所示的简易净水器，其中活性炭具有 作用 4图 2 分子模型中,能表示水分子的是。 5图 3 电解水实验中,试管 a、b 中产生气体的体积比的为。电解水反响的化学方程式为 。 三、推断题 24.构建知识网络可以帮助我们更好地掌握
9、知识间的内在联系。以以下列图是初中化学常见的四种物质之 间的相互转化关系，其中 A 为固态单质，B 和 D 的组成元素相同，D 极易与血液中的血红蛋白结合。请答 复以下问题：,1图中 A，D 物质的化学式为； 2A 转化为 D 的反响属于根本反响类型中的 反响。 3B 转化为 D 的化学反响方程式为。 四、实验题 25.某同学按以以下列图装置对质量守恒定律进行实验探究。,1反响前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反响后，再称量，观察到反响后天平不平 衡，天平指针向右偏转。该反响 质量守恒定律填“遵守或“不遵守。反响后天平不平衡的 原因是。 2在反响物不变的前提下，要使天平平衡，你对该
10、方案改进的措施是。 3由质量守恒定律可知，化学反响前后，一定不变的是(填序号)。,原子种类原子数目分子种类物质总质量元素种类物质种类 26.以以下列图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请根据图答复有关问题,1写出图中仪器 a 的名称 2假设制取二氧化碳，选用的发生装置和收集装置是 ，反响的化学方程式为 3假设用盛满水的 F 装置收集氧气,氧气应从填或处通入 F 装置；集满氧气的集气瓶 应填“正或“倒放在桌面上 4实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 5如图 G 所示，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。可得出二氧化碳具有的物理性质是 五、科学探究题 27.化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二
11、氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是 在老师的指导下对该气体成分进行探究 提出问题氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ 1查阅资料 氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在； 氯气Cl2是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝 猜想与假设猜想一：该气体为 O2；猜想二：该气体为 Cl2；猜想三：该气体为 2实验探究,3反思与评价 小涛认为小丽的实验操作与结论不正确,原因是 4拓展应用 请写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式 5假设取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,参加足量水溶解,过滤,滤液呈紫红色,该现象
12、说明反 响还生成了 六、计算题 28.氢气是一种理想的高能燃料，假设使用电解水的方法来制取氢气，当完全电解 72g 水时，生成的氢气 质量是多少？,答案解析局部,一、单项选择题 1.【解析】【解答】A、织布只是物质的形状发生变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项不符合题 意； B、耕田只是土壤的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项不符合题意； C、生火是物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项符合题意； D、灌溉过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项不符合题意， 故答案为：C。,【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断 变化
13、种类就是看变化后有没有新物质生成。 【解析】【解答】A、是回收利用标志，不符合题意； B、是节水徽记，不符合题意； C、是中国环保标志，不符合题意； D、是中国节能标志，符合题意； 【分析】根据化学常见图标分析答复。 【解析】【解答】地壳中含量最多的元素是氧元素，由氧元素组成的单质为 O2。 故答案为：C。 【分析】根据地壳中各元素的含量及分布分析解答。 【解析】【解答】A. 为防止水污染，农业上合理施用农药和化肥，生活中禁止使用含磷洗衣粉，故正 确，不符合题意； 空气是人类最亲密的朋友，秸秆杂草燃烧处理，会产生大量烟尘，污染空气，故错误，符合题意； 蒸馏水中不含有人体所需的矿物质，长期饮用不
14、利于健康，故正确，不符合题意； 绿色出行，少开私家车，多骑共享单车或步行，减少了能源的消耗，减轻了碳的排放，故正确，不符 合题意。,故答案为：B。,【分析】环保理念，就是要减少浪费，减少污染，多使用新能源，多植树，保护并综合利用资源。 资源循环利用，减少一次性物质的使用，多使用新能源，垃圾分类，多植树造林等。 5.【解析】【解答】A、该物质表示的是化合物；,B、该物质表示的是混合物； C、该物质表示的是单质； D、该物质表示的是单质； 应选 A 【分析】根据化合物的概念结合图示进行分析解答，化合物是由不同元素组成的纯洁物，据此解答此题 考查的是物质的类别，完成此题，可以依据已有的概念结合图示进
15、行 6.【解析】【解答】A. 闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能 将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误，故不符合题意； 使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试 管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误，故不符合题意； 振荡试管时，振荡试管中的液体的符合题意方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用 手紧握试管、堵住试管口上下晃动，图中所示操作错误，故不符合题意； 向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，图中所示 操作正确，故符合题意。
16、 故答案为：D。,【分析】A、翻开药品瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约 0.5 米，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘 进鼻孔。 B、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。 C、根据振荡的正确操作，进行分析。 D、液体药品取用是要“一贴手心二倒放瓶塞三倾斜。,7.【解析】【解答】氧元素显-2 价，设氮元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可 得：2x+-2=0，那么 x=+1 价。 故答案为：C。,【分析】根据在化合物中，元素的正负化合价代数和为零，进行计算。 8.【解析】【解答】A红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，A 不符合题意； 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体，B 符合题意； 铁丝在空气中不能燃烧，C 不符合题意； 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体，是对生成物的表达，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】A根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析； B根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析； C根据铁丝在空气中是否能燃烧进行分析； D根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析。 9.【解析】 【分析】根据墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学
