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1、唐诗五首年级 班 姓名： 预习目标：1.学习动静结合的表现手法和借景抒情的表达手法。2.培养初步鉴赏唐宋诗词的能力。3. 体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。我的预习任务：一、自主预习，我积累：（一）阅读下面的资料，了解文本的有关知识：1.王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。隋末举孝悌廉洁科，除秘书正字。不乐在朝，求为扬州六合丞。因简傲纵酒被劾，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观中，以疾罢归河渚间，躬耕东皋。工诗赋，尤擅五言诗。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，不染梁陈雕琢浮华旧习，于唐初诗坛独具面貌。2.黄鹤楼选自全唐诗，
2、崔颢(ho)（约公元704754年），唐代诗人,他才思敏捷，善于写诗，以黄鹤楼诗，颇令李白折服。其作品激昂豪放、气势宏伟。作品有崔颢集。作者游历到湖北武昌，登临黄鹤楼，泛览眼前景物，即景生情，诗兴大作，脱口而出这首吊古怀乡之作。黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；1985年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄鹤楼有“天下绝景”之称，今日的黄鹤楼更雄伟、壮丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。1700多年来，屡建屡毁，仅明清两代，就被毁7次，重建和维修了10次。有“国运昌则楼运盛”之说。3.王维（约701761），字摩诘，唐代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“王右丞”，有王右丞
3、集。王维是个多才多艺的艺术家，在诗、画、音乐等方面均有很高的成就。苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。4.李白(701762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。名篇有蜀道难将进酒行路难梦游天姥吟留别望庐山瀑布等。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。这首诗是诗仙李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。李白在公元724年(开元十二年)辞亲远游。诗人从“五岁诵六甲”起，直至远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情。
4、此次李白离别家乡，发青溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下，意欲“南穷苍梧，东涉溟海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。5.白居易（772846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原，后迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有白氏长庆集。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作较多的一个。新乐府50首和秦中吟10首，都很有名，其中以“因事立题”的新乐府最有名，是中唐新乐府运动的代表作。（二）扫除文障：1.结合课下注释或查阅工具书，给下列加点字注音：东皋（ ） 薄（ ）暮 徙（ ）倚（ ） 驱犊（ ） 萋萋（ ）居延（ ） 候（ ）骑（ ） 都（ ）护 荆（ ）门 白沙堤（ ）2.
5、再朗读课文2遍，结合课下注释和手中的工具书解释下列加线词语：薄暮： 徙倚： 悠悠： 晴川： 历历： 萋萋： 乡关： 佂蓬： 侯骑： 孤烟：大荒： 怜： 水面初平： 暖树： 二、整体感知，我把握：1.写出下列诗歌中的写景名句野望： 。黄鹤楼： 。使至塞上： 。渡荆门送别： 。钱塘湖春行： 。2、 朗读诗歌并思考些列问题（1） 野望中相顾无相识，长歌怀采薇“一句表达了作者怎样的情感？。（2） 黄鹤楼中第五、六句写看到繁荣景象，而第七、八句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？。（3） 使至塞上中“单”“孤”“征蓬”等字词透露出作者当时怎样的心境？。（4） 渡荆门送别颈联运用了怎样的表现手法？。（5） 钱塘湖春行一诗中选取了哪几种景物来表现钱塘湖美景？。3、 预习质疑预习中，你还有哪些疑问？
