《统编版2020年春六年级(下)语文期中评价测试卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版2020年春六年级(下)语文期中评价测试卷含答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 统编版 2020年春六年级（下）语文期中评价测试卷 (考查范围 :第一四单元时间:80 分钟满分:100分) 题号一二三四五六七八九总分 得分 一、读拼音 ,写词语。 (8 分) 二、为下列加点字选择正确的解释。(填序号 )(3分) 零 七八碎 ()泣涕零 如雨()百花凋零 () A.液体滴落B.植物凋谢C.部分的 ,细碎的 ,与“ 整” 相对 三、选择。 (12分,每小题 3 分) 1.下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是() A.燃 放(r n)开凿 (z o)书籍亲吻 B.王侯 (h u) 避 静(b ) 严竣过度 C.躲藏 (c ng) 徘徊 (hu i) 除非兴旺 D.压迫
2、 (p ) 批 评(p ) 元宵剥削 2.为下列句子选择恰当的词语,正确的一项是 () (1)男孩儿依偎在母亲怀里 ,闭上眼睛不再看太阳 ,光线正无可挽回地消逝 ,一派。 (2)他一个人孤零零地坐在山坡上,心里感到很。 (3)的晚风吹走了白天的酷热。 (4)深秋了 ,小河里的水已变得了。 A.凄凉荒凉冰凉清凉B.凄凉荒凉清凉冰凉 C.荒凉凄凉清凉冰凉D.荒凉凄凉冰凉清凉 3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是() A.我躺在床上 ,他便伶伶俐俐 地从我身上跨过 ,从我脚边飞走了。 B.同学们都是一群乌合之众 ,都在为进球而欢呼。 C.我们费了九牛二虎之力 ,终于将老师交代的任务完成了! D
3、.春天来了 ,大地到处呈现出万象更新 的景象。 4.下列说法正确的一项是 () A.沈从文的腊八粥主要讲述了腊八粥的来历。 B.老舍在北京的春节中使用了详略得当的写作手法。 C.那个星期天的作者是朱自清,里面的 “ 我” 不是作者自己。 D.鲁滨逊漂流记的作者是英国的马克 吐温。 四、按要求写句子。 (10分) 1.根据词语的不同意思造句。(4 分) 2 (1)凄凉(荒凉冷落 ): (2)凄凉(悲惨): 2.过去的日子如轻烟 ,被微风吹散了 ,如薄雾 ,被初阳蒸融了。 (仿写句子 )(4 分) 如, 如,。 3.喂,我的铅笔丢了 ,把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法 )(2 分) 五、根
4、据课文内容填空。(8分) 1.在学习中 ,我们认识了的鲁滨逊 , 的尼尔斯 ,的汤姆 索亚,的八 儿,还有的李大钊。他们的形象深深地印在我们的脑海里。(5 分) 2.根据语境把下列句子补充完整。(3 分) (1)姐姐本来是一心一意要做摄影师,只是业余写作 ,没想到写的小说大火。这真是 “,无心插柳柳成荫 ” 啊! (2)虽然老师批评我的话语非常尖锐,但一语中的 ,直接点明了我学习上的问题。这就是 “ 良药苦口利于病 ,” 的道理啊 ! (3)叔叔经商后 ,生意兴隆 ,日子越过越红火 ,花钱也大手大脚了 ,爷爷就用 “,莫把无时当有时 ” 来教导他想想以前的苦日子,注意节约 ,不要 浪费。 六、
5、课内阅读我最棒。 (10分) 竹石 清郑燮 咬定青山不放松 ,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲 ,任尔东西南北风。 1. “咬定青山不放松 ” 中的“ 咬” 字说明了 ()(3 分) A.竹子生长的位置非常险恶。B.青山上的岩石非常坚硬。 C.竹子很有劲。D.竹子紧紧扎根在石缝里。 2.作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子的品质。 (2分) 3.最后一句诗中的 “” 字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(1 分) 4.本诗是一首题画诗 ,下列还有哪些是题画诗 ?用“ ” 标出来。 (4 分) A.墨梅 ()B.惠崇春江晚景 () C.滁州西涧 () D.江南春 () 七、课外阅
6、读我能行。 (15分) 梅香 一个有钱的富人 ,正在自家的花园里赏梅花。 那是冬日寒冷的清晨 ,艳红的梅花正以最美丽的姿容展露,富人颇为自己的花园里 能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。 突然,门外传来敲门的声音 ,富人去开了门 ,发现一个衣衫褴褛的乞丐 ,在寒风里冻 得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“ 先生,行行好 ,可不可以给我一 点东西吃 ?” 富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房 ,端来一碗热腾腾的饭菜 ,他布施给 乞丐的时候 ,乞丐忽然说 :“ 先生,您家里的梅花 ,真是非常芳香呀 !” 说完,他转身走出去。 3 富人愣在那里 ,感到非常震惊。他震惊的是,穷人
7、也会赏梅花吗 ?这是自己从不知 道的。另一件震惊的事是,花园里种了几十年的梅花 ,为什么自己从来没有闻到过梅花的 芳香呢? 于是,他小心翼翼地 ,以一种庄严的心情 ,生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花,他终于 闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼睛濡湿了 ,他流下了感动的 泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香。 是的,乞丐也能赏梅花 ,乞丐也能闻到梅花的香气 ,有的乞丐甚至在极饥饿的情况 下,还能闻到梅花清明的气息。 可见,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人 精神的清明 ,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。 一个人的品
8、质其实是与梅香相似的,是无形的 ,是一种气息。我们如果光是欣赏花 的外形 ,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会 ,也难以品味到一个人 隐在外表之内的人格香气。 最可惜的是 ,很少有人能回观自我 ,品赏自己心灵的梅香 ,大部分人空过一生 ,也没 有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。 能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园 ,放下一切的缠缚 ,感受从我 们内心中流露出的梅香吧! 1.默读文章 ,仿照例子完成内容梳理。 (3 分) (赏梅花 )快慰(赞梅花 )()感动(悟梅品) 2.富人听了乞丐的话感到震惊,原因有二 :其一,; 其二,
9、。(2 分) 3.文中说 “ 能闻到梅香的乞丐也是富有的人” ,请结合生活实际 ,说说你对 “ 富有” 的理解。 (4 分) 4.读了文章 ,你想到了哪些赞美梅花的诗句?请写出你最喜欢的两句。 (3分) 5.文章题目 “ 梅香” 指的是 ()(3 分) A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。 B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。 C.既指梅花自身的芳香 ,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。 D.一个人身上无形的香气。 八、口语交际。 (4分) 发现别人点滴进步 ,并进行持续的鼓励 ,能够使人慢慢超越自己。请你尝试一下,用 耐心和爱心去鼓励身边一位在汉字书写上暂时落后的同学吧。
10、1.当这个同学写得很不好时,我会说 :“” 2.当这个同学写好一个字时,我会说 :“” 3.当这个同学时,我会说 :“” 4.当这个同学时,我会说 :“” 九、习作。 (30分) 童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼 ,一场 铆足劲儿的比赛 ,一次心仪已久的出游等 ,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中 的笔描述 ,请写一写吧。 要求:注意详略得当 ,表达真情实感 ,题目自拟 ,不少于 500字。 4 期中评价测试卷 一、褐色念叨耽误栅栏覆盖流逝拨弄抛弃 二、 CAB 三、1.B2.C3.B4.B 四、示例 :1.(1)昔日繁华的都市如今只余残垣断壁,一
11、片凄凉。 (2)大舅的二胡声里充满了忧伤,带着岁月的凄凉。 2.过去的日子浮云被清风吹散了积雪被阳光融化了 3.你好,我的铅笔丢了 ,能把你的铅笔借给我用一下吗? 五、1.示例:不畏艰险、积极乐观顽皮淘气勇于探险、追求自由天真可爱坚贞 不屈 2.(1)有意栽花花不发(2)忠言逆耳利于行(3)常将有日思无日 六、1.D 2.坚忍顽强 3.任 4.A.B. 七、1.震惊闻梅香庄严 2.穷人怎么也会赏梅花自己种了几十年的梅花 ,从来没有闻到过梅花的香味 3.示例:“ 富有” 应该是精神上所拥有的一切,懂得自己的价值 ,做到有品位 ,能回观自我 ,品 赏自己心灵的梅香。 4.示例一 :疏影横斜水清浅 ,暗香浮动月黄昏。 示例二 :零落成泥碾作尘 ,只有香如故。 5.C 八、示例 :1.你这么漂亮 ,一定会写出漂亮的字 ! 2.看,这个字你写得多漂亮 ! 3.能写好一行字这一行写得多好啊 ,那就把每一行都写好 !我还等着欣赏呢 ! 4.能写好一页作业现在,你把字写好了 ,作业工整、漂亮多了。你看,只要想做好 ,超越 自己并不难 ! 九、略
