《幼儿园中班音乐《嗡吧吧》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐《嗡吧吧》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班音乐嗡吧吧教案活动目标：1、愿意参加歌唱活动嗡吧吧2、感受三拍子的强弱关系，学唱歌曲嗡吧吧节奏卡x x x|和x - -|。活动准备:1、经验准备：对法国号的初步认识。2、材料准备：挂图嗡吧吧、音乐CD 嗡吧吧，。3、常规准备：将幼儿的座位排成半圆形。活动过程：1、预备活动请幼儿先将双手食指按揉鼻翼两侧，然后在老师的伴奏下唱练歌曲。2、感知体验(1)教师播放音乐嗡吧吧，幼儿倾听歌词内容，感受旋律。 师:“谁在唱歌”？（法国号）师：“歌曲嗡吧吧中的小朋友是怎么唱的？”（师总结“嗡”的地方是强拍，“吧吧”的地方是弱拍。）(2)教师出示节奏卡x x x|和x - -|，感知强弱。a、练习一
2、，教师引导幼儿按“强弱弱”的节奏一边念歌词一边拍手。b、练习二，教师出示节奏卡x x x|和x - -|，引导幼儿用“拍手、拍肩、拍肩”的动作感受体验三拍子的节奏。3、音乐体现(1)教师播放音乐嗡吧吧，幼儿完整欣赏歌曲。(2)教师出示挂图，引导幼儿进一步理解歌词含义。(3)教师播放音乐，幼儿看挂图一边听歌一边做动作：拍手、拍肩、拍肩。(4)教师引导幼儿看节奏卡x x x|和x - -|来感受三拍子的节奏，并尝试跟唱歌曲。(5)教师播放音乐嗡吧吧，幼儿跟着音乐完整演唱。(6)教师一边唱歌一边带领幼儿按节奏做模仿动作。4、结束部分教师播放音乐，幼儿两人一组，强拍跨大步，弱拍原地踏步，跟着老师一起出活动室。附：歌曲嗡吧吧嗡吧吧，嗡吧吧， 谁在唱歌？嗡吧吧，嗡吧吧，每天这样，嗡吧吧，嗡吧吧，谁在唱歌，这就是我的法国号。
