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1、专题九 文化与生活第1讲 文化与社会www.5y专题九文化与生活第1讲文化与社会考纲解读考纲内容能力要求考向定位文化与生活文化与社会理解文化的内涵及其特点；了解文化的表现形式；理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响；学会区分文化现象、政治现象、经济现象；理解文化与经济、政治的关系；感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用1文化的内涵：结合服饰文化、饮食文化的产生和发展说明文化是人类社会实践的产物；从内涵和外延上区分把握文化现象经济现象和政治现象2文化社会作用：结合当前我国文化产业的发展说明文化对民族和国家的影响3文化与政治、经济的关系：结合XX年北京奥运会对我国特别是对北京
2、市经济发展的影响和XX年在上海举行的世博会在经济和文化方面的影响说明文化与经济相互交融，结合日本动画片、韩剧、美国大片等大国的文化霸权主义对我国青年学生价值观的影响，说明文化与政治相互交融4文化与综合国力：结合文化是综合国力竞争的重要因素和党的十七大报告提出的“文化软实力”说明我国提高国家文化软实力的原因5文化对人的影响：以各地的风俗礼仪或校园文化的建设为背景材料，说明文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；通过我国每年举力的“感动中国十大人物”评选活动以及优秀影视作品、优秀图书、优秀歌曲说明积极向上的文化对丰富精神世界和促进人的全面发展的积极作用；结合当前网
3、络文化的发展，说明网络文化对人的影响文化对人的影响理解文化对人影响的和表现形式；理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点；懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果；理解文化对人生的意义知识清单一、体味文化（一）文化万花筒1文化是什么（1）文化的内涵从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化属于精神范畴。从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。【重要提示】文化文明，但近似文明，我们所讲的文化是社会主义文化。（2）文化的特点文化是人类社会特有的现象
4、。文化是由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。（3）每个人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。2文化的力量（1）文化的形式文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。（2）文化的社会作用文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。（二）文化与经济、政治1相互影响：在经济的基础上（
5、1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。【重要提示】经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化的发展与经济的发展是同步的。文化有其自身的传承性、相对独立性。（2）不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。2相互交融：在时代发展的进程中（1）文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（2）文化与政治相互交融：随着
6、民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；随着世界多极化的发展，奉献霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治，这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。（三）文化在综合国力的竞争中1文化在综合国力竞争中的地位（1）从文化竞争力的主要表现看，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。（2）从参与文化竞争的紧迫要求看，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。2我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性（1）从国际社会的总体格局上看，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国
7、家，在文化发展上面临严峻挑战。（2）从中国的发展来看，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。重难点突破重难点1文化与经济、政治相互交融1文化与经济、政治的关系（1）经济是文化的基础，文化是经济、政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化对经济、政治具有反作用。文化文化与经济、政治的关系在当今时代条件下具有新的特点，即三者相互渗透、相互交融、相互制约，你中有我、我中有你，不可分离、共同发展。2文化与经济相互交融（1）历史证明，经济在根本上决定着文化的性质和面貌，文化反
8、过来又深刻地影响经济的发展和水平，科技的每一次创新和进步，劳动者科学文化素质的进一步提高，总是相应地带来生产力的飞跃和出现经济建设的高潮。随着全球经济一体化发展和科技不断进步，文化这一伴随人类发展和进步的社会现象，对当代社会经济生活拥有越来越大的影响力和制约力。（2）但是，我们不能认为文化的发展与经济的发展是绝对同步的，二者的发展即有同步性的一面，也在不同步的情况。文化发展与经济发展的同步性表现在：文化的某些方面不能超越经济的发展而发展，只能随着经济的发展而发展。如教育事业，新中国成立以来，随着经济的发展，教育事业取得了长足进步，但与发达国家相比还很落后，大学和中学的入学率较低。文化发展与经济
9、发展不同步的情况：文化的某些方面可以超越经济的发展而发展，如诗词歌赋的发展、书画的发展，并非与经济发展呈正相关。3文化与政治相互交融（1）文化与政治相互作用可以说是人类社会的一个普遍现象。我们看到，先有春秋战国时期的“百家争鸣”，然后有封建地主阶级的革命和封建统治的建立；先吹响新文化运动的号角特别是马克思主义的传入，然后有气势恢弘的新民主主义革命。从欧洲来看，先有文化复兴运动的蓬勃兴起，然后有排山倒海的各国资产阶级革命。随着人类社会的不断发展，文化与政治相互作用的范围越来越大，程度越来越深，呈现出一种相互交融的特点。（2）从个人来说，公民文化水平的提高直接推动政治文明建设。公民文化水平特别是政
10、治意识的提高，对于增强辨别政治是非的能力，提高参与政治生活的民主和责任意识，增强报效祖国和人民，维护国家尊严、荣誉和利益的意识，提高人们的政治觉悟，自觉地为国家献出自己的一切，具有重要的引导和激励作用。（3）从国家的政治文明建设来说，文化中的政治思想、政治理论直接指导政治制度的建设和变革。中国特色社会主义政治思想、政治理论对于推进中国特色社会主义民主政治，建设社会主义政治文明具有不可估量的作用。【典例1】近年来，英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近两倍，年产值近600亿英镑，从业人员占全国总就业人数的5，每年的出口额达80亿英镑，很大地促进了英国经济的发展。这段话说明（）A.文化与政治
11、相互交融B.文化产业是一个国家发展的中心环节c.文化对经济有反作用，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出D.文化是第一生产力，要大力发展文化产业【解析】c。材料反映的是文化对经济的反作用，A项与材料无关。我国是以经济建设为中心，所以B项错误。科学技术才是第一生产力，所以D项错误。难点2正确理解文化产业、文化生产力、文化霸权主义1文化产业文化产业是指为满足人们的文化消费需求而产生的一种产业。它的主要功能，就是满足人们的文化消费需求，满足人们文化需求的目的，就是提高人们的生活质量。文化生活的文化含量，应当说是人们生活质量很必不可少的要素，所以发展文化产业最终目的和最大的宗旨就是最大限度
12、地满足人们和社会的文化消费需求。文化产业有报刊出版、广播电视、电影广告、文化娱乐、文物保护等。2文化生产力文化生产力，是指人们生产文化产品、提供文化服务的能力。文化产品生产中的智力投入和物质投入都具备社会生产力诸要素的基本特征。文化产品的生产，形成物质形态的生产过程，与共他产品的生产一道，共同构成社会生产力的发展过程。文化产业是国民经济的一个重要方面，它所创造的价值，在国内生产总值构成中占有越来越大的比重。因此，文化生产力是社会生产力的重要组成部分。3文化霸权主义文化霸权主义，就是西方国家以其物质生活方式、人生观和价值观作为一种普遍的行为准则加以推行，赋予自己在文化上的支配地位，妄图借助文化渗
13、透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的民族文化，最终达到政治的图谋，使广大发展中国家因政治对文化的影响本土文化面临被吞噬的危险。【典例2】中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版三国演义、美国版花木兰、XX年好莱坞又推出了中国功夫与中国国宝相结合的电影功夫熊猫等。这启示我们（）A文化遗产是国家和民族的重要标志B应该大力发展我国的文化产业c用法律手段遏制外国的文化掠夺D应该坚持正确的文化发展方向【解析】B。本题属于启示题。题干强调我国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如果我们不加以挖掘我国的文化资源，大力发展我国的文化产业，我国的文化资源有可能全部被外国开发了，可见只有B项
14、符合题意。高考考向探析考向1文化的产生、发展和作用命题角度一：文化的产生和发展【例题1】（XX年高考政治，广东卷）冼星海在抗日战争时期创作了黄河大合唱等名曲，并产生了广泛的影响。这表明（）A人们在社会实践中创造并享用文化B文化具有丰富的表现形式c文化的发展与社会实践同步D文化创造的主体是知识分子【剖析】：本题考查文化与人们的实践之间的关系。文化是由人创造的，是人们社会实践的产物，人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。据此不难选出正确答案A。B项不符合题意，c、D两项说法错误。命题角度二：文化的社会作用【例题2】（XX年高考文科综合能力测试，山东卷）XX年中央“号文件”强
15、调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑”。根据以下材料回答题。目前中国与发达国家农业科技状况比较农业科技贡献率（%）每万人农村人口农业科技人员数（人）中国发达国家中国发达国家4870801、740注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12.4%。针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活的知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。【解析】本题为图表材料和文字材料混合型的题目。本题的设问要求运用文化生活的知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。因此，我们可以把这一设问的内容归结到文化
16、的力量和作用中的文化对经济的反作用，并展开论述即可。【答案】（1）文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，会促进经济和社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。（2）亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。【名师指引】本考点一般以选择题的形式进行考查文化的产生和发展，以主观题的形式考查文化的社会作用和文化对经济反作用。因此，在复习时，我们要牢固掌握本考点的基础知识和主要内容，掌握本专题知识之间内在的联系，建构知识体系，提高发现问题和解决问题的能力。另外，我们还要结合我国的航天精神或有关本专点的时政材料来理解文化是人类社会实践的产物以及文化的作用。【
