《2017重庆市中考英语（A卷）毕业会考试卷（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017重庆市中考英语（A卷）毕业会考试卷（附答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书书书 重庆市 年初中毕业生学业水平暨普通高中招生考试英语试题（ 卷）本卷难度： 适中创新题： 、 、 易错题： 、 、 较难题： 、 、 （ 全卷共九个大题满分： 分考试时间： 分钟）第卷（ 共 分） 听力测试。（ 共 分）第一节（ 每小题 分， 共 分）听一遍。根据你所听到的句子， 从 、 、 三个选项中选出最恰当的答语， 并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 ？ ！ ！ ！ ！ ！ 第二节（ 每小题 分， 共 分）听一遍。根据你所听到的对话和问题， 从 、 、 三个选项中选出正确答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 第三节（ 每小题 分， 共 分）听两遍。根据你所听到的长对话， 从
2、 、 、 三个选项中选出正确答案， 并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。听第一段材料， 回答第 和 小题。 ？ ？ 听第二段材料， 回答第 和 小题。 ？ ？ 第四节（ 每小题 分， 共 分）听两遍。根据你所听到的短文内容， 从 、 、 三个选项中选出正确答案， 并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 ： ： ： ， （ ） 单项选择。（ 每小题 分， 共 分）从 、 、 、 四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案， 并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 ， ， ， ， ？ ， ？ ， ， ， ， ， ！ ， ， ， ， ？ ， ， ？ ， ？ 完形填空。（ 每小题 分， 共 分）根据短文内容，
3、 从 、 、 、 四个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案， 并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 ，“ ？ ” ，“ （ 种子） ” ， ， ， ，“ ， ？ ” ，“ ， ” ，“ ？ ” ， ， 阅读理解。（ 每小题 分， 共 分）阅读下列材料， 从 、 、 、 四个选项中选出最佳答案， 并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 ？ “ ” ， ， ， ， ， ？ ， “ ” ， （ ） ， ， ？ ， （ ） “ ” （ 拔火罐） （ 按摩） （ 针灸） ， （ 针） ， ， ， ， ， ， ， （ 平衡） ， ， ， ， ， ， ， ： ， ， ， ，“ ” ， ， ， ？ ， “
4、” 水到渠成 流水不腐 柔情似水 绿水长流 ， ？（ （ 自然段） ） ； ； ； ； ； ； ； ； ， ， ， “ ” ， （ 表情符号） ， （ 炸弹） ， （ 社交媒体） （ 威胁） ， ， ， ， ， ， ， “ ， ， ” ， “ ， ”“ ， ” ， “ ， ” ， ， “ ” ？ “ ” ， ， （ 推断） 口语应用。（ 每小题 分， 共 分）阅读下面对话， 从方框内 个选项中选择 个恰当的句子完成此对话， 并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 ， ？ ！ ！ ， ？ ？ ： ， ？ ： （ 决赛） ： ？ ： ： ！ ： ： ： ： ： ： ： ： ： ！ ： ！第卷（ 共
5、分）任务型阅读。（ 每小题 分， 共 分）阅读下文并回答问题。 ， ， ， “ ？ ” “ ”“ ， ” ， ， （ 雕刻） ， ， ， ， ， ， ？ ？ ？ ？ ？完成句子。（ 每空 分， 共 分）根据所给提示， 完成句子。每空一词， 含缩略词。 （ 改为否定词） （ 对划线部分提问） ？ ? （ 改为同义句） ? 库尔勒， 新疆的一座美丽城市， 以美味的香梨而著称。（ 完成译句） ， ， 那些既没有手机， 也没有电脑的日子， 让我对人生有了许多思考。（ 完成译句） 短文填空。（ 每空 分， 共 分）根据下面短文内容， 在短文的空格处填上一个恰当的词， 使短文完整、 通顺。 ， ？ ， ，
6、“ ” ，“ ” “ ” ， ，“ ” ， ，“ ， ” ， ， 书面表达。（ 分）在过去的日子里， 我们曾经欢笑， 也曾经哭泣照片， 或将这些精彩定格，或勾起你对往事的回忆。某英语网站向你发出邀请， 请你按要求用英语写一篇文章， 分享你照片背后的故事。要求： 故事必须原创； 词， 开头已给出， 不计入总词数； 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。参考要点： 描述你的照片（ 时间， 地点， 人物） ； 分享你的故事（ 起因， 经过， 结果） ； 谈谈你的感受（ 感动， 怀念， 影响） 。 ，书书书 年 题重庆英语 卷解析第卷 【 解析】 考查不定冠词的用法。句意： 在动物园门前有一位高个子
7、的男士。 表泛指， 用在以辅音音素开头的单词前； 表泛指， 用在以元音音素开头的单词前； 表特指； 零冠词用在一日三餐及球类运动前。一位高个子的男士， 表泛指， 且 以辅音音素开头， 故选 。 【 解析】 考查形容词性物主代词的用法。句意： 我们中国人以国家而自豪。 我们， 人称代词主格； 我们， 人称代词宾格； 我们的， 形容词性物主代词； 我们的， 名词性物主代词。修饰名词 应用形容词性物主代词， 故选 。 【 解析】 考查现在完成时。句意： 在过去的几年里， 许多学校做早操的方式。根据时间状语 可知， 应用现在完成时， 故选 。 【 解析】 考查名词词义辨析。句意“ ， 下周我在加拿大有
8、个会议。 ” “ 嗯， 你最好带个， 否则你可能容易迷路。 ” 照片； 邮票； 地图； 明信片。根据答语后半句可知， 容易迷路应带一张地图。故选 。 【 解析】 考查非谓语动词。句意“ 你对即将到来的假期有什么计划吗？ ” “ 当然。我决定在七月三沙。 ” 意为“ 决定做某事” ， 为固定搭配。故选 。 【 解析】 考查情景交际。句意“ 先生， 我可以带着这只狗吗？ ”“ 。宠物不允许进入大厅。 ” ， 是的， 你可以； ， 不， 禁止； ， 是的， 可以； ， 不， 不必。根据空后的句子可知， 宠物严禁入内。故选 。 【 解析】 考查一般过去时的被动语态。句意： 这幅画是去年由我堂妹画的。由
9、时间状语 可知， 应用一般过去时， 所以排除 、 项； 主语 与谓语动词 之间为动宾关系， 因此用一般过去时的被动语态。故选 。 【 解析】 考查频度副词词义辨析。句意： 我亲爱的朋友们， 我们将不得不道别了！但是我将忘记我们一起度过的时光。 总是； 经常； 从不， 决不； 通常。分析句意并结合四个选项可知， 我永远不会忘记我们一起度过的美好时光。故选 。 【 解析】 考查介词词义辨析。句意： 年 月 日， 第一次在上海浦东国际机场成功起飞。 用于具体某一天前； 用于年份、 月份、 季节等前； 用于具体的时间点前； 的， 表从属关系。 ， 表示具体的某一天，故选 。 【 解析】 考查形容词词义
10、辨析。句意： 这道物理题太难了， 因此学生可以算出来。 少的， 表否定， 修饰不可数名词； 少的， 表否定， 修饰可数名词复数形式； 一些， 表肯定， 修饰不可数名词； 一些， 表肯定， 修饰可数名词复数形式。由于空后的名词 为可数名词复数， 因此首先排除 、 项； 分析句意可知， 这道物理题太难， 因此几乎没有学生算出来。故选 。 【 解析】 考查基数词的用法。句意： 今天是 的生日。现在他十四岁了。 第十四， 序数词； 十四， 基数词。根据句意及选项可知， 杰克现在十四岁了， 表示人的年龄，应用基数词 （ ） ， 故选 。 【 解析】 考查感官动词词义辨析。句意： 池塘里有这么多鱼在游，
11、它们非常开心。 尝起来； 闻起来； 听起来； 看起来。分析句意并联系语境可知， 鱼自由自在地在池塘里游， 看起来非常开心， 故选 。 【 解析】 考查动词短语词义辨析。句意： 没有人一直是正确的， 当人们犯错误的时候， 我们不应该他们。 等待； 召唤， 派人去请； 敲； 嘲笑。分析句意并联系语境可知， 人人都会犯错， 我们不应该嘲笑犯错误的人， 故选 。 【 解析】 考查形容词比较级的用法。句意： 变得比之前更。现在她可以在公共场合表达自己（ 的看法） 。由 和 可知此处应为比较级。分析句意可知， 能在公众面前表达自己（ 的看法） ， 说明她比之前更勇敢了， 故选 。 【 解析】 考查 词组辨
12、析。句意“ 你将写完对印度电影 摔跤吧！爸爸 的评论？ ” “ 两天后。 ” 多远， 对距离提问； 多久一次， 对频率提问； 多久， 对将来的时间提问； 多长， 对物体的长度和时间长短提问。由答语“ ” 可知， 问句提问多久， 用 ， 故选 。 【 解析】 考查主将从现的用法。句意： 雨一停， 他们就会出去摘苹果。 引导时间状语从句， 应遵循“ 主将从现” 原则， 即主句用一般将来时， 从句用一般现在时表将来， 故选 。 【 解析】 考查宾语从句的引导词和语序。句意“ 打扰一下， 请问你能告诉我科学博物馆吗？ ” “ 当然可以。沿着这条街一直走， 然后左转。它紧挨着中国银行。 ” 宾语从句用陈
13、述句语序， 因此排除 、 项； 分析答语可知问句询问怎么去科学博物馆， 故选 。 【 解析】 考查情景交际。句意“ 自从去年我们见面已有很久了， 。近来怎么样？ ” “ 。非常感谢。 ” 非常好； 你也一样； 没关系； 请自便。由问句“ ？ ” 可知询问对方近况， 再联系选项， 可知应选择非常好， 故选 。 【 主旨大意】 本文是一篇记叙文。一位老妇人失去了唯一的儿子， 为了摆脱悲伤， 她向一位聪明人求助， 聪明人告诉她去寻找没有悲伤的家庭， 并要一粒种子， 就可以帮助她忘却悲伤。老妇人寻找了很多家庭， 却发现他们都有着各自的不幸。她在帮助他们的同时， 忘掉了自己的悲伤。 【 解析】 考查名词
14、词义辨析。句意： 有什么方法我可以忘掉我的吗？ 幸福； 善良； 悲伤； 疾病。分析句意并联系上文可知， 老妇人失去了唯一的儿子， 想忘掉悲伤， 故选 。 【 解析】 考查代词词义辨析。句意： 去一个从来不知道悲伤的家里并给拿来一粒种子。 我； 你， 你们； 她， 她的； 他。联系下文可知， 这个聪明人要一粒种子， 因为这是聪明人对老妇人说的话， 应用第一人称， 故选 。 【 解析】 考查动词词义辨析。句意： 我将它把悲伤驱赶出你的生活。 推； 使用； 借出； 丢失。分析句意并联系下文可知， 聪明人想使用这粒种子驱赶悲伤， 故选 。 【 解析】 考查介词的固定搭配。句意： 老妇人马上出发去那颗魔
15、力种子。 在（ 某处） ， 在（ 某时间或时刻） ； 向上； 为了； 在之后。四个选项均可以与 搭配，分别为： 看； 查找； 寻找； 照顾。分析句意并联系下文可知， 老妇人马上去寻找种子， 故选 。 【 解析】 考查副词词义辨析。句意： 首先， 她走到一座漂亮的房子前， 敲门， 问。 礼貌地； 高兴地； 题 年 年 题 自豪地； 生气地。分析句意并联系常识可知， 有求于人， 应是礼貌地问对方， 故选 。 【 解析】 考查形容词词义辨析。句意： 他们告诉她： “ 你一定来到了一个地方。 ” 并开始描述近来发生在他们身上的所有悲伤的事情。 正确的； 错误的； 干净的； 脏的。根据句意可知， 近来这
16、家也发生了很多悲伤的事情，因此， 这些人会告诉她， 来错了地方， 故选 。 【 解析】 考查动词词义辨析。句意： 老妇人自言自语： “ 谁能像我一样有这样的悲伤的人呢？ ” 抓住； 命令； 隐藏； 帮助。分析句意并联系下文语境可知， 老妇人让这些人都高兴起来了， 因此， 本句中老妇人是希望有人帮助像她一样有悲伤的人， 故选 。 【 解析】 考查从属连词词义辨析。句意： 她停下来让他们高兴起来她继续寻找一个从不知道悲伤的家庭。 在之前； 在之后； 当时候； 当时候。分析句意可知， 在寻找没有悲伤的家庭之前， 老妇人努力让这些悲伤的人高兴起来， 故选 。 【 解析】 考查名词词义辨析。句意： 但是
17、无论她去那儿， 不管在穷人家， 还是在富人家， 她发现悲伤的一个接一个。 男人； 女人； 故事； 旅程。分析句意并根据常识可知， 家家都有本难念的经， 老妇人发现悲伤的故事一个接一个， 故选 。 【 解析】 考查动词词义辨析。句意： 她变得如此忙于帮助其他人以至于她寻找有魔力结束自己悲伤的那粒种子。 知道； 担心； 认为； 忘记。分析句意并根据上下文语境可知， 老妇人忙着帮助别人以至于忘记了自己本来要做的事情， 故选 。 【 主旨大意】 本文是一篇说明文。介绍了一种信息量大、 易携带、 不易丢失的云护照。 【 解析】 细节理解题。题干意为： 将来， 你可能使用一种新型的护照， 称作护照。项：
18、云； 项： 纸； 项： 历史； 项： 照片。根据第一段最后一句“ ” 可知， 这种新型护照被称作“ 云护照” ， 故选 。 【 解析】 细节理解题。题干意为： 据报道将会是第一个使用这种新型护照的国家。项： 中国； 项： 澳大利亚； 项： 美国； 项： 英国。根据第二段第一句 “ ” 可知，澳大利亚将是第一个使用这种新型护照的国家， 故选 。 【 解析】 细节理解题。题干意为： 如果你有云护照， 。项： 你可以很容易地携带它； 项： 你不需要担心它丢失； 项：你可以免费去澳大利亚； 项： 你不必去其他国家。根据倒数第二段“ ， ， ” 可知， 不必担心丢失云护照， 故选 。 【 主旨大意】 本
19、文为一篇图表型应用文。四位读者在“ 分享墙”上分享了自己喜欢在哪儿读书以及读书的乐趣所在。 【 解析】 推理判断题。题干意为： 读者们通过写分享他们的想法。项： 电子邮件； 项： 诗歌； 项： 便条， 笔记； 项： 报告。分析图表可知， 读者们通过在分享墙上写一些便条来分享他们的想法， 故选 。 【 解析】 细节理解题。题干意为： 认为读书的最好地方是家。根据右侧第一个图片可知， 认为读书的最好地方是家， 故选 。 【 解析】 细节理解题。题干意为： 喜欢在读书俱乐部读书， 因为他可以。项： 听雨声； 项： 坐在地板上或者躺在沙发上； 项： 跟朋友们讨论书籍； 项： 观察从身边走过的不同的人。
20、根据左侧第二个图片第一、 二句“ ， ” 可知， 喜欢在读书俱乐部里跟朋友们分享读过的书籍。故选 。 【 解析】 主旨大意题。题干意为： 上述这些观点主要是关于。项： 怎样选择书； 项： 什么时候借书； 项： 去哪儿读书； 项： 买哪些书。通过阅读整篇文章可知， 四位读者在分享墙上分享了自己喜欢在哪儿读书， 故选 。 【 主旨大意】 本文是一篇说明文。介绍了中医三种典型的治疗方法： 拔火罐、 按摩和针灸， 并介绍了中医最著名的医学专著 皇帝内经 以及中医在世界各地的发展趋势。 【 解析】 细节理解题。题干意为： 在第一段中， 作者提到了 。项： 为了介绍一位中医医生； 项：为了举一个使用拔火罐
21、疗法的例子； 项： 为了介绍里约奥运会； 项： 为了举一位优秀游泳者的例子。根据第一段最后一句“ ， （ ） （ 拔火罐） ” 并联系下文可知， 此处是为了举例说明拔火罐， 故选 。 【 解析】 细节理解题。题干意为： 有关 皇帝内经 ， 下面哪项是不正确的？项： 它是中国最早的医学名著； 项： 它于 多年前出版； 项： 它主要关于怎样吃药； 项： 它是一本有关传统中医的重要书籍。根据第三段第二句“ ， ， ， ” 可知于 多年前出版的 皇帝内经 是中国最早的医学名著， 所以 、 、 三项均正确； 根据第三句“ ” 可知， 黄帝内经 是有关人类与自然关系的书籍， 所以 项表述错误， 故选 。
22、【 解析】 句义猜测题。题干意为： 第四段中划线句子的汉语意思是“ ” 。联系第四段最后一句“ ” 并联系常识可知， 多运动并保持健康， 正如谚语“ 流水不腐” 一样， 故选 。 【 解析】 文章结构题。题干意为： 如果把文章分成三部分， 下面哪项是最好的分法？分析整篇文章可知， 第一、 二段主要介绍了中医的三种典型的治疗方法： 拔火罐、 按摩和针灸； 第三、 四段主要介绍了中医名著 皇帝内经 ； 第五段主要介绍了中医的发展趋势， 综上所述， 项的分法是最好的， 故选 。 【 主旨大意】 本文是一篇记叙文。讲述了一些人在社交媒体上发布具有威胁性的言论和表情， 因而触犯法律的事件， 告诉我们在向
23、媒体或网络发送信息前要思虑再三。 【 解析】 细节理解题。题干意为： 来自弗吉尼亚的 岁女孩把带有三个表情符号的言论“ 谋杀， 周二在图书馆见” 放到。项： 在她自己的日记里； 项： 在给她朋友的信中； 项： 在一个社交媒体上； 项： 在图书馆的墙上。根据第一段第二句“ ， ， （ 表情符号） ， （ 炸弹） ， （ 社交媒体） ” 可知， 女孩把这些威胁性的言论发布到了一个社交媒体上， 故选 。 【 解析】 推理判断题。题干意为： 倪汉祥被遣送回中国。项： 因为他触犯了美国的法律； 项： 因为他不诚实； 项： 在他杀死了他的老师们后； 项： 在他炸掉了一座大楼后。 年 题根据第二段第二句“
24、， ， ， ” 可知倪汉祥被遣送回中国是因为发布了威胁性的言论，并结合第一段最后一句“ （ 威胁） ” 推理可知， 倪汉祥也是触犯了法律， 故选 。 【 解析】 细节理解题。题干意为： 从这篇文章中， 我们可以推断出。项： 认为一些人不打算威胁他人； 项： 女孩的母亲认为她的女儿不是个坏孩子； 项： 在学校考试中作弊可能会有麻烦； 项： 把威胁性的言论发布到 上可能会带给你麻烦。根据第四段第一句“ ， ， ” 并结合四个选项可知， 把威胁性的言论发布到 可能会带给你麻烦， 故选 。 【 解析】 主旨大意题。题干意为： 这篇文章主要想告诉我们。项： 如果我们在美国上大学， 我们不应该触犯美国的法
25、律； 项： 学生和歌手不应该在社会媒体发布言论和表情符号； 项： 学生们在校应该努力学习， 不要过多使用网络； 项：我们在发送言论和表情符号到社交媒体上的时候要小心。根据最后一段最后一句“ ， ？ ” 并结合文章内容可知， 在向社交媒体或网络发布言论或表情符号的时候， 要思虑再三， 小心为妙， 故选 。 【 备选分析】 ， ？顺便问一下， 什么时候决赛？ ！那将是好的！ ！我们刚刚赢得了一场比赛！ ， 谢谢你， 辛迪。 ？下周二怎样？ 或许你可以跟你的队友们谈一下这个事情。 ？我该怎么办？ 【 解析】 根据上一句“ ” 以及后一句“ （ 决赛） ” 可知， 兴奋的原因是要进入决赛了。根据常识可
26、知， 应是赢得了比赛， 才可以进入决赛， 故选 。 【 解析】 根据上一句“ ” 并根据常识可知， 对于对方的祝福应表示感谢， 故选 。 【 解析】 根据前一句“ ” 可知， 本句是与团队合作有关的句子， 故选 。 【 解析】 根据下一句“ ” 并联系上文谈及决赛可知， 本句应询问决赛的时间， 故选 。 【 解析】 根据后一句“ ” 推理可知， 有空去观看比赛， 应是很不错的， 故选 。第卷【 主旨大意】 本文是一篇记叙文。讲述了万博和唐义因一次偶然的机会， 设计并制造了一个摇摆木马， 并把照片发到网上。结果，这个摇摆木马颇受人们的欢迎， 人们也提出了很多建议。此后， 他们根据不同人的需要，
27、做出了各种各样的摇摆木马。现在， 他们的爱好变成了成功、 繁忙的业务。 ， 【 解析】 细节理解题。题干意为： 万博对绘画感兴趣吗？根据第二段第二句 “ ” 可知， 万博对绘画感兴趣， 因此答案是肯定的。 【 解析】 细节理解题。题干意为： 他们在新爱好的第一年制作了多少个摇摆木马？根据倒数第二段第一句“ ， ” 在第一年他们制作了 个摇摆木马， 可知答案。 【 解析】 信息归纳题。题干意为： 这些表格帮助万和唐了解了什么？根据倒数第三段第三句可知， 他们根据表格反馈回来的信息制作了不同的摇摆木马， 颇受顾客的欢迎。因此这些表格帮助他们了解到了不同顾客的不同需求， 可知答案。 ， 【 解析】
28、开放性试题。题干意为： 你认为像这样两位年轻的大学生一样， 凭借爱好创业是一个好方法吗？为什么是或为什么不是？本题为开放性试题， 可根据自己的想法作答， 合理即可。 【 解析】 原句意为： 胡先生正在卧室休息。改为否定句， 在 动词 后加 ， 根据空格数目， 故填 。 【 解析】 原句意为： 他们因为起床晚， 没有按时到达。对 引导的原因状语提问， 应用特殊疑问词 ， 且原句是一般过去时， 因此助动词用 ， 故填 。注意句首首字母需大写。 ； 【 解析】 原句意为： 建高铁花了他们大约 年的时间。改为同义句， 主语 为人， 可以用短语 意为“ 花费做某事” ， 故填 ； 。 【 解析】 考查形
29、容词短语。“ 以而著称” 用 表示， 故填 。 ； ； 【 解析】 考查连词短语。“ 既没有， 也没有” 用 或 表示， 故填 ； 或 ； 。 【 主旨大意】 本文是一篇说明文。介绍了有礼貌地终止交谈的几种方法。 【 解析】 句意为： 你或者对方也许需要继续一项活动工作或购物。分析空格后的内容是举例说明的活动， 意为“ 例如” ， 为固定短语。故填 。 【 解析】 句意为： 但是用一种礼貌的方式结束一次交谈呢？根据下文可知， 作者介绍了几种结束交谈的方法， 因此， 本句应是： 怎样用一种礼貌的方式结束一次交谈呢？故填 。 【 解析】 句意为： 它可能也取决于你跟人的关系。分析句意并根据上下文语
30、境可知， 此处指你跟说话人（ 对方） 的关系， 故填 。 【 解析】 句意为： 我的确要走了， 我的钢琴课十之后开始。分析句意并联系语境可知， 钢琴课在十分钟后开课，我必须走了， 故填 。 【 解析】 句意为： 也许将来某个时候， 我们可以愉快地交谈。分析句意并联系语境可知， 应是在将来某个时候再次交谈， 故填 。 【 解析】 句意为： 另一个结束对话的方式是， 让谈话的对方觉得很容易。分析句意并根据下文“ 你发现对方有点不愿意和你交谈” 可知， 主要介绍了让对方觉得很容易地离开的方式， 故填 。 【 解析】 句意为： 你可以使用这些来结束一 题 年 年 题次交谈。分析句意并联系上文， 介绍了
31、如何礼貌地结束交谈的方法， 前有 故用复数故填 。 【 解析】 句意为： 他们这样做， 你应该知道你们是时候停止交谈， 做自己的事情了。分析句意并联系上文可知， 如果对方也这样做了， 就是应该停止交谈了， 故填 。注意句首单词首字母需大写。 【 审题指导】 细读所给的文字提示， 提取以下信息： 文章要求分享照片背后的故事， 可知文体是记叙文。 本文要求写你照片背后的故事， 因此人称是第一人称； 描述的故事是之前发生过的， 因此要用一般过去时， 表达自己的感受时用一般现在时。 词数 词， 开头已给出， 不计入总词数； 文中不得出现自己的姓名和所在学校的名称。【 写作指导】分享照片背后的故事要点提示素材串联开头： 引出话题这是一张对我来说非常特别的照片。（ 已给出）正文描述照片 在照片中， 我 岁， 我爸爸看起来更年轻（ 形容词） 我们正开心地打乒乓球（ ）分享故事 我过去曾经是一名乒乓球队员（ ） 虽然爸爸下班后很累， 但是每天陪我训练（ ） 比赛失败， 我非常伤心， 想放弃（ ； ） 第二天早上， 我发现一个字条， 上面写着“ 永不放弃， 我因你而自豪” （ ， ）结尾： 书写感恩的心情 因为忙碌的学业， 我很少有时间打球（ （ ） ， ） 作为 他 的 女 儿 我 多 么 幸 运 啊！（ ）【 高分范文】 ， ， ， ， ， ， ， “ ， ！ ” ， ！
