人教版八年级上册语文第一学期期末-6页

上传人:maz****in 文档编号:194009589 上传时间:2021-08-25 格式:PDF 页数:6 大小:11.61KB
返回 下载 相关 举报
人教版八年级上册语文第一学期期末-6页_第1页
第1页 / 共6页
人教版八年级上册语文第一学期期末-6页_第2页
第2页 / 共6页
人教版八年级上册语文第一学期期末-6页_第3页
第3页 / 共6页
人教版八年级上册语文第一学期期末-6页_第4页
第4页 / 共6页
人教版八年级上册语文第一学期期末-6页_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版八年级上册语文第一学期期末-6页》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级上册语文第一学期期末-6页(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1 / 6 xx试卷 xxxx 汤汪中学八年级语文第一学期期末复习(文学常识) 1下列说法错误的一项是() A苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家,在诗词、散文方面都 有杰出成就,与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“ 三苏” ,均在 “ 唐宋八大家 ” 之列。 B柳宗元,字子厚,河东人,唐代中期杰出的文学家,思想家。曾参与王 叔文集团的政治革新活动,任礼部员外郎。失败后,被贬为永州司马。他在政 治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁 闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国 古典文学散文史上颇有名的永州八记。 C“ 记” 是古代的一种文

2、体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写 景、记人来抒发作者的感情或见解,即借景抒情,托物言志。 D千古名句 “ 海内存知己,天涯若比邻 ” 表现了诗人依依惜别之情。 2关于背影一文,下列说法有错误的一项是() A它是一篇叙事散文,作者抓住人物在特定环境下的特征背影进行叙 事抒情。 B它是一篇纪实散文,写的是实际发生的事,不是虚构的。 C它是一篇抒情散文,集中抒发了作者对父亲的深切怀念之情。 D它是一篇回忆性散文,记叙了8 年前在浦口车站和父亲分别的情景。 3对课文内容表述不正确的一组是() A七律 长征和长征组歌,都以诗的形式,歌颂了红军战士的伟 大精神。 B草是一部革命回忆录,歌颂了周副

3、主席和红军战士的高贵品质 和伟大精神。 2 / 6 C把牢底坐穿是首现代诗,作者在诗中抒发了革命志的壮士豪情,表 达了与敌人斗争到底的决心。 D枣核一文中 “ 枣核” 既是一条叙事线索,更是一条凝聚着乡情的感情 线索。 4下列说法不正确的一项是:() A七律长征作者毛泽东,“ 七律” 是七言律诗的简称, “ 长征” 是题目。 B老山界这篇小说叙述了红军翻越老山界的全过程,写出了红军的不 怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命精神。C枣核选自美国点滴,作 者萧乾。 D最后一课选自星期一故事集,作者都德,法国人。 5.对课文内容表述不正确的一项是() A七律长征和长征组歌都是诗,都写到了长征中的一些重要

4、史 实,都歌颂了红军战士和毛泽东。 B老山界是一篇革命回忆录,采用顺叙方法,有详有略地描写了红军 翻越老山界的情况。 C草和 节选均叙述了红军过草地的情况,前文着重表现周 副主席,后文着重表现红军的众多领袖。 D节选写了很多红军领袖,如毛泽东、刘少奇、彭德怀、董必 武、蔡畅、叶剑英。 6文学常识表述不完全正确的是() A最后一课的作者是法国小说家都德,这篇文章是作者的代表作。 B枣核一文选自美国点滴,作者萧乾是现代作家、翻译家、记者。 C钱学森是始终眷恋着自己的祖国一文的作者,他被誉为“ 中国航天 之父” 和“ 火箭大王 ” 。 3 / 6 文章的体裁应属于事件通讯。 D晏子春秋是后人搜集齐国

5、大夫晏婴的言行编辑而成的。晏子使 楚是从晏子春秋中选辑的。 7下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()(3 分) A七律 长征是毛泽东在一九三五年十月所作,全诗为我们展示了几幅长 征途中的 “ 征难图 ” 。 B老山界作者陆定一,是我国无产阶级革命家,文章以时间的转变和 地点的转移为序,写红军翻山的经过。 C枣核这篇课文,以枣核为线索,叙述了海外赤子对祖国的眷恋。 D最后一课的作者是法国小说家都德,小说描绘了二战期间法国战败 被迫割让阿尔萨斯和洛林的情景。 8下列关于文学常识和课文内容的表述,有错误的一项是()(3 分) A最后一课的作者是法国作家都德,小说描绘了一战期间法国被普鲁

6、士打 败而被迫割让阿尔萨斯和洛林的情景。 B枣核这篇课文以枣核为线索,表达了海外华人对祖国的眷念之情。 C背影是朱自清先生的代表作,文章截取了人物状态中最鲜明、最动 人的瞬间 背影来构建文章。 D甜甜的泥土的结尾是一个诗话的结尾, 意蕴丰富,大大提高了小说的思想价值和艺术价值。 9选择对课文内容表述正确的一项()(3 分) A甜甜的泥土是现代作家黄飞写的一篇散文,“ 甜甜的泥土 ” 有着深刻 的蕴含,耐人寻味,值得一读。 B记承天寺夜游结尾的“ 闲” 字,不无有表现苏轼当时的确是个“ 闲” 官,有着安闲自在的心境。 C人琴俱亡一文,语言十分简洁,主要通过对人物的心理描写,表现 了子猷对弟弟的深

7、厚情谊。 4 / 6 D游记阿里山纪行主要运用了移步换景的手法,展现了一幅幅富有鲜 明特征的画面,作者并没有按照时间顺序来记叙。 10选择对课文内容表述错误的一项()(3 分) A苏州园林一文,按分-总的顺序说明了各具特色的苏州园林的共同 特征使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,表现了对苏 州园林的赞赏和眷恋。 B幽径悲剧写北大燕园内作者季羡林自家附近一条幽径上的一株古藤 萝的悲剧。作者把这株古藤萝的悲剧,视为整个幽径的悲剧,也是一个时代的 悲剧。 C明天不封阳台一文,叙说了“ 我” 家决定不封阳台的事情,揭示了人 与自然的正确关系,表达了人应与自然和谐相处、共同发展的思想。本文

8、夹叙 夹议,不断推进,线索清晰。 D治水必躬亲的作者钱泳,清代人,工诗,善书画,著有履园丛 话履园谭诗等,本文选自履园丛话 水学 11.对课文内容表述不正确的一项是() A七律 长征和长征组歌都是诗,都写到了长征中的一些重要史 实,都歌颂了毛泽东。 B老山界是一篇革命回忆录,采用了顺叙方法,有详有略地描写了红 军翻越老山界的情况。 C草和长征节选均叙述了红军过草地的情 况,前文着重表现周副主席,后文着重表现红军的众多领袖。 D长征节选,写到了很多红军领袖,如毛泽东、刘少奇、彭德 怀、董必武、蔡畅、叶剑英 12.下列对课文的内容理解不正确的一项是() A.枣核一文通过要枣核、得枣核、种枣核和议枣

9、核四个情节,用以小 见大的手法,表现了海外华人对家乡的思念之情。B.最后一课的作者是德国 作家都德,通过韩麦尔先生的最后一课,表现了普通人的强烈的爱国之情。 5 / 6 C.始终眷恋着祖国一文通过写钱学森夫妇冲破重重阻碍回到祖国的故 事,表现了他眷恋祖国的赤子之心。 D.晏子使楚一文中晏子始终是站在国家的利益上,用类比推理的方法 回击楚王的伤及国格的侮辱,从而维护了齐的、国的形象与尊严。 13.下面关于课文内容的理解有错的一项是() A、甜甜的泥土通过一包奶糖化为“ 甜甜的泥土 ” 的故事,告诉了人们人 间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有。 B、人琴俱亡通过十分简洁的语言,

10、刻画了子猷的独特形象,表现了兄 弟之间的深厚的兄弟之情。 C、我的母亲截取了人物表现中最典型的经历来表现人物,通过四个片 段,集中表现了母亲普通而伟大的形象,感人泪下。 D、父母的心通过平凡的故事,描写了动人肺腑的亲子之爱。语言朴 实,情节平铺直叙。 14.下列对课文内容理解有误的一项是()(3 分) A、最后一课体裁小说,作者都德,法国小说家。本文采用第一人称, 以“ 我” (小弗郎士)的所见所闻所感为线索,表现了法国人强烈的爱国主义精 神。B、泊秦淮作者唐代诗人杜牧,与李商隐齐名,世称“ 小李杜” 。诗歌描 写了秦淮河酒店歌女醉生梦死的生活,抒发了诗人对她们的愤慨和对世道人心 的忧患。 C

11、、十一月四日风雨大作作者陆游,南宋爱国诗人。该诗表现诗人雨夜 追忆往昔军旅生涯,表达自己为收复失地,统一祖国而献身的强烈愿望,也饱 含了壮志难酬的痛切愁思。 D、老山界作者陆定一,无产阶级革命家。本文采用顺叙的方法,按时 间变化和地点转换安排文章层次,生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,表 现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 15.下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是:() 6 / 6 A叙事散文背影,截取事物状态中最鲜明的片段父亲的背影,抒 发了浓浓的父子深情。 B唐朝文学家刘义庆的世说新语 伤逝是记载魏晋时期人物言谈轶事的 笔记小说,其中许多故事已成为成语,如望梅止渴、口若悬河等。 C最后一课是法国作家都德写的一篇著名的小说,文章以“ 我” 的见闻 感受为线索,谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。D七律长征是一篇威 武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历 程,热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号