人教版四年级语文下册第六单元《古诗词三首》第一课时教案

《人教版四年级语文下册第六单元《古诗词三首》第一课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级语文下册第六单元《古诗词三首》第一课时教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 人教版四年级语文下册第六单元古诗词三首第一课时教案 人教版四年级语文下册第六单元古诗词三首第一课时教案古诗词三首一：教学目标1：认识7个生字，会写8个生字。2：能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3：通过朗读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。第一课时 乡村四月 四时田园杂兴一：以图导题 ，理解题意1：仔细观察插图，说说你对这幅图的理解。2：认真读读题目，说说你从题目上了解到了什么？（题目点明了时间和地点）3：你还想了解这首诗的什么内容？这首诗的作者是谁？哪个朝代的？他的创作有什么特点？这首诗主要写了什

2、么？表达了作者的什么情感？4：怎样才能读懂这首诗？怎样才能读好这首诗？二：以疑促读，理解诗意1：自由朗读，读准字音，读通句子，注意蚕桑的读音以及多音字了的音、义。2：指名读诗，师生正音。3：默读古诗，思考大家提出的问题，解决不了的请作记号。4:小组交流。5：全班交流，教师指导。三：解疑品读，感悟诗情。1：自由品读，边读边想画面，同时要注意朗读的节奏，尤其读前两句时要读出一种欣欣向荣的景象，后两句要读出繁忙的劳动生活的场面，注意少才又的读法。2：指名朗读，师生共赏。3：感情朗读，体会诗情。四: 背诵，积累语言。五：引导自学四时田园杂兴1：先用学习乡村四月的以疑促读、理解诗意的方法自学。2：小组内交流，教师知道点拨。3：全班交流自学成果。4：搜集描写田园生活的诗词，读一读、背一背。编辑推荐：四年级语文下册教案-全文完-