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1、 小班教案 【精选】小班教案模板汇总6篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小班教案7篇，希望对大家有所帮助。小班教案 篇1活动目标1、在丰富多彩的生活感受及经验下进行对玩具的创作绘制，让幼儿愉快、大胆地表现多各玩具。2、使幼儿在活动过程中得到情感体验与满足。3、大胆的运用线条体现疏密黑白关系，鼓励幼儿构思故事情节，灵活的构图。活动准备1、收集各种各样的玩具。2、纸、笔人手一套。活动过程1、自由活动区块。看一看、动一动、玩一玩各种各样的玩具，引导幼儿观察，鼓励幼儿边玩边构想自己设计的玩具。2、启发、引导幼儿
2、构思画面内容。（） 设计出想要表现的玩具。（） 构思故事情节，大胆的表现出来。3、幼儿绘画练习，教师巡回辅导。指导重点（） 胆的运用线条体现疏密黑白关系。（） 计故事情节，引导幼儿合理、灵活的构图。活动结束：教师将幼儿的画面内容用文字表述出来，布置对话墙，供幼儿对话及家长欣赏。小班教案 篇2活动目标：1、让幼儿明白关心他人，关心周围环境，关心社会是一种美德，更是一种责任。2、引导幼儿在理解什么是责任心、在生活中如何培养自己的责任心的基础上，培养初步的社会责任感。重点与难点分析：重点：培养幼儿持之以恒的关心他人，关心社会的良好社会责任感。难点：让幼儿真正理解什么是责任心，该如何培养自己的责任心。
3、活动准备：多媒体、图片、CD，幼儿心理健康教育活动材料（大班下册）、笔人手一份。活动过程：（一）导入：通过歌曲联唱让座、爱护小树苗、路边的小娃娃跌到了，让幼儿在演唱中体验回味关心他人，爱护环境所带来的快乐与自豪，激发对美好行为的向往。（二）展开：1、通过自由交流与讨论，让幼儿明白关心他人、关心社会的行为受人尊敬，是一种美德，更是一种责任。（1）让幼儿分小组讨论：歌曲中的小朋友都做了些什么事？你看到别人做这样的事情，你的心里有什么感觉？（高兴、感动.）（2）让幼儿想一想、讲一讲自己在生活中关心爱护他人与周围事物的一件事，并说一说自己当时的心情。（3）请2-3名幼儿讲一讲：a、当看到关心他人、爱护
4、社会的行为发生时心情是怎样的？b、当看到对他人漠不关心、破坏环境的行为时如：看到别人采花、在公共场所乱涂乱画等，心情怎样？能不能不理不问？这时，你该怎么做？教师小结：生活中每一个小朋友都要自觉地关心、爱护身边的每一个人，更要爱护环境与社会；并对身边发生的一些对他人、对社会不负责任、不美好的行为勇敢地指出来。这是一种美德，更是一种责任。2、通过看图讲述的形式，让幼儿进一步理解什么是责任心，在生活中该如何培养自己的责任心。（1）结合活动材料宝宝干什么，请幼儿在观察、分析的基础上，在自己认为对的行为画面上打号，进行记录。（2）请34名幼儿讲一讲自己的记录结果，在讲述过程中通过心理共鸣进一步理解什么是
5、责任心，更深层地懂得关心他人、爱护环境等美好行为受人欢迎、尊敬；而不关心他人、社会的行为会受到别人的批评与指责。（3）通过多媒体课件，播放分组画面，如：一组是一个小朋友正在采花；一组是一个小朋友正在给小树浇水。让幼儿结合画面自由分组（三人一组）讲述一个自编小故事。重点引导幼儿把自己看到不美好行为的感觉及采取的办法也一块讲出。（4）选出2-3名小组代表讲述自编的小故事。教师和幼儿一起评价其讲述情况，并对故事中幼儿对他人、社会表现出初步的社会责任感进行肯定、鼓励与赞美。教师小结：责任心是一个人获得成功与幸福的基础，我们每一个人都要在生活中持之以恒的去关心他人，关心周围环境，关心社会，成为一名对自己
6、负责、对他人负责、对社会负责的有责任心的人。活动结束：幼儿两两一对进行歌表演给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，在欢快的气氛中进一步感受对美好行为的赞美与向往。延伸活动：1、督促幼儿在园内一日各种活动中，争做有责任心的人。2、通过领域教学活动，引导幼儿画一画身边发生的关心他人、爱护环境的事件。3、进行环境创设，制作“有责任心的好娃娃”宣传栏，进一步激发幼儿的社会责任心。小班教案 篇3附故事黑兔与白兔一天，小白兔出去玩，走着走着，突然发现地上有一只大萝卜。小白兔高兴极了，心想：我要和好朋友小黑兔一起吃。可是萝卜太大了，小白兔拔得满头大汗，气喘吁吁，还是没能拔出来。怎么办呢？小白兔想去找小黑兔帮忙。来到小黑兔
7、的家，小白兔对小黑兔说“小黑兔，我发现了一只大萝卜，你和我一起去拔萝卜好吗？”小黑兔说：“好的，好的。”两个好朋友一起用力拔萝卜，“嗨哟嗨哟”萝卜终于拔出来了。小白兔和小黑兔高兴地抬起萝卜准备回家。这时，“轰隆隆”打雷了。小白兔害怕得哭了起来。小黑兔就对小白兔说：“不要怕，不要怕，我会保护你的。”小白兔不哭了，他对小黑兔说：“谢谢你，你真是我的好朋友。”太阳出来了，两个好朋友高高兴兴地回家吃萝卜了。活动准备故事画面、小兔头饰、录音机、磁带。活动目标体验好朋友之间相互帮助、相互关心的情感。观察小兔子的表情、动作，尝试想象小兔子的心理活动以及角色之间的对话。学用响亮的声音讲述画面的内容。活动过程一
8、、观察画面（1）：小白兔看见萝卜了师：今天天气真好，谁来了？小白兔会到哪里去？幼：拔萝卜、摘树叶、出去玩。师：小白兔看到萝卜会怎么做呢？幼：让萝卜滚动起来，把萝卜拖、搬、抬回家，请人把萝卜运回去二、观察画面（2）：小白兔拔萝卜师：小白兔心里在想什么？（出示云记号，幼儿讲述）这个记号是小白兔脑子里想的东西，叫云记号。 师：我们一起来试一试（一起做拔萝卜动作）。还是没有拔出来，小白兔怎么样？幼：他汗流浃背了。师：汗流浃背这个词语真好听，大家学一学。师：大萝卜拔不出来小白兔不能吃了，怎么办？幼：大卡车来运上去，找好朋友帮忙，请驾驶员帮忙，就拔小萝卜来吃。师：这时小白兔又想到了谁？云记号里是什么？幼：
9、遇到困难可以请好朋友帮忙，老师戴头饰和幼儿一起表演。三、观察画面（3）：小黑兔送小白兔回家师：小黑兔看见好朋友哭了，小黑兔会怎么帮好朋友呢？幼：别哭，别哭，我来帮助你。别怕，我来帮助你，我们一起回家吧！（把耳朵捂住就可以。）四、游戏体验两个人抱一抱，发现每个人都有自己的好朋友，模拟和好朋友到草地上玩，三个、四个手拉手，变成好朋友了。幼儿教育网()小班教案 篇4目标：1、乐意用手进行创造性的表现2、大胆想象，感受用手表演的乐趣准备：教师准备几则小故事过程：一、小手变变变“老师今天来表演魔术，你们想不想看？”教师食指、中指竖起，“看，我变出了什么。”（剪刀、小兔）教师把拳头放在嘴边，“现在手变成了
10、什么？”（馒头、包子、面包）教师把拳头做成敲钉子妆状，“现在手又变成了什么？”（锤子）“手还可以变成什么？”幼儿变二、我演你猜1、“刚才，我们用一只手来表演，现在我用两只手来表演，请你来猜一猜我表演了什么”教师一手握拳做馒头，一手做大老虎的嘴巴，一口把馒头吃掉了。请幼儿来猜老师表演的内容。2、对刚才的表演内容做一解释，引起幼儿的表演的欲望。3、幼儿用手表演故事“现在请你们也来用手来表演故事，表演后让身边的小朋友猜一猜”三、天才表演家“你们都是天才表演家，会表演这么多的故事，现在我要来考考你们，你们能不能把我讲的故事用手表演出来？”教师讲述故事：有一只小白兔，出门玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石头
11、绊了一下，摔了一跤，它想：这块石头可不能放在这，不然其他的小动物也会摔交的，于是它用力去推石头，把石头推在了路边，高高兴兴回家了。教师念旁白，幼儿来表演。请个别幼儿示范表演小班教案 篇5活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。2、幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐。活动准备：1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。2、糖果头饰一个、红、黄、绿包装糖若干。3、汉字红、黄、绿4、红、黄、绿糖果的家。5、红、黄、绿垃圾桶设计思路：小班幼儿的年龄特点之一就是爱吃，于是我就利用宝宝们爱吃的糖果来进行一次活动。为了让活动有序地进行，所以我一开始采用的是假糖果，其中，让幼儿能
12、够通过红、黄、绿3种颜色认识到红、黄、绿这3个汉字，使幼儿体验到成功的快乐，感受与亲人分享的愉快。活动过程：一、认识汉字红、黄、绿：1、教师戴上头饰：小朋友们，你们好，我是糖果姐姐。今天我带来了一样礼物，你们猜猜它是什么？（糖）2、哦？让我们来看看它究竟是什么？（教师揭开面纱）3、真的是糖啊！那宝宝们再来看一看都有些什么颜色的糖啊？（红色、黄色、绿色）4、哦，有红色的糖果宝宝，那我们就送它字宝宝“红”。宝宝跟我一起念“红”。5、那绿色的糖果宝宝我们应该送它字宝宝什么？（绿）嗯，你们真棒！那我们一起来念字宝宝“绿”。6、那黄色的糖果宝宝我们应该送它什么？（字宝宝黄）嗯，你们真厉害！我来请一个小朋
13、友来送一下。好，让我们一起来念一下“黄”。7、好，糖果宝宝都有了自己的字宝宝，让我们再来认识一下它们，这个是字宝宝“红”，这个是字宝宝“绿”，这个是字宝宝“黄”。看清楚了吗？那我们就要和他们做游戏了。8、宝宝，在你们的桌子上也有许多糖果宝宝，这些糖果宝宝找不到家了，让我们来送他们回家好吗？9、看看，红色的糖果宝宝应该送它到哪个家里？对了，应该送它到有字宝宝“红”的家里。那绿色的糖果宝宝呢？黄色的糖果宝宝呢？10、恩，对了，那我们开始行动吧！二、给糖果宝宝穿衣服1、宝宝，在你们把这些糖果宝宝送回家的时候，我听见又有一些糖果宝宝在哭了，我们看看在哪里？哦，在这里：“冬天到了好冷啊！我没穿衣服了怎么
14、办啊？”糖果宝宝请宝宝们帮忙了,谁想个好办法？（我来帮它们穿）2、好，但是，糖果宝宝说它的身上有个秘密，你们发现了吗？（有字）3、哦，真的有字，你的小眼睛本领真大！原来糖果宝宝把它喜欢穿的衣服的颜色都写在身上了，等会宝宝们要看清楚哦，别给它穿错了！好，那我们宝宝赶快行动吧。（幼儿操作）4、好，宝宝们，到我身边来吧。谁愿意来告诉大家，你给糖果宝宝穿了什么颜色的衣服？（我给糖果宝宝穿了红颜色的衣服）5、好，宝宝辛苦了，把糖果宝宝们按颜色送回家吧。三、分享糖果：1、我们的宝宝都累了，糖果姐姐要奖励你们了，请你们拿三颗不同颜色的糖果宝宝放在你们的盆子里。2、请你拿一颗你最喜欢吃的糖果坐到老师身边来。刚才，糖果宝宝跟我说了，它有点担心，你把它身上的衣服撕下来以后会放到哪里去呢？（垃圾桶）3、哦，对了，今天我就拿来了三个垃圾桶，请你们把撕下来的衣服放到垃圾桶里去，垃圾桶上有秘密的哦！看清楚了，不要放错！4、宝宝，糖果宝宝又要问你们一个问题了：我
