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1、功能关系及常用的八种表达式 “功是能量转化的量度”这是教材中功能关系的表述.它包含两层含义.一是做功的过程是实现能量转化的过程；二是做了多少功就有多少能量发生了转化.若功的大小和转化的能量多少分别用W和E表示，则二者大小之间的关系式为W=E.要熟练应用功能关系正确解题，必须搞清什么力做功对应什么形式的能量转化，这就要理解掌握好功能关系常用的八种表达式. 一、功能关系常用的八种表达式 安培力所做的功等于电能的改变量（或电能与其它形式能的转化量）.安培力做正功电能消耗转化为其它形式的能，安培力做负功（即克服安培力做功）其它形式的能转化为电能；而电能常进一步转化为焦耳热.注意电能与电势能不同. 一对
2、滑动摩擦力对系统所做总功的数值等于系统内能的增加量即产生的热量.注意：计算热量时必须用滑动摩擦力与相对运动的路程的乘积；摩擦生热与焦耳热不同. 反思通过这一微小的变化，让学生意识到受力分析的基础性，当物体的受力发生变化时，力及其做的功也要变化.所以正确的受力分析是解决问题的关键.应用动能定理解题时，必须分析清楚物体在各个过程中的受力情况，分析哪些力不做功，哪些力做功，做什么功，做多少功，求出外力对物体做的总功，这是正确解题的关键. 四、结语 有变化就有发展，变式教学通过变化让学生的思维始终处于活跃状态，比起题海战术的零碎性而言，变式训练有利于知识网、知识组块的有效构建，促进知识的有序铺展，尤其在高三复习教学中，更为有效.通过变式让学生不断处于思维平衡被打破和重新建立的反复递进地过程中，用最少的时间给予学生最大的有序知识，知识组成团的同时，思维能力节节攀升.过程中，F1、F2分别对m、M做正功，系统机械能不断增加，在返回的过程中，F1、F2分别对m、M做负功，系统机械能不断减少，故A、D错误.由动能定理知B正确.弹簧的弹性势能由弹簧弹力做功决定，应先增大后减小.故本题正确选项为B. 点评此题除应用了动能定理，弹力做功与弹性势能变化，重力、弹力之外力做功与机械能变化三种功能关系具体表达形式外 ；分析清运动过程及受力情况也至关重要.第 2 页 共 2 页
