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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学桂花雨的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学桂花雨的教学设计教学要求1读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3体会作者表达的浓浓思乡之情。教学重点理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。教学难点体会作者表达的浓浓思乡之情。教学策略1、教法：自学辅导法2、学法：自主、合作、探究教学时间一课时教学准备课件教学流程一、导入童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。这节课，我们就来学习一篇回忆童年生活的文章。二、初读课文，感知内容1学生选择自己喜欢的方式读课文，要求把课文读正
2、确、读通顺。2读书交流。（l）请学生选读感兴趣的段落。（2）说说课文主要写了一件什么事？（3）提出自己不懂的问题，在小组内与同学交流、讨论。三、细读课文，探究解疑1“我”为什么喜欢桂花？从文中找出“我”喜欢桂花的句子读一读，说说“我”为什么喜欢桂花。2为什么说摇花对“我”来说是件大事？3画出“我”摇桂花的句子。理解“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇”。想象“桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”的情景。为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？4指导感情朗读。5“于是，我也想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨”。这句表达了作者怎样的思想感情。四、课堂总结1课文通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。2指名有感情地朗读全文。五、布置作业动笔写一写自己童年中难忘的人和事。附：板书设计喜欢桂花7、桂花雨怀念童年生活“摇花乐”小学桂花雨的教学设计第 3 页
