《中考作文题的导写及例文一（9篇）精品文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考作文题的导写及例文一（9篇）精品文档（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考作文题的导写及例文一（9篇）迅速而准确地审题是写好中考作文的关键，这一方面是审体裁，明确写什么类型的作文；另一方面是审题目，明确要写什么。为了确保思路的顺畅，写作文之前先拟一个作文题纲是极为必要的。一、在中成长【思路领航】发散思维成长强调的是事物的发展、变化，这种变化可以是积极意义上的：将题目补足为在关怀中成长，写某个贫困学生在社会各界的热心关怀下完成学业并取得显著成绩的故事；也可以是消极意义上的；在束缚中成长，描写某些家长、老师对学生严加管教，剥夺了学生自由成长的空间的现象。添加的词语可以是“成长”的环境背景；在幸福中成长，选择某些能体现自己幸福生活的事例并阐述它们对自己成长的影响。也可
2、以是促进成长的动力或客观条件；在挫折中成长，中选择生活中对自己有重要意义的挫折和失败，重点突出自己经历挫折后体验到的人生感悟。由于题目没有限定主语，所以可以写自身成长历程，也可以写他人或者国家、社会的“成长”；将题目补足为在苦难中成长，结合中国近现代历史，总结中华民族在苦难中的斗争经验，抒发自己对祖国明天的憧憬。集中思路如果把题目补充为在竞争中成长，可以这样写：“竞争”的含义十分广泛，所以首先要确定竞争的范围，我选择了描写人与人之间在心理素质和社会生存能力上的竞争。选择能够准确体现这种竞争的事件，我写的是一次卖报的经历，在叙述中应当详细描写“卖报”时我的体验和感受，突出“卖报”对我的磨炼并与其
3、他同学做对比，营造一种“竞争”的氛围。抒发我对卖报活动的整体感受，点明人在竞争中才能成长的主题。仿写范文在竞争中成长我们这一代青年人是在竞争中成长起来的。（点题。）从小到大事事都必须要竞争。要想在竞争如此激烈的社会中不被淘汰，那就必须具备良好的心理素质和在社会中独立生存能力。因此，我们全班同学自发地组织了一次卖报活动。那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我这样，头戴小红帽、怀抱报纸的中学生。虽然寒风剌骨，我们的额头上却渗出汗珠。“北京青年报！您买份北京青年报吧！您看今天有重要消息”瞧！我吆喝得多内行！俨然一个现代报童吧！其实能有现在的成绩并不是件容易事，万事开头难呀！记得我们刚来的时
4、候，大家凑在一起，不知是因为天太冷，还是心里过度紧张，你看看我，我看看你，大家呆立在寒风中，谁也不敢先开口叫卖。就这样，大约持续了十几分钟。班长想出了个高招儿，皱着眉头说：“咱们分组吧！比赛！最早卖出去的和卖得最多的咱们在活动册上记大功！”“好！同意！”大家一致赞同。我和其它六名同学被分为一组，我们抱着足足有两三斤重的报纸，找了一个自认为热闹的地方开始“营业”了。我的心里正做着激烈的思想斗争；喊吧！别人笑话怎么办？不喊吧！卖不出去怎么办？急得我直跺脚！小王发话了：“别等了！要不然我喊一二三，咱们一起喊！”“行！”大家同意了，“一二三，卖”唉！声音低得连自己都听不清。我急了：“这哪行？咱们不能认
5、输呀！争不到第一，咱们也要尽自己的全力呀！”我向前迈了一大步，深吸一口气，挥着手中的报纸，用最大的声音喊出：“北京青年报！”我的脸顿时发烫，我不好意思地回过头，出乎意料的是：大家并没取笑我，而是学着我的样子也喊了起来。大家陆续开了张，生意越来越红火。大家热情地跑到行人面前，为他们推荐介绍报纸的内容。不少行人也向我们投来赞许的目光。最后，我们小组共卖出四十五份报纸，无愧地当选为“最兴隆报童组合”！我在喜悦的同时，也深深感到：光有优异的学习成绩远远不够，更重要的还是这种生存能力、竞争意识！人在竞争中才能成长！（照应开头。）【总评】这篇范文的成功之处在于小作者夹叙夹议，用自己的亲身经历来说明竞争对自
6、己的影响，也说明小作者这一辈人所面临的新的生存环境。当然，老师感兴趣的不是干巴巴的说教，而是生动有趣的经历。小作者明白这一点，比较生动的写出了自己卖报纸的故事，用自己的实际行动表现了竞争使自己发生的变化。二、写一篇读后感原文太阳和霓虹灯这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术名人。早晨，我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大婉”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕，“大婉”严肃地说：“你们的写好以后一定要让人过目。”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。第二天采
7、访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如同蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引起经据典。他偶尔也有卡壳的时候，说出中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。来到季羡林老人家里已慢傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。我们的日程安排的很紧，明明知道老人很累，依然抱着试试看的态度。秘书进去请示，老人竟答应了。秘书把时间限定为二
8、十分钟。老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意，并尽管看管达半个小时之久。几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想象后，非常羡慕。但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具，陈设简单、朴素。虽然某些问题问得幼稚，但在交谈过程中，我们每提出一个问题，老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间思考
9、。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识。用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，不说半句空。”二、尊重别人。用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头。”一个小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上，光线柔和的。它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。【思路领航】发散思维写“读后感”一类
10、必须细读原文，准确领悟作者主题思想，做到有的放矢。同时，要针对原作者的思路，或论其一点，或全面阐述，尽量做到在中心思想上源于原文又高于原文。写作过程中，必须紧密联系实际，不要空泛抒发自己的感悟。针对太阳和霓虹灯这篇，我想可以有以下三种写法：侧重讽刺原文中提到的“大婉”。这些“大婉”的主要特征是在名气面前自高自大、自命不凡，其根源是他（她）们浅薄、庸俗的小市民观念，以鲁迅、季羡林等人的言行加以对比。侧重颂扬像季羡林老人那样的“真名士”，他们平易近人，如阳光普照大地，这根源于他们渊博的学识，广阔的胸襟和正确的世界观，只有他们才能获得人们发自内心的尊重。适当以“霓虹灯”式的人物对比。全面论述。季羡林
11、老人和“大婉”们的区别就在于他们对做为平凡人的“我们”的不同态度，从而得出结论：没有平等观念，不懂尊重他人的人最多只能成为霓虹灯式的“名人”，而永远成不了太阳式的“伟人”。集中思路我选择对原文全面论述。简述太阳和霓虹灯的故事内容。联系生活实际，从正、反两方面的对比中，得出尊重知识、尊重他人的重要性。呼吁同学们向季老人学习，做一个尊重知识、尊重他人的有用之材。仿写范文读太阳和霓虹灯有感太阳和霓虹灯讲的是小有名气的演员和主持人傲慢无理、学识浅陋，而德高望重的季老人平易近人的事情。这使我感到季老人真同那太阳一般至高无上却情愿寻求平等！我想：我们应当向季老人学习，学会尊重知识、尊重别人。记得曾有报道说
12、有的名人出书，病句不断，错别字连篇。（联系现实发表议论。）而有的歌星竟公然罢演，个别球星竟殴打记者！看吧，他们已经愚昧到了何等程度，张狂到了怎样的境地！他们的所作所为令人震惊，令人鄙视！而反之，老一辈无产阶级革命家们人到老年仍不辍学习，徐老人更是年近半百始学法文，可见他们对知识有多么热爱，多么尊重！而在我们周围，这样的例子仍屡见不鲜。记得有一次一位资深的老教师给我们上课时，因为疏忽说错了答案，他发现时，诚恳地向大家道歉并纠正了答案；而每当我们对老师的话提出异议时，他们也都耐心地为我们讲解，从来不以“老师的话绝对正确”来压我们，而是平等地与我们共同讨论。老师对知识、对我们的尊重使我们身心得以良好
13、的发展，也使我们意识到尊重知识、尊重别人的重要性。同学们，让我们努力把自己培养成为尊重知识、尊重别人的栋梁之材吧！【总评】作者准确地把握了原文主题，并恰当地联系生活实际进行论述，条理清楚，中心突出，语言平实，态度中肯，不足之处是对主题的挖掘不够深刻，没有涉及两种现象背后的本质问题。三、我曾为做出了努力【思路领航】发散思维“努力”是关键词，而填入空格中的词语应则是努力的对象，必须写清“努力”的原因、过程和结果，而努力的过程无疑应当详写。将题目补足为我曾为写好作文做出了努力，可以写我由于写作能力差，自觉勤读书报常练笔，最后在作文比赛中获奖的故事。将题目补足为我曾为友谊做出了努力，写我与好友发生矛盾
14、，最终在我的努力下消除隔阂、重归于好的故事。将题目补足为我曾为爸妈的和好做出了努力，写由于某种原因父母出现矛盾，我冷静机智帮他们重归于好的故事。将题目补足为我为美化小区环境做出了努力，写春节过后，小区里到处是鞭炮纸屑，我自觉组织小朋友清扫，获得大人们表扬的故事。集中思路我在空格中填上“这一刻”，想写的内容是我为中考做出的努力，我决定写一篇抒情散文。首先我要用简练的语言对初中三年的生活做一个简要的概括，点明中考这一刻即将来临；然后我截取三年来我熟悉的生活片断详细描写初中生活的苦乐酸甜，重点突出自己的努力；最后写出自己的心声：因为我曾经努力过，所以，面对中考，我充满信心。仿写范文我曾为这一刻做出了
15、努力中考将近，我等到了这一刻，这是我人生的第一次选择。我的初中生活，那匆匆而去的一千零九十五个日夜，我将于她挥手而别。在这三年中我痛苦过，懊悔过，不就是为了今天的一博吗！忆往昔，一幕幕涌上心头，如品味一杯浓郁的陈年老酒；如品味一杯清香浓茶；如吟诵一首无韵的小诗；如咀嚼一颗苦涩的酸果（以排比形式连用4个比喻，道出学习中的酸甜苦辣。）在这三年中留下了我多少欢歌笑语，记下了多少佳绩硕果，也洒下了多少拼搏的辛勤汗水不会忘，在学生们日盼夜盼的暑假中，在他们高高兴兴享受假期所带来的快乐时，我被苦苦地“推”进了“书海”当中，从早晨到深夜我无时不刻不在努力地写呀、背呀！（运用对比，突出自己的努力。）为的就是今天啊！当看到窗外伙伴们欢快地嬉戏，尽情地打闹时，我何尝不想加入他们的“行列”中；可想想以后我的将来，我愿放弃短暂的快乐去换取将来的幸福。每次想到这儿，我便会更加努力地学习，因为我深知自己肩上的重任。学校的柳荫下曾留下我探寻知识的身影，教室的每个角落都是我解答的处所。不会忘，在同学们嬉戏玩耍的课间，我独自一人思考着书本上的难题，一一攻克它们；不会忘，在同学们享受双休日假期的时候，我却背着书包走进了补习班的大门，依旧学起了“枯燥”的知识；不会忘，在我拿了全年级第一的奖状时，同学们对我投来了敬佩的目光；（付出终获回报。）不会忘这一切的一切在他们看来是多么轻松、容易。可谁又能真正地读懂我
