《全国教师资格证考试最新中学2020年3月中小学教师资格考试综合素质（中学）模拟卷一_2020年3月中小学教师资格考试综合素质（中学）模拟卷一答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国教师资格证考试最新中学2020年3月中小学教师资格考试综合素质（中学）模拟卷一_2020年3月中小学教师资格考试综合素质（中学）模拟卷一答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、愿你开心每一天！2020 年3月中小学教师资格考试模拟卷一综合素质试题（中学）注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分 150 分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1.苏霍姆林斯基曾说过：“在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。”这句话提示教师在教学过程中应该重视学生的（）。A.平等机会B.学习结果C.学习过程D.学习习惯2.马上就要期末考试了，班主任欧老师为了让班上的同学都取得一个好成绩，经常占用体
2、育课和音乐课的时间。欧老师的做法（）。A.正确，可以提高学生的学习成绩B.正确，给予学生充分的学习时间C.错误，忽视了学生的独立性D.错误，忽视了学生的全面发展3.老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D.不予理睬，开始上课4.特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为（）。A.学生是发展中的人B.学生是独特的人C.学生是
3、具有独立意义的人D.学生是具有主观能动性的人5.学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师（）。A.廉洁从教B.因材施教C.关爱学生D.严慈相济6.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）。A.团队协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习7.小红数学成绩不佳，经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实”。这位老师的行为（）。A.违背了尊重学生的要求B.违背了依法执教的要求C.有益于对学生进行因材施教D.有益于客观公正的评价学生8.教师在上课之前，
4、对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段每天都有好心情！1教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师（）的精神。A.寻弊索瑕和严格要求B.努力学习和不断创新C.实事求是和摆正位置D.严谨治学和精益求精9.教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有（）。A.教育教学权B.指导评价权C.报酬待遇权D.参与管理权10.据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍；对于不遵守纪律的学
5、生罚站、罚值日等。教师这样的行为（）。A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作11.下列选项中，可以依法追究刑事责任的是（）。A.违反有关规定招收高价生的B.违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打学校教师，情节严重，造成人员伤亡的D.侵犯学校校舍、场地和财产的12.某教师因与他人打架致人轻伤，以故意伤害罪被判有期徒刑一年，其教师资格（）。A.被吊销，一年后可重新考取B.撤销，五年后可重新考取C.自动丧失，且无法再考取D.不受影响13.根据中华人民共和国义务教育法的相关规定
6、，小陈同学研究生毕业后，主动到农村地区的学校支教，其身份是（）。A.志愿者B.实习者C.兼职者D.见习者14.一位老师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书中，这种做法侵害了学生的（）。A.著作权B.财产权C.教育权D.发展权15.小光（15 岁）初中毕业后，被某单位以工资 800 元雇佣从事推销员工作，下列说法正确的是（ ）。A.小光与单位双方自愿，是正常的劳动关系B.教育行政部门督导小光单位，保证小光继续接受文化教育C.由劳动保障部门责令该单位改正，处以罚款D.由工商行政管理部门吊销该单位的营业执照16.中华人民共和国义务教育法规定中小学校实行（）。A.党委领导下的校长责任制
7、B.党委负责制C.校长负责制D.书记负责制17.下列兄弟行辈中长幼排行的次序表示老四的是？（）2A.季B.孟C.叔D.仲18.多瑙河是欧洲第二长河，发源于德国西南部，自西向东注入黑海，流经 10 个国家，是世界上干流流经国家最多的河流，下列国家没有多瑙河经过的是（）。A.奥地利B.匈牙利C.乌克兰D.俄罗斯19.被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是（）。A.林则徐B.魏源C.严复D.孙中山20.我国是一个自然灾害频发的国家，下列叙述正确的是（）。A.寒潮不会影响我国的南方地区B.台风是我国分布范围最广的一种气象灾害C.干旱只发生在我国西北地区D.我国的洪涝灾害多出现在降水比较集中的夏、秋季
8、21.王羲之是一位有“书圣”之誉的大书法家，其书法作品（）被称为“天下第一行书”。A.伯远帖B.快雪时晴帖C.兰亭序D.中秋帖22.伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了两千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的（）。A.阳关三叠B.梅花三弄C.阳春白雪D.高山流水23.下列哪位不是元曲四大家？（）A.马致远B.王实甫C.郑光祖D.白朴24.下列作品不是达芬奇创作的是（）。A.向日葵B.最后的晚餐C.岩间圣母D.蒙娜丽莎25.剧烈运动后，人们常常满脸通红，大汗淋漓，这主要是因为皮肤的什么功能（）。A.保护和排泄B.排泄和调节体温C.排泄和感受外界刺激D.保护和感受外界刺激26.如果鼠标在某行行首
9、的左边，则选择光标所在行的操作是（）。A.单击鼠标左键B.将鼠标左键击三下C.双击鼠标左键D.单击鼠标右键27.在 Excel 工作表中，先选定单元格 B5，然后按住 Shift 键再选定 C8 单元格区域，则选中的区域是（）。A.B5 和 C8 单元格B.B5 单元格C.C8 单元格D.B5:C8 单元格区域28.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“1，3，6，11，20，（）”空缺处的数字，正确的是（）。A.36B.35C.34D.3729.所有与甲流患者接触的人都被隔离了，所有被隔离的人都与小张接触过。如果以上命题是真的，以下哪个命题也是真的？A
10、.小张是甲流患者3B.小张不是非甲流患者C.可能有人没有接触过甲流患者，但接触过小张D.所有甲流患者都与小张接触过二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）30.材料今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽取一名学生进行课前“一分钟讲演”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是“煞”了我这堂公开课的“风景”？但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏某竟然举起手，并用哆嗦的声音说：“李老师，今天该我讲演”我只好让她走上讲台
11、发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢？于是，我有意问全班同学：“比起过去，魏某的进步大不大啊？”“大！”同学们一致说。“好！那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺！”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数越来越多了。问题：运用职业理念的相关知识，评价李老师的行为。31.材料我是一名初三的学生，我们现在不知
12、该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上就向我们大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!让我们不上课，我想问她有这个权利吗?她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?-变态老师!问题：从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。432.材料：人们不难发现，在艺术创作中，
13、丑成了一个重要的描写对象。照理，丑的东西只能使人厌恶，何以某些丑的东西进入艺术作品，倒给人们带来美感呢？“嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀”的王熙凤，其卑污的灵魂难道不让人恨得咬牙切齿吗？为什么读者在手捧红楼梦之际，又会产生“骂凤姐，恨凤姐，不见凤姐想凤姐”的心理呢？或者说生活丑怎么会变成艺术美呢？这实际上是一个审丑快感问题。丑作为一种艺术内容是怎样引起我们的快感的呢？这可以从以下三点加以说明：第一，丑是一种背景，用来衬托美的丽质。无论在生活中还是在艺术中，美的东西都不是孤立的存在。美的东西总是同丑的东西相比较而存在、相斗争而发展的。心理学的实验证明，对比效应是人感知事物的一大特征。高个子在矮个子旁边显得更高；白色在黑色包围中显得更白；健美置身于病态旁显得更健美；崇高与卑劣相比较显得更崇高；美与丑相对照显得更美。在我国的古代诗歌中，把丑作为一种背景，用以衬托美的写法，是屡见不鲜的。如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”的死静来衬托“千帆”竞发的生动，以“病树”的病态来衬托“万木”争春的壮美。生动因有死静相与共而显得更生动，壮美因有病态相陪伴而显得壮美。这就是说，丑还是丑，但丑作为陪衬而成为美的条件，成为美的一个源泉。这也就是艺术家在自
