全国教师资格证考试最新小学2020年3月中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷二_2020年3月中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷二答案

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1、愿你开心每一天!2020 年 月中小学教师资格考试模拟卷二综合素质试题(小学)注意事项:1.考试时间为 120 分钟,满分 150 分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)1.下列哪项观点体现了素质教育的理念?()A.学生应该什么都学,而且什么都要学好B.为减轻负担,不给学生留作业C.不要学生考试,尤其是百分制考试D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展2.数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。A.不予理睬,继续课堂教学B.稍作停顿,

2、批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论3.王老师虽然已经是从教多年的老教师,却一直是学校最“潮”的人。不但在教学方面不断创新,还广泛关注新鲜事物,与学生们打成一片以上的描述体现王老师践行了()教师职业道德。A.为人师表B.爱岗敬业C.终身学习D.关爱学生4.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注成长阶段5.针对本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是()。A.学习的指导者与促进者B.课程的建设者与开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者6

3、.这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班,刘老师便经常找乐乐的茬,上周还把他调到教室最后一排坐,乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到()。A.公平待生B.言行一致C.严慈相济D.以身立教7.鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯:“在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自己渐渐瘦弱,也以为快活。”这就是“俯首甘为孺子牛”的奉献精神的生动写照。下列说法,正确的是()。A.陶行知是教师的表率,体现了爱岗敬业B.陶行知是值得学习的,体现了关爱学生C.鲁迅是优秀的人民教师D.鲁迅的做法体现了为人师表每天都有好心情!18.谦虚谨慎,尊重他人,谦虚好学,团结互助,维

4、护其他教师在学生中的威信,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。A.严谨治学B.热爱学生C.尊重家长D.团结协作9.学生赵某因考试作弊受到学校记过处分,赵某对学校给予的处分不服,依照教育法的规定,他有权向当地教育行政部门提出()。A.申请B.控告C.申诉D.诉讼10.王同学为远在他乡的母亲写了一封信,老师无意间发现,未经王同学同意,将信在课堂上给大家大声朗读出来,以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的()。A.人格尊严权B.隐私权C.名誉权D.肖像权11.中华人民共和国教师法规定,教师考核的机构主体是()。A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地

5、的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构12.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。A.人民政府B.学校C.监护人D.基层性群众组织13.对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()。A.专门学校B.普通学校C.特殊学校D.残疾人学校14.某初中张老师应朋友要求,在所教班级推销教学辅导资料,其做法()。A.侵犯了学生的受教育权B.符合按劳分配、多劳多得原则C.体现教师爱岗敬业、关爱学生D.违反义务教育法有关规定15.预防未成年人犯罪,应在各级人民政府组织领导下,实行()。A.分层管理B.综合治

6、理C.分级治理D.集中整治16.小童和小刚都是年满 11 周岁的小学生,上课期间老师出门接电话,二人争吵扭打起来,小童被击中眼部,导致失明。在此事件中应当承担赔偿责任的是()。A.小刚及其监护人B.学校及小刚监护人C.小童和小刚D.小刚及其监护人17.在农历中,以七、八、九月为秋季,其中八月指的是()。A.孟秋B.仲秋C.叔秋D.季秋18.被称为高原大陆的大洲是什么?()A.亚洲B.南美洲C.北美洲D.非洲19.中国舰队曾多次护航商船抵达亚丁湾。请问亚丁湾在下列选项中哪个海域内?()。A.红海B.波斯湾C.地中海D.印度洋20.在中国民族乐器中,属于拨弦乐器的是()。A.胡笳B.小铙C.竖琴D

7、.箜篌21.有关地方戏与发源地之间的对应关系,错误的一项是()。A.评剧-天津B.黄梅戏-安徽C.吕剧-山东D.花鼓戏-湖南222.下列古代人物中,不属于唐宋八大家的是()。A.柳宗元B.欧阳修C.白居易D.苏轼23.下列外国作家、作品、国别对应错误的是()。A.但丁-神曲-意大利,莫里哀-伪君子-法国B.司汤达-红与黑-法国。狄更斯-双城记-英国C.屠格涅夫-复活-俄国,海明威-老人与海-美国D.肖洛霍夫-静静的顿河-苏联,伏尼契-牛虻-爱尔兰24.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是()。A.辛丑条约B.南京条约C.马关条约D.北京条约25.地球上生物生长的大部分能量来自于(

8、)。A.月球B.太阳C.矿物D.海洋26.在 Excel 中,输入文本型数字要先输入一个英文状态下的标点符号,再输入相应数字,这个标点符号是()。A.感叹号B.单引号C.冒号D.逗号27.Word 文档中,要把多处“计算机”一词一次更正为“电脑”,方法是()。A.用插入光标逐字查找,先删除错误文字再输入B.使用“撤销”与“恢复”命令C.使用“定位”命令D.使用“编辑”菜单中的“替换”命令28.树木:砍伐A.汽车:驾驶B.山泉:流淌C.酵母:分解D.石油:开采29.从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律:二、材料分析题(本大题共 3 小题,每题小 14 分,共 42 分

9、)30.材料:张老师在某中学任教 20 多年,他深受学生喜爱。高校为适应国家经济建设,培养更多应用型人才,要求老师们要调整教学内容,增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容,并联系了企业,让同学们到企业实践,同学们都掌握了一技之长。问题:请从教师观的角度,评析该老师的教育行为。331.材料:一位班主任在班上发起评最坏学生的活动,要评出全班最坏的3个学生。某9岁男生小李被评为第3个最坏学生,同学们给他列出了10条罪状。那天放学回家,妈妈发现小李无精打采,一问才知真相。妈妈很愤怒,但她还是冷静地要求班主任收回这次评选结果。班主任却说,这是全班同学的共同呼声,他本来就是最差学生,家

10、长教育不好不能怪老师和学校。还说:“自尊心是自己树立的,不是别人给的。”从此以后,小李就不太想去上学了,总是想方设法找借口逃学,最后,妈妈不得不为他转了学。问题:试从职业道德规范的角度评析这位班主任的做法。32.材料:新闻作为一种媒体信息,本应有助于人们了解事情的真相,如信息论的提出者香农就曾把信息定义为“不确定性的消除”,然而信息也会增加人们对真相认识的不确定性。尤其在这个信息爆炸的时代,如何摆脱这种困境?除了优化信息环境外,更现实的途径是提高受众的新闻素养。在信息时代,批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。为什么在今天要特别强调受众的“新闻素养”?这是由新闻的性质和当今新闻的发

11、展趋势决定的。新闻是帮助公民自治的必要信息,和其他出于私人利益或兴趣而获得的信息不同,它关乎社会群体的公共利益,最终会影响私人生活。而随着信息技术的发展、商业文化的介入、新闻发布门槛的降低,新闻与评论、娱乐、宣传的界线不再像从前那样清晰,“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力,对不同来源的信息设置不同的警惕值,这样才能使自己变得明智。如何批判性地解读新闻?受众可以从以下几个方面加以考虑:1、报道有无确切的来源?来源可靠吗?2、报道的内容完整吗?是否包含事件的时间、地点、人物、原因、经过等要素?假如不完整,原因是什么?3、报道者提供了什么证据?这些证据是怎样检验或核

12、实的?4、这则新闻除了报道事件外,是否还有其他意图?有人认为受众都是愿意看到真相的,他们欠缺的仅仅是辨别能力,然而现实中相当多的受众首先欠缺的是寻求事实真相的意愿。如果说从前的新闻受众在接收信息上缺乏自由的话,那么现在的新闻受众更多是被诱惑,把有限的时间用于关注娱乐新闻,而最危险的是在被抑制和被诱导中养成的对事实真相无所谓的态度,要么是“你知道了真相又能怎样”,要么是“根本就没有真相,一切都是阴谋”。前者导致老于世故地配合做戏,后者导致愤世嫉俗、拒绝相信一切。还有一些人尽管有寻求事实真相的意愿,却习惯于把常识当成真相,或者以常识为标准来判断事件4是否真实。我们生活的时代,受众越来越多地拥有制作

13、和发布新闻的机会,所以,仅仅强调受众解读新闻的能力和追求真相的意愿其实是不够的,还应该提高受众参与新闻生产的能力,提高他们所生产的新闻的质量。从新闻业的发展来看,无论对新闻受众还是对新闻工作者,这可能都有更大的价值。选自受众的新闻素养:能力和意愿根据文本回答下列问题:(1)为什么要强调受众的“新闻素养”?(2)如何提高受众的“新闻素养”?三、写作题(本大题共 1 小题,50 分)阅读下面的文字,根据要求作文:随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于 800 字。52020 年 月中小学教师资格考试模拟卷二参考答案及解析综合素质试题(小学)一、单项选择题1.【答案】D。解析:素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征

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