《创新永无止境》教学设计教材分析:《创新永无止境》选自新编人教版道德与法治九年级上册第一单元第二课第二框，这框内容既是第二课的教学重点，也是第二课的教学落脚点在第一框初步认识创新改变生活和国家命运的基础上，这节课重点引导学生认识我国现价段在科技创新方面的成就和不足之处，指出创新的重要性，创新是一个国家综合国力竞争的决定因素也是一个国家兴旺发展的不竭动力，指导学生明确中国当前应该坚定不移地走自主创新道路，而实现创新关键是培养人才，启发学生在日常学习中培养自主创新精神和能力，弘扬创新精神，为创新型国家添砖加瓦教学目标：1.认识科技创新已经成为综合国力竞争的的决定性因素；2.了解我国科技现状；明确科教兴国战略的内涵；3.通过相关事实，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任教学重难点：教学重点：如何建设创新型国家教学难点：万众创新是时代赋予的机遇，也是种责任课前准备：教师准备：搜集有关创新的典型事例的视频资料或文本资料，制作多媒体课件学生准备:（1） 预习教材，对疑问和困惑做好记录2） 查阅我国创新文件并做好记录教学过程：一、导入新课 多媒体播放图片“人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。
陆奇)从可以跟你聊天的“小冰”到能帮你开电视的智能音箱；从机器翻译到智能教育；从刷脸支付到无人驾驶；从可穿戴设备到智能医疗……人工智能已经全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各个领域，并不断刷新人们的想象力思考:这告诉我们什么道理？教师总结:创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境这节课，我们一起来探讨这个话题设计意图】：从学生的兴趣入手，自然地引出本节课地主题，并且利用提问分析能够活跃气氛，充分调动学生的积极性 二、讲授新课目标导学一:创新强国(一)中国科技创新之路任重道远[图片]2.师生总结:(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素目前，我国在实基础，在一些重要领域走在世界前列2)从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家设计意图】：通过导学，帮助学生了解创新型国家的决定性因素二)建设创新型国家1.材料呈现:中共中央、国务院2018年1月8日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会在大会上李克强总理强调，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推动创新型国家和世界科技强国建设，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡献。
2.思考:怎样“加快推动创新型国家和世界科技强国建设”？3.师生总结:(1)建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛2)建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路设计意图】阅读材料，是学生充分认知，建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境三)教育的重要性和教育事业的巨大发展1.材料呈现:在2018年1月23日召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决……解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题2.思考:(1)我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就？(2)为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？3.教师讲述:(1)教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
2)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养百年大计，教育为本教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼设计意图】材料的呈现，是对于教育发展问题的深刻思考，同时也是对于教育、人才的重要性的再现目标导学二:万众创新(一)大众创业、万众创新的理念深入人心1.指导学生阅读教材第25页“相关链接”，结合三个关键词谈谈自己的认识2.总结:当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献二)企业是社会创新的重要力量1.材料呈现:李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为技术创新的主体千千万万企业成为技术创新主体，大企业“龙头”带动、中小微企业“特尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力2.思考:你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？3.师生共同总结:企业是社会创新的重要力量提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。
三)时代需要弘扬创新精神1.阅读教材第26-27页“探究与分享”2.思考:(1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？(2)有人说:“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累你是否同意这个观点？说说你的理由3.提示:(1)创新2)同意理由符合实际即可4.共同总结:时代需要弘扬创新精神创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀设计意图】以上三个问题的呈现，是从三个不同角度诠释创新不是一己之力，而要精诚团结四)保护知识产权1.材料呈现:2018年1月24日，湖南省长沙市发布《关于新形势下进一步加强知识产权保护的若干措施》，明确要依法加大对知识产权侵权行为的惩治力度，切实维护创新主体合法权益，让创新者吃下“定心丸”2.思考:《关于新形势下进一步加强知识产权保护的若干措施》的发布给我们什么启示？3.教师总结:创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
设计意图】通过教学环节启示学生，当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益五)创新的目的1.诗歌欣赏:如果没有中国古代的四大发明/人类的文明进步将会推迟多少年/如果没有欧洲的工业革命/人类的生活方式还会停留在几百年前/如果没有电的使用/世界的夜晚还会是漆黑一片……2.思考:诗歌告诉我们什么道理？3.共同总结:创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实4.作业布置:搜集我国近期的创新成就三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了创新永无止境，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素了解了建设创新型国家的原因和措施，认识了教育的重要性及取得的重大成就，全面认识了万众创新，了解了创新精神的表现，提高了对创新的认识3 板书设计l 创路任重道远l 落实科教兴国战略l 建设创新型国家的措施l 万众创新大众创业、万众创新的理念深入人心l 企业是社会创新的重要力量l 时代需要弘扬创新精神l 保护知识产权l 创新的目的教学反思本节课知识点较多，理解上有一定难度学习创新强国应先理清思路，中国科技创新之路任重道远，必须大力建设创新型国家，要将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；学习万众创新要结合具体材料从不同的角度出发，选择一些新颖典型的事例来帮助学生理解。