《第六章 熟悉而陌生的力沪科版物理八年级全一册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六章 熟悉而陌生的力沪科版物理八年级全一册（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 熟悉而陌生的力1.力的定义： 解读：判断下列说法是否正确，若正确，在括号中打“”，若错误，则打“”并改正。 力可以脱离物体而独立存在。（ ） 改正： 不接触的物体间也可以有力。（ ） 改正： 相互接触的物体之间一定有力。（ ）改正： 施力物体和受力物体同时且成对出现。（ ）改正： 2.甲物体对乙物体施力时，乙物体也对甲物体施力，因此，物体间 。解读：判断下列说法是否正确，若正确，在括号中打“”，若错误，则打“”并改正。 一个物体如果是施力物体，则不可能是受力物体。（ ） 改正： 上述中“相互的”是指作用力与反作用力，他们同时产生，先后消失。（ ） 改正： 作用力与反作用力大小 （选填“
2、相等”“不相等”），方向 ，作用在 。3.力的作用效果，力可以使物体 ，也可以使物体 。 物体运动状态发生改变包括： 、 、 、 。物体形状发生改变包括： 、 。4.物体运动状态发生改变， （选填“一定”“不一定”）受到力的作用；一个物体不受力的作用， （选填“一定”“不一定”）保持静止或匀速直线运动。5.探究那些因素影响力的作用效果使用的物理方法是 。6.力的三要素包括 、 、 。7.力的单位是 ，简称 ，符号 ，是为了纪念 （国家）的物理学家 而提出的。8.力的示意图：画在 上；以 为作用点，沿 画一条线段，在末端画 ，表示力的方向；在画好 的图中标出 。9.弹力的定义： 。 解读：弹力产
3、生条件: ； 弹力的大小与 和 有关； 弹力的施力物体是 ，受力物体是 。 弹力的方向与物体形变的方向 （选填“相同”“相反”）。10.弹簧测力计是 的工具。 解读：弹簧测力计由 、 、 、 四部分组成；弹簧测力计测大小时使用了 （物理方法），把弹簧弹力大小转换为 显示。弹簧伸长量= - 在一定范围内，弹簧 越大， 越大， 与 成正比。请作出弹簧伸长量（y单位：cm物理量：L）与所受拉力（x单位：N物理量：F）的关系示意图。11.重力的定义: 。解读：判断下列说法是否正确，若正确，在括号中打“”，若错误，则打“”并改正。 重力是由于地球对物体的吸引而产生的，就是地球对物体的吸引力。（ ） 改正
4、： 12.物体所受重力的大小用 来测量，把物体放在 上，当物体 时进行读书，即为所受重力的大小。物体所受重力的大小称为 。13.物体所受重力的大小跟它的质量成 ，其比值是 ，约等于 . 物重和质量的关系可用 或 表示。14.重力的方向总是 。应用此原理，制成了 和 。15.重心的定义： 解读：判断下列说法是否正确，若正确，在括号中打“”，若错误，则打“”并改正。 物体的重心一定在物体上。 改正： 16.二力平衡的条件： 17.摩擦力（用 表示）的定义： 。 摩擦力分为 、 和 。18.滑动摩擦力的定义： 。 解读：滑动摩擦力的产生条件 ； 滑动摩擦力的方向 ； 受到滑动摩擦力的物体可能 ，也可
5、能 ； 大小： 。19.探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。 实验方法： （物理方法）； 实验工具： ； 实验原理： 。 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关； 实验步骤： 得到结论： 探究滑动摩擦力大小与压力大小有关。 实验步骤： 得到结论： 20.物体在水平面上所受重力大小和压力大小 （选填“相同”“不相同”），重力 （选填“就是”“不是”）压力。21.在物体由拉力做匀速直线运动时，若撤去拉力，滑动摩擦力大小 （选填“不变”“变大”“变小”）。22.在相同条件下，滑动摩擦力 （选填“”“”“”）滚动摩擦力。23.静摩擦力定义： 。 解读：静摩擦力产生条件： ； 静摩擦力作用点在 ； 静摩擦力的方向 ； 判断有无静摩擦力的方法（依据）是 。24.最大静摩擦力的定义： 25.静摩擦力 （选填“大于”“小于”“等于”）滑动摩擦力。26.请作出物体所受推力与摩擦力的关系示意图。 27.两个体重相同的人，分别以5m/s和10m/s的速度匀速爬杆和爬绳，所受摩擦力 （选填“甲大”“乙大”“相同”），解释原因。28. 判断下列说法是否正确，若正确，在括号中打“”，若错误，则打“”并改正。 受到静摩擦力的物体一定是静止的。（ ） 改正： 静摩擦力方向与物体运动方向一定相同，且一定是阻力。（ ） 改正： 29.增大摩擦力的方式： 减小摩擦力的方式：
