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1、车间党总支上半年工作总结车间党总支在XX年上半年工作中，始终坚持抓干部管理、抓党员队伍素质建设为指导，严格落实突出安全责任卡控措施，认真执行干部理论学习计划和干部党风廉政教育，对车间的三个支部工作实行勤检查、勤指导、勤参与。以检查党小组工作情况来落实考核支部工作，以党员的带头作用和违章、违纪情况来落实党小组的考核和工作情况，通过各项制度和考核办法的落实，上半年总支部的各项工作较去年有了很大的进步和提高，现将主要工作简要汇报如下：一、“安全屏障“工程的创建贴近实际、实用和实效原则。年初，通过对党小组、党支部的结构分析支部重新调整了“创岗建区“、党员结对子包保和”创先争优“等项部分，并把车间干部的
2、组织关系按照包保的区片分配到各党小组，实行上下联动、互相监督，安全承诺的书写要求简便易行不唱高调，在2月底调整后至今检查，发现各小组、支部基本上达到了年初要求的站区优质设备要好、党员带头作用要强，小组活动要有形，支部的安全保障要有力。通过一些措施的落实和方法改进使上半年的工作，实现了预期的政治思想稳定与安全生产稳定相统一，达到了工作有侧重、相互有补充。在一季度由于宣传、考核等落实的不到位致使党员违章、违标有所抬头。经分析：上半年党员违章5人；违标2人。其中：工作安排不到位、不细列违章的2人占总人数的40%、巡道作业接车不标准2人，占总人数40%，漏检设备1人，占总人数的20%；违标2人均为在作
3、业中接车不标准。找出原因后，支部立即有针对性的实施帮教，六月份，无党员违章违纪的行为发生。有效地巩固了“安屏工程”的开展和“创先争优”活动的实施。二、重视夯实基础、努力夯实“五强”在创建工作中，始终坚持目标明确、责任明确、措施到位。在10个岗区建设中，坚持每月一检查、每月一考核、每月一回访落实整改，将突出的、共性的问题整理出来，支部在召开党员大会或代表会时党员集体讨论，共同制定或拿出整改的方法或意见，帮助解决整改。在选树典型活动开展中涌现了大量的好人好事事迹，上半年，党员防止事故或发现设备隐患危机行车的12起，受安全室奖励共累计860元。在抗震救灾党员二次捐款活动中80名党员捐款4680元，党
4、员捐款踊跃。在给去109隧道抢险装配物资时，车间党员6人主动参与，表现出了良好的素养。由于在落实“五强”上采取了看落实、重表现、不死搬硬套等方法，使小组、支部在活动的开展上有了新意，使党员教育和“纳新”工作均有了较好的培养和发展。三、基本制度的落实，使党员的责任心和信心得到了进一步加强“三会一课”制度的落实是教育党员的最基本形式，除坚持好以外，支部将每次发生的党员违章和职工思想分析认真进行归纳和整理，并在车间安全分析会上进行重点的分析和讲评，查找出问题的原因进行帮教或考核。车间在任免工班长或其他问题时严格坚持“三重一大“问题集体讨论、集体决策，从而避免人为的不符合要求的现象发生。一、二季度车间
5、党风廉政问卷调查表无一列不良反应。制度坚持好了，各项工作都能有秩序的进行，工作也就比较容易。自干部督察工作以来，能认真按照要求和部署，及时地完善制度和考核办法，及时深入现场了解干部在班组、现场的工作情况，自活动至今，已累计发干部督察通报3份，发现问题12个，发干部督察通知书10份，考核10人次，批评教育督促整改3人，其中：干部违反作息制度时间的1人次，占10%，工作完成质量不高的3人次，占30%，下现场走过程的4人次占40%，其他2人占20%。通过分析发现问题均得到了整改，目前车间干部在遵守制度和廉洁自律方面均有很大的提高。党员和普通职工也受到了教育，党员的责任心和搞好安全生产的信心均有所加强
6、。四、做好职工思想工作，坚持从解决问题入手。职工思想工作是比较难的工作，在总结以往的经验基础上，今年在做稳定工作变换了角度去解决问题。先了解职工不稳定的原因，后进行分析，采取先易后难的办法逐步的落实。实际工作做好了比做思想工作说十次都管用，今年职工反应后勤生活较多，经与段主管部门联系协调上半年工会一次性补充冰箱5台，惠留、八里店、独李班组院落改造和绿化已初见成效，生活线和文化线建设迈开了一大步，种植蔬菜给段食堂送了几百斤。对于困难职工，建立了“三不让“承诺台帐并及时的补充和完善。上半年共受到困补职工13人，路局批复特困一人，困难党员3人。5月份新张线会战，还组织对去对参加会战的人员进行了送温暖活动，职工反应良好。通过等等方式、方法的调整职工牢蚤少了，看待问题的方法也就变了职工队伍也就自然稳定。五、存在的问题：1、党小组学习资料短缺。2、文化活动开展较少。六、下一步工作打算：1、坚持做好职工队伍稳定和防恐、防爆工作，利用现有的措施和制度去认真对照检查和落实。2、继续抓好干部理论的学习和支部建设，对选树的典型积极倡导，并做好影响力和辐射的作用。3、加大对党员进行“安屏工程“的教育和引导，树立党员、职工不一样形象。4、培养积极分子的纳新活动。力争支部工作在学习上、做为上有新突破。 5 / 5
