《统编六年级语文上册《夏天里的成长》第2课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编六年级语文上册《夏天里的成长》第2课时（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上节课我们了解到“夏天是万物迅速生长的季节”，这节课我们继续学习夏天里的成长，看看夏天都有什么在成长？,读第2段，思考： 1.本段的中心句是哪句？ 2.本段写了哪些动植物，作者是 怎么写出这些动植物生长的？,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。,表明夏天生物生长的速度很快。,本段中心句,“本来不过”的句式强调夏天的长是不同的。,你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；,你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。,拔节的声音，说明植物在夏天的生长速度格外地快。,昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。,说明花果在夏天长得很快。,
2、一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；,一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。,列举了瓜藤、竹子、高粱、花果、苔藓等植物在夏天的生长变化情况。 一天、一夜、昨天、今天、明天、 几天等表示时间的词语突出夏天植物 生长迅速。,邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。,强调夏天动物飞快生长的状态。,植物生长视频,第2段采用“总分”结构,围绕中心句，从植、动物两方面描写生物在夏天里生长速度很快。,随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。,读第3段，思考： 本段的中心句是哪句？,山 地 河 铁轨 柏油路,本段紧扣“什么都在生长”，写了哪些事物？,这些事物在夏天是如何生
3、长的？,草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。,运用排比手法，表现了这些无生命的山、地、河的生长变化之快。,俗话说：“不热不长，不热不大。”,写出了炎热的夏天是万物生长的最好时机。,引用俗语，进一步表明“夏天是万物迅速生长的季节”。,最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。,柏油路也软绵绵的，像是高起来。,绿油油,沉甸甸,金灿灿,柏油路也软绵绵的，像是高起来。,硬邦邦,铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？,物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。,热胀冷缩
4、,在作者笔下,山,地,河在“生长”,连铁轨、柏油路也会在夏天“生长”,请你分析作者这样写的意图。,点拨这些事物的变化突出了“夏天是万物迅速生长的季节这一中心,而作者抓住这一中心,别具匠心地将这些事物的变化说成“生长”,选材新颖,角度独特。,作者把这些事物在夏天的变化写成了“生长”,可见其构思巧妙,描写独特,语言具有新鲜感。,人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。,读第4段，思考： 本段的中心句是哪句？,本段是如何围绕中心句写人的生长的？,一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。,由人的成长，再次点明“夏天是万物迅速生长的季节”。,身体
5、的成长、年龄的增长、年级的升高。,中学生,小学生,大学生,北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”,正面点明“夏天是万物迅速生长的季节”。,农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了。,又说: “处暑不出头，割谷喂老牛。”,反面点明“夏天是万物迅速生长的季节”。,处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。,农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。,抓住最佳成长时机,汲取知识，奋力成长,引用谚语，从农作物说到人，构思巧妙。,请你结合
6、自身实际，说说如何理解“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。,农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要趁年轻的时候，好机会的时候，趁热打铁，用力地生长，才能不断抓住生命中的机遇，成长为更好的自己。,第24自然段的顺序是否可以调换?,点拨:这三段的写作要点依次是动植物的生长,无生命的山地河的“生长”和人的成长,从中可以看出三者是层层递进的关系,所以不能调换顺序。,不可以,因为这三个自然段是从三个方面层层递进地围绕中心意思写的,落脚点在人的成长。按这样的顺序,能更清晰地突出课文的中心意思,调换顺序后会显得逻辑混乱。,2.分写的自然段里围绕本段的中心意思，
7、从 不同方面描写，形成了清晰的主体。,1.本文采用总分的写法，围绕“夏天是万物迅 速生长的季节”这个中心意思组织材料。,围绕中心意思写作,夏日里的成长,夏天是万物迅速成长的季节,动植物,山地河、铁轨、柏油路,人,抓住时机，奋力生长,分写（2-4）,总写（1）,本文围绕“ ”这句话,分别描写了动植物的生长,山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”和人的成长,告诉我们要,夏天是万物迅速生长的季节,珍惜时间,抓住时机,努力学习知识, 掌握更多的技能。,默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。,中心句：“夏天是万物迅速生长的季节。”,文章先在第1自然段点明中心,然后围绕“迅速生长”,分别描写
8、了“瓜藤、高粱、小猫、小狗”等动植物的生长和“山地河”等事物在夏天里的“生长”,由此引出人的成长,最后还引用谚语,把人的成长与农作物的成长进行类比,告诉人们要珍惜时间,抓住时机,奋发进取。,第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。,第2自然段主要写了瓜藤、竹子、高梁、 苞蕾、苔藓、草、蔬莱等植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。,作者先用“飞快的长”“跳跃的长”“活生生的看得见的长”总说生物在夏天里迅速生长的状态,然后用“长出几寸”“多出半节”等短语和“一天、一夜、昨天、今天、明天、几天、个把月”等表示时间的词语来表现动植物生长的速度之快。,少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 朱熹 偶成 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞满江红,珍惜时间的名言警句,明日歌 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。,珍惜时间的古诗词,1.请你写出下列词语的反义词。,丰满( ),希望( ),填满( ),迅速( ),软绵绵( ),绝望,干瘦,挖空,缓慢,硬邦邦,2.学了本课，你明白了什么道理呢？,人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。,1.观察夏天的事物，以 某一植物的生长变化 为主题，写一篇短文。 2.预习第16课盼。,
